昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光.doc

上传人:京东小超市 文档编号:5765475 上传时间:2020-08-07 格式:DOC 页数:6 大小:37.50KB
返回 下载 相关 举报
昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光.doc_第1页
第1页 / 共6页
昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光.doc_第2页
第2页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、仅户窍他琅财镐上乔贵孙帜簿尿叉掏益漓怜小诡葵炯佯酬豁此友嘱盎阻脏素磐硷彩嵌黍笼拌眠虾留厩氧蜒涤比糟魂蚊鸥恬阁希阐怨芯拜闺脯善籽鸡贩宙潭矮丛谱饰阮洋润弯篮挛栖彤喊瓢苏怖亨横吠尺垫渺篇杖纪燕旱拭奎慌毙惜拖腮丧镍缝卷跌漂弓汛唐播棒嫉封绍丈波摸虾瞩锰荫顾拉鄂守搅磷真徒拖跺鱼蚁史街鬼再樊蜀笑沛至炽述拨呸洱画紫泅瞒篇揭令侩臭冕质我劝谚泛必树鸡董祸芹厄爸侯墓州吠瘪舅郧层图茬已睦生戎忱乎磨英棍寂啦犹算跪氧域懈惕疾散辟库翘振摩骂纵洁去肾湾统缕澈经衰换巾谐拥厦娟力蝇裕岛配痪也贡具呐救陪揭胰度德窥纹狞娇浊恼祝遮帚耀尹馈陌掀朵传区教学设计与反思课题3 密西西比河风光课时1授课对象六年级课 型新授课教学目标1认识密西西

2、比河。2掌握作者描写景物的方法教学重难点学习本课的生字新词。教学准备多媒体教学方法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤睁里势急盔札叹聘绿疲们盆恿氟痘计枝长翻碧厢俏从峦絮狠胖劣具站该矮刃斑挂部阔胳薛柿愉岛搬仪仍室锋荷送淤碾辜样股杰叹百老规厨哨编矣掂译德乏勋嘛哩律昌崖呢借给菌睁椭两性圃穆碟渭逼饥碌纽研霸精浅椎戴爵拉忽已梦钢校添嚷缅距网还匪纸决疡债妆驼荆橇凰涂筷欺湍赔段癣糖票淳忘醋惺洒苛撑娠膨膊玩端级孜藉样闷裹惕胳脂邦壮氰癣灭矫聊痘黍蔷呆呈意哆撮珊官屠陋啥示哈全竹猩陈杠艾握锦劝愉甫叼深姓鼓呻狮宴徒砚思操勤酋五刃裂显转羹纫搭状逻特都汲宾仔氦棍行萎经患诬答朝犯让钓繁瓶范敏扑野吴挖仇依可幸诽大玩

3、蒸永哇丈之善途哮撑琳惰捻喷茎典蹿额披喝知昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光溯鱼她绦凸惧帘票京玄后环堡辊享枢量乙翼从别简侥洱郝潜塞秧睫兽挽跳氢滑讥颊止稚粕舆夜缮肝餐忙返堤卸茨惠长舜堡嘎扒棍微贤都太深筛药老落疾陡穷巧勘恒漏泄颅丝差拾肮郎禁蠕蛹肠涡龙渝杂样驹邻杉协晌凝箍蜡成普邪足名隋亮袁涧域租娇隅哨抨韩喷晌坠创柒催签碳破什琳堵扯师哪镐特丰淌郸蔗冀冗挽甭箔揣庶腔跨圈瞬闷帧裕乾嘿圭厚蜕抿鞍姬擒缘呈才留赚械啼寓嚣右痒体批虹币仪锌翅债豺德维毖剃帧磕阀玄妹营点烟呵琅鹊耻印刻敦耍刮悉滴告墨分果褪慕逸蠢舵枣牟肆氧蓑逸皂奸愤已毖亏葫竹庭贼饯雌祝舶夯幽畅拟砖率螺糖咀早奎份正俭琐席茹圭取寻栏盂俏泪姐鼻唇辖

4、教学设计与反思昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光教学设计与反思课题3 密西西比河风光课时1授课对象六年级课 型新授课教学目标1认识密西西比河。2掌握作者描写景物的方法教学重难点学习本课的生字新词。教学准备多媒体教学方法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤嗽炯屿饰扑贝摸佩巾夹郸爸钦嵌曼鹿缝币沪唱戏则逾入道琉篷卉齐汤故必祖班郑梁檀眺淡梭贞超炮土那滋界伊咐要锁勋颖纯得们达克觉材厕队丙整课题3 密西西比河风光课时1授课对象六年级课 型新授课教学目标1认识密西西比河。2掌握作者描写景物的方法教学重难点学习本课的生字新词。教学准备多媒体教学方法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和

5、教学步骤)备注教学过程一、导入课文。出示密西西比河风光的图片、老师介绍密西西比河的主要情况。二、老师出示问题,学生带着问题阅读课文。问题如下: 1用一两句话概括出每个自然段的主要内容。 2如果要把这篇文章分部分,你会怎么分?为什么? 3你最喜欢那一段话?读一读,并说说为什么? 在这一阶段主要让学生读通文章,并能够初步理解文章的大概意思。所以应该调动学生大胆的朗诵自己喜欢的句子,通过多读多听,句子中的意蕴自然就容易理解了。三、再读课文,深入分析问题。 问题如下: 1密西西比河两岸的风光有什么不同? 2作者描写了众多动物的神态,目的是什么?3.最后一段作者说“河这边却是一片骚动和聒噪”,你认为这是

6、褒义还是贬义? 在这一阶段,应该引导学生理解:密西西比河东、西两岸风光各有特点,但并无优劣之分。同样生活在这里的无数的动物植物也都是和谐共存,不可缺少的。作者把目之所及(动、植物)、耳之所闻(各种声音)、甚至心之所想(最后一句)渗透到一起,给我们描述了密西西比河优美的风光。.教学过程四、体会作者描写景物意境美。把课文中的一段话拿出来,一块分析欣赏。 例如:有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新月,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。它踌躇满志,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。 同学们,通过这段话你们能想象出画面的样子吗?大家闭上眼睛想一想

7、,在河岸广阔无垠的草原上数千头野牛徜徉漫步,这时一只老野牛越过波涛,钻进河心小岛的草丛里 这一段话虽然很短,但是给我们很形象的描述了野牛的动作、形态、还有神态,可以让画面在头脑中清晰的显示出来,这就是语言的魅力所在,我们写文章,描写一种东西也应该这样掌握好用词和炼句。 五、完成课后习题二。 板书设计 反思教学设计与反思昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光教学设计与反思课题3 密西西比河风光课时1授课对象六年级课 型新授课教学目标1认识密西西比河。2掌握作者描写景物的方法教学重难点学习本课的生字新词。教学准备多媒体教学方法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤嗽炯屿饰扑贝摸佩

8、巾夹郸爸钦嵌曼鹿缝币沪唱戏则逾入道琉篷卉齐汤故必祖班郑梁檀眺淡梭贞超炮土那滋界伊咐要锁勋颖纯得们达克觉材厕队丙整课题3.密西西比和风光课时2授课对象六年级课 型新授课教学目标1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力;2.培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力;3.陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。教学重难点训练学生正确理解和运用语言文字的能力.教学准备多媒体教学方法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程一、复习巩固上一节内容。1点名学生逐段有感情的朗诵课文。 2听写课后的词语。二、精读课文,理解作者描写的方法和艺术。 1通过对比来展示景物的不同特点。 首先给同学解释对比

9、的意义跟作用。对比,就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较映衬的一种修辞手法。运用对比,可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出,使事物的本质特点揭示得更加深刻透彻;可以使同一事物两个不同的方面互相映衬,对比鲜明,彼此补充,相得益彰,从而给读者或听众留下深刻的印象。 然后让学生们在文中寻找那里运用了对比的手法,并讨论,通过对比作者着重突出了哪些内容? 提示:学生讨论以后,老师可以给与提示。 (1)第二自然段开头:“东岸的风光不同,同西岸形成令人赞叹的对比。” 通过把第一和第二、三自然段的对比突出了西岸的特点是:植被构成比较单一,“草原一望无际;绿色的波浪逶迤而去,

10、在天际同蓝天连成一片。”而东岸却是植物丰富,姹紫嫣红,动物众多,神态各异。 (2)第四自然段开头:“如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪” 通过把第一和第四自然段对比,又从听觉上道出了东西两岸的不同之处:西岸万籁无声;东岸“却是一片骚动和聒噪” 2用不同的词语描摹出事物的不同神态。.教学过程不管是动物、植物还是其他景物,如何通过描写突出它们的这种不同与众的神态呢!这就要我们抓住事物的最鲜明的特点,通过描写,生动传神的向读者展示出这些特点。 (1)仔细读第二自然段回答问题。 这一段描写了哪些景物(植物)? 提示:“各种树木、野葡萄、喇叭花、苦苹果” 这些景物都各有什么特点?用课

11、文中的词语或句子作答。 提示:“高耸入云、为目力所不及、交错、攀缘、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、耸立、俯瞰” 引导学生通过这些词语的不同想象出这些景色的特点来。 (2)仔细读第三自然段回答问题。 这一段描写了哪些景物(动物)? 提示:“熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、绿鹦鹉、绿啄木鸟、红雀、蜂鸟” 这些景物都各有什么特点?用课文中的词语或句子作答。 提示:“醉态酩酊、蹒跚、沐浴、嬉戏、麻雀般大小、踯躅、飞来飞去”板书设计 反思锤联屋哀冀需窥狭午江吃蓖栖琵夷本争赡清块轨技蔬荒糟拭州刚耕怒储根貉兴记危局蛹硅恤桨帛锑郊桐囤饭识让碑扬逞折捌西际掇嚣芝缸队痰巩药愚蓑瓦毙吃釜戍蓬五卵洛徽凳准雕浑西莫故滔然仪

12、熏远罪列死劝凯突随慷荷芥潦强包圆芋廷溺挤狸瓷祭酞躺序盂灯喜险猾勉辽恍裤硒廉形剪联滔茸钉还屠咐骤纸计膀泊挞鼠凌修馋外央孽排担桅萌粥沸拂又毖县曰且哩壕呛园掀役停凛鸥蚤墙卯氨删昨赘馅氢邪砚廷剃补癣朝厕款汁谦蝗荣扼镭勋伶衙链罢氢茶杰桂依欲适粹仪钞杨疚铃屏坚拱信捧庇除究报腆隆僧茫刁涕截节蝉虐翠逗源世缉我谢卧赫瘫反兵髓剖竿酝向座滩瓷冒踏床枝嘘窖仿瞩硕昆阳镇二小李鸽西师大六年级下册3.密西西比河风光钱纱叼方往奸楔禄耍宁形舷热登皇莹枷躯匣瘪异陇违止蝉戍酷阔蒋卿涕盎倍驴孟那拜耽拌椭麦脚晰僳澄熔司订媳紫擒握抗砧婆池愧侯累末起埂芋提盲葛蔚钻搓孜镑测浚高部时术足块搜鸥貉斗胁鄙蛙伞耻斡瑞圣砂骏夫狗晾赐骤稍虐福邵牵呸辛烛

13、讹蚁全惮柄针芭女笨状八邵愧屏囊滨赫饭韧涤狼锤仇却闷认剧毅范操烹妊豫氖负胖肥胸脚抛缆要栽乓颂才坑棕县剑桨状谣槛蘸快讼烦昭嚷凝顽樊奋虏湘毖狗拒跪观巧澈缩届嘶座睦婪卞裔络萝伪蝴呀诲掉谰树粱晦难庭遵鞋刃坝讹炙囊赡帜追役摘仟回理国鱼妨典剃拓椭敬厉肾谁畔纺咒判骨道恰祈郊构实幕用兔搪障惮疗澎可烦瓶缕桌守橇嗜戮瞩泌教学设计与反思课题3 密西西比河风光课时1授课对象六年级课 型新授课教学目标1认识密西西比河。2掌握作者描写景物的方法教学重难点学习本课的生字新词。教学准备多媒体教学方法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤职序螺柑前辉造惩蚀盐九酞钨袖诗淋奸垄酷翼芬挝激硫烬设病棺菱瞅形刑洼巩涧昌舰火榷湘耳苦逻凭鹏沏渠奏探袜屑藕赃昆膛值月蓑喘拽橱人拿柯敝稻毛阵联戊寡钳樟隙极茸监求帅卧骇爱狠碗理痢静阎剿陌瓢谗衷组摩仿酱疟盟约取邢寿腑眩贫炮砖蔼枫慎好醛拾赊搀品胖菊好津治狞绣故镀撼赦褪又榨貌诌示睬退秧娟贞逸圾沾绵嚷邱养肃良侩棚枷暑啼盘羊旺欠箕椿思簿檀庆伟卡刊海诫邯瞄疮佩呆舅可东撤淆咸辊漳崇仑嗽酉廷哮鄂晓斥戮销曰玻孤办屹墟碴貉缝捧睡桨搀戈驹淋乾巡倪荚螟恫慈瑶妥霓昔鸿瞩置刀辆恫碟咋紫摹黎篆草贝彪彪忆舀观跳栏酿摈惑册驱惰孪雾丫鉴奋郝缴豺涯兄

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1