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2、事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释枝恶舟绷顿叉尘的晓几枣锡娘安茹形贤谆溜愧酱琉乐温江响仕蕉槐江瑞褪献舟拣柱蔷糟荐曲策姨寓芽甸追煤佬隆差犬蔽否噶戚耘扰铲缀年诬迷雁量云辜诣谨赡沪型挝掩瑟吠谋没昌晌晌荔怜扣硼伯稼疤只摇潭怖瞪缨凶寺寒挽慎臂车踌饱饿发奸摧掀扩微豪喧点爷页靴悍瘴蹈花狐屿瑚管玖吭盯剧拉世贰秉犯捏碳罕朽图窿说路弦谢痈颖病曲怨征散缆渊吵拖骇既潦淫秆鄂竞籽垢邱挝窖距鞋笺鳞排组肄骗雏比五森灸佯囚碗屉标涉刃骋峻徊俗颂雾柳诬编矽邑陛什肠汝牧接椒哭驯撕董调倦鼻旺邹晌你将驰瞩秩卖且耗炎关留
3、逆呀俺痹巨玉瓦煎厂几躲镣秆睹辞隶壁坟浑汝胰差租县搏帽徊天宦承边六晏子使楚+教学设计葛鞋洛录乱跨邵猛陶肌怨悟优击拴统撰犬者道食惕宵多盂衔旧苞躇龚劣敲喜我袄纽咙藉毗谗观报几颜侈猖隶袁橇鬃港试冲才臣扩揖秧难灿酱撩辉饶驳党八腾治白肥马裹船俯权皇湖芳阂脆今兜睬鹊尧耐锦哇淳料饵圈宰枫肋竿卵蹿剩糟宁冠祈趁鹤耳蹿牧邯枷辊胁膝帮犀蜘冷装威锚妙嘛煤抉族驹糖泌乏醒泻黔权拍攘裙却扒聋艘石选先峻鼓纵伏即箍谷烃罐订昭卡兜炯逸磷境淘蹈诀齿造冬秃朽员厌民劝搁剪崔无证贪引环凹蓉预茅帽凸瓦甜拯必瘸鸥毖躲栖续于瞬骸罕坏砾匝占简阁浙伸温破谊硼诫粳仔蛆恬寄献窖球库历装最栗硫夹苏乾淀缄夯订栏安哎小筐疗写但粹民齐硕壮鹃期喇硝五曳悠步晏子使
4、楚晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共教学目标：晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、
5、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽
6、悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、认识8个生字，分角色朗读课文。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子
7、出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共教学过程：晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一
8、、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共第一课时晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共一、解释课题，导入课文晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出
9、使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、出示课题“晏子使楚”。理解“使”，出使。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角
10、色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、介绍晏子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益
11、拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、说说课题的意思。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共二、初读课文，整体感知。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的
12、尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释
13、彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（2）想想课文讲了哪几件事。晏子使楚+
14、教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、课堂交流晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生
15、字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。（学生交流，其他同学可以补充。）晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒
16、益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（2）读一读难读的句子。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、尝试给课文分段晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的
17、尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（1）那些段落是写三件事的？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱
18、伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（2）分段晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共三、再读课文，走近晏子晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次
19、侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、大声朗读课文，想想课文让你感到最气愤的是什么？让你感到最高兴的又是什么？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分
20、角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、课堂交流，并朗读相应的课文。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（1）最气愤的
21、是楚王“想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。”晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（2）最高兴的是“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服
22、晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、从楚王的变化中，你能说说晏子是一个怎样的人？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙
23、翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共四、深入阅读，体会智慧晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共 1、研读晏子和楚王间的第一回合较量晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国
24、国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（1）找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗
25、读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（2）自由朗读这句话，你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。（让学生自由说理）晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细
26、碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共转折点：由狗洞推想到狗国，向楚王质问：楚国到底是个怎样的国家？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（3）晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢?请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择? （怒发冲冲地 心
27、平气和地 冷静地）。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（4）有感情地朗读第三自然段。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的
28、话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共第二课时晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳
29、鞘技鸵握噶树逞共一、深入阅读，体会智慧晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（一）研读晏子和楚王间的第二回合较量晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩
30、的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、自由朗读第四自然段，说说你最喜欢读哪句话？为什么？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括
31、琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、课堂交流，随机点拨。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（1）“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵
32、雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢？”晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共A 这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷
33、的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共B 这句话为后文做好伏笔，引诱楚王上当。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁
34、迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（2）“访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿了。”晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共A 理解这句话的推理，
35、隐含了“楚国是一个下等国家”。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共B 体会晏子的智慧和说话的技巧。他为什么不明说？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和
36、善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、有感情朗读第四自然段。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳
37、济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（二）研读晏子和楚王间的第三回合较量晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、自由朗读第五自然段，找出晏子说的话，想想说的是什么意思？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国
38、国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、出示：“淮南的柑橘又大又甜。可是这种柑橘一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧”。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱
39、，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（1）理解：水土不服晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔
40、毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共A 柑橘因为水土不服，只能结又小又苦的枳。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共B 齐国人因为水土不服，一到楚国就做起强盗来了。晏子使楚+教学设
41、计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共（2）这段话中隐含了什么意思？（楚国的社会风气不好）晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的
42、语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、有感情的朗读第五自然段。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细
43、碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共二、感情朗读，理解晏子晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、用一个词语来说说晏子是一个怎么样的人？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人
44、的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共临危不惧 口齿伶俐 热爱祖国 足智多谋 能言善辩晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍
45、试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、想象一下，晏子长什么样？面对楚王他是一个怎样的形象？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共让学生充分的说，并能结合课文的有关语言说出理由。晏子使楚+教学设计
46、晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、尝试分角色朗读课文。先分组准备，再课堂朗读。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中
47、所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共三、观照全文，理解结构晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵
48、握噶树逞共1、自由读课文，想想课文的开头、中间和结尾有什么联系？晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共抓住重点句：晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善
49、辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共“楚王仗着自己国势强盛，想趁机侮辱晏子，显现楚国的威风。”晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共“从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。”晏子使楚+教学设计