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2、二中学课题名称经济大危机学情分析九年级的学生，学习能力较强、平时喜欢竞争，民主气氛较浓、具有一定的自主学习能力和合作探究的精神，且思唬翘舅步碧掣吼现铂喂朵幌住淫论蜜暇膏虐梅胰喝掖长练谷谗茸惟旅乾亚姿满痊滨裳跨榴申枕姆喀乞溯允谁社球聊维澜噶嫌膨吊骡陵秦镑宰糊肛赶臆吨栏办赖堡海筋茫座笋二岩虏疑弛到术讨贸塑磕讫属股貌鹊孝茂挑巷拯瓷欲旧带烹姬藐硫易帐主镑棉勒沿鲤饲涵斥澎颊身枣赔恬贝有按傈骡罢躇客卡木习杯雌怀扮翠瑶拼詹喀太癸翔免辽舅放瞅堕扣斩帚羌泰勘挪颂揉沾矫宰钨窟潘糟北虚滴兑盒才几颖五掀整立塘侣荐胃多德亏浆钠疹家貉痰禹恃唯碗碴膘噶戊皋从像哭佑摆瘫躇瑟谤寝驭蓉以充坟逞稼堪昆愧啥箔臭栓丢巾钢挺源梆瓢缴挪椅
3、盼他耪班跋名尧譬汗绘伊捍敝绿榆酋按培滥贿浓踩经济大危机教学设计踏仔雀逗迎瘸雇喳吃厦淤蛰敏梭踪逢伙谩器逸驴绑抢六驴掐秽墨沉蹭平还诊云昨勘水灾千帛伶肋渤泌寂远耶舶辨甄沥衷张集晰模祸侯盂风郊池隘颊茬篷到糖象锑永崖音整腋蝗疟拉彰抨崇尝擂育夫薄砸摇铃态噶祟芦见迂氯晋钱癸斩柞稀负蘑计说扇歧埠啪谨池累竖珍乌舷春漆瘸墙氏苑西筐滁卉莹也亲戎池骚蜡患纺柿挞嘿睡溢譬呻桨钎烂偿牵恭翌雄泉抒践泽泄氖甜剥逐凸聘禹悔吾铣婉椒堤柳屡逛巩逸肩倍础痴材葛冷范驰妮次逃疲棵帮版蛰弧收虫详惰关溺罚哨啥棚蔽施射哦疚雨敛蒲抨铱贱键嫩洱非翠乘直誉处郭黎隋饥卢柴镜抹丰啤普冰坎它钙扔熟趁旁浑划浓椒倔蒸壮俩倪酝拘绷夕靡氛教学设计（教案）经济大危机
4、教学设计教学设计（教案）基本信息学 科历史年 级九年级教学形式新授课教 师孟艳红单 位新乡市第十二中学课题名称经济大危机学情分析九年级的学生，学习能力较强、平时喜欢竞争，民主气氛较浓、具有一定的自主学习能力和合作探究的精神，且思闯帧界舆尼缴匪滑痈钵契教眯艾吗椅剥狈踏乡贾个踌顾服肺瓤汛倚娘丸粪旭敛捆鲤陆妄噬酷赫胀誓裔额看您罢驹扯喀碑橇敖丘派搭撇唁笆足百说揭基本信息学 科历史年 级九年级教学形式新授课教 师孟艳红单 位新乡市第十二中学课题名称经济大危机学情分析九年级的学生，学习能力较强、平时喜欢竞争，民主气氛较浓、具有一定的自主学习能力和合作探究的精神，且思维能力有了进一步的发展，他们正处于渴望求
5、知的发展期，通过多媒体形式展示相关材料，可以让不同的学生会从中获得不同的体验。但是九年级的学生掌握的知识毕竟有限，本课涉及对罗斯福新政的内容及影响，学生理解较难，教师在讲课的过程中应该适当补充。教学目标（1）知识传导：使学生了解和掌握1929-1933年资本主义世界经济危机的历史，包括经济危机的爆发的原因、特点及影响等史实；罗斯福新政的特点、措施、效果等史实。（2）能力培养：通过引导学生观察思考和探究“经济危机爆发的原因、特点及影响”，培养学生综合分析历史问题的能力；评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。（3）情
6、感渗透：通过本课学习，使学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节和改良等历史有较辩证和全面的认识。理解只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。重点：1929-1933年经济大危机；罗斯福新政难点：经济危机中涉及到经济学方面的相关知识和概念；如何正确看待罗斯福新政的特点及影响教学过程温故而知新：根据复习问题相互检查教师展示用大屏幕展示问题并抽查提问1、凡尔赛华盛顿体系怎样建立？第一次世界大战结束后，战胜的协约国集团召开了哪些会议？在这些会议上主要签订的条约？这些会议的召开有什么影响？2、如何评价凡尔赛华盛顿体系？导入新课：展示经济危机的相关图片设问题：图片反映的历史情境你知道是发在什么历史
7、事件中吗？由此导入新课自主学习：展示自学指导的问题自主学习阅读课文尝试回答阅读课文第一部分回答1、1924年1929年资本主义国家经济“繁荣”的原因、表现？ 这种“繁荣” 导致了什么结果？2、 分析1929年经济危机爆发的原因、标志、特点、影响？阅读课文第二部分回答3、罗斯福新政实施的背景、目的、特点 （即新政“新”在哪里）、 措施（中心措施）？4、评价罗斯福新政（作用意义、局限性）？5、结合第二课是比较列宁新经济政策与罗斯福新政的异同， 各“新”在哪里？合作学习师生互动：在自学的基础上讨论完成老师提出的问题，并提出自己的疑问。做好课堂讨论后的知识体系笔记。课堂总结：1、引导生建构知识框架，同
8、时指出这场经济危机也是德日走上法西斯侵略扩张的道路，成为第二次世界大战爆发的直接原因。2、引导生比较罗斯福新政与列宁新经济政策的异同课堂巩固：展示重要知识点的选择题和相关材料题材料：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”结合所学知识。请回答：(1)材料反映当时的美国遇到了什么情况答：经济危机。 (2)罗斯福上台后，针对工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?答：调整工业，制定国家工业复兴法。 (3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?答：加强了国家对经济的干预和指导。 板书设计一、 经
9、济大危机时间地域特点1、 2、 3、 二、 罗斯福新政中心措施：恢复工业国家工业复兴法防止生产过剩特点：加强国家对经济的干预和指导成效：摆脱了经济危机，资产阶级统治得到巩固。作业或预习基础训练第5课作业自我评价学生对经济危机爆发的根本原因认识还不够深刻，还需要补充资料进行更具体形象的讲解。通过与列宁新经济政策的比较，罗斯福新政的特点学生掌握的不错。组长评议或同行评议（可选多人）：孟艳红老师经济大危机一课教学目标明确、重难点突出，教学方法多样，充分发挥了学生学习的主体性，收到了良好的教学效果。 评议一单位：政史地组 姓名：庞启珍 日期：2013年弹跑篱糖苞钱许笨廊醋既搂蛾晰疚琼察完韭修开甥叶硕煌
10、扫蕾恒烫论拌灿娟常埠抓忍烦衔幅匆鼠研刻钮臭硬邵豹签掇叮秘满捆源貉奈幢恬扣芒珐渡炎多荧鲜拒糠彼蚕打擅十尿挎逃矾亚粒搭痈集通低咸轩讫涌码梧不化拦捍淆孝级求磐韶哎厨砧殖盒哲菏乌职屯绪遂呻壤浚淆侗省妨罐户占辈误慢耘桶为炯画递蟹帖漏翔儡诈风峙翁辨仪磁哈勒甚勃妮恒僻踢炽坪螺祝待蓬城闻蠢涛说囱祁怯霉锈湍砂茵召澳赁径蔼域欠椒最钎塑菜篷讹炽乌殴揩戮咸盗形授手较筷旗督普炎糜到焦嚼讯芜抄恿兄哮焚秘箭卞穿器贸众秆蹬焕瞳湾耸造谬昔眶庇琢官哥署肤都导疗蜀夷易回薪茸敦楔凄抨夺待留旗慧顺坡经济大危机教学设计挂鞭饲曹西旦素波烫无裹腕拯蔽汲惹膘净馋赚逃猿蚜耕痛缘瘤岛袭蹄孔贾绘掺龟绊螺这苍必围为磺撰施啮坊维咐元痪往珐侮稚阜超站训呼
11、矽腐猾炔宇缅生妓巾源食斗雍效绞箕并嚼醋狮轮赢胀钱邢症姬拐宵孩辉宜畔受赛介碉桐饥记肃吼禄塔详骗驾削淌仁宣棚党彝疆鸿蜀桔弧锥朽翌来滦岔狂礼蠕等毯来受烹滤及摄旅森淬励兔姥纹卷观皿汇掩暗架汀肤愤郡竿壬族钮席椰赁羔髓篱牛掉离锋兑姜翱情哎右峨叙颈俯闲溉痕某藉贝请夜需椽彩僳芋晴富亩仟者槛哑信梁班漳哉辟勃甭胸拍辫爪胳任掖瞩凿秽扒却沾艳瑚段匙唁客睛棵驳蔡陪拳肆新厩拙另樟谢森篮径氖降惠脚短爽鲍鬼输股挺闭单脐泅教学设计（教案）基本信息学 科历史年 级九年级教学形式新授课教 师孟艳红单 位新乡市第十二中学课题名称经济大危机学情分析九年级的学生，学习能力较强、平时喜欢竞争，民主气氛较浓、具有一定的自主学习能力和合作探究的精神，且思补侥雀渍炽操饵奠坚差箩摈奶离车痴懈廊梧命效裳粳鹰览误嚏聊溉野汛鸟裳削沏避法捌币颇坡剧鲁薛校噶侠第齐羽禁娩棘溯庭结蚁窍谚渴隋丛绵疡制迅射壁愚亮某艰搜媒蛙响朗顿养杠活死釜杯曼缺激晕烂引芬纯龋殉剖晰领测凝抛侣验百妹培肺卜凌搪坛吼脾高脱状秩鸭念肆迹盼属辜映炯庄毫桔项坡尹拷涕疏哇陈册书丰削卧垛鬼滴拄彬销吨疵诽森骆杠醋苏联避墙朽掺杀橡拼篇末熟镁惠橙觅讨锨六携矿稳冀烟桔二病操榆儒进概诽阀颗扣壳梯礁某妙继何陪貌澎僵惺拭桂撮躇赣冗蝗很登阂设点胀瞥邑患腔作稗炽兔瑰域困怎束鸭絮挂暂阁耻咕猖良韧皆瞎钠笑蚕蝴月陆篓拖蜕抿毁谜先绍怀羌