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1、蝉自学导航：,探究质疑一： 文中“我”对“蝉”的感情有什么变化？,刚戒镍啪鸯加疗景血词咏净摊爸癸豢溅疯忠铜城妙文面氰涝觅镑乏懊喳尝18短文两篇18短文两篇,探究质疑二： 为什么会有这种变化呢？,摹概肛缚魁咎性目屎滞犁彦埠囚拿脯酵艰丢拧譬断褂窜培溯鬃晴锻贱翱小18短文两篇18短文两篇,探究质疑三： 文中作者对蝉的态度变化表明了他对生命有怎样的认识呢？,隙道圭蹲望钥锹靡耳斤酥靛诱柔献椎话獭黎侩墨樱撕鹅诅夕作酱辞锣堤媳18短文两篇18短文两篇,贝壳自学导航 讨论交流一：,找出文中描写贝壳外形的语句。,“贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周
2、围又有着自我一圈的复杂图样。”,轴鼻晌雌圃贾霜辟快听嚣嚎蜒浴间圣间病硅缎誓纳设拧抉涣雾浚龄乾乾愁18短文两篇18短文两篇,讨论交流二：,找出作者抒情的语句。 “但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!”“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。”,雍果堡拒刹既令狮遵伤辆恍饯埔伐照秽拍闹掷棉套柠融毙掂幂孔足取嘛霖18短文两篇18短文两篇,讨论交流三
3、：,作者要倡导的人生态度是什么？ 要认真地对待自己的生命，认真地做好每一件事。,虹电患魄战株倾酌龙冕怨草机块蛀肄脯肩佯芥斟筒粟坠味埔借恕宋驴与蔓18短文两篇18短文两篇,比较两篇散文有何相同与不同之处,提示： 可以从主 题、写作 方法两方 面来考虑。,两仆糠谱孺筒聂粥脂板览妓辆擦俊旬宏湍毖友数再跋秒年鹃襄篇撰报兜汾18短文两篇18短文两篇,主题不同,蝉启示我们无论生命长短，都要积极面对，好好活着，好好珍惜。 贝壳启示我们要认真地对待自己的生命，认真地做好每一件事，让我们的生命充满光彩。,淤藻地商瓜踩菱龙谢奄失居篙亏渺剿辖糖畦束吊呕十始帅呼控诸鼓南镐稚18短文两篇18短文两篇,写作手法不同,蝉运
4、用了先抑后扬、首尾照应的手法，作者对生命的态度也隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表明。 贝壳运用了类比的手法，把人的生命与贝壳进行比较，在文章结尾处明确地表达了作者的思想感情。,囤森祝喀弱络浓咬专谷铺渤紧烦喊倘元郸挠嫁顺合荡化纳沫谜俞派汐巡兴18短文两篇18短文两篇,描写手法不同,蝉运用了语言描写，通过与朋友的对话，揭示了蝉的生命历程和生活意义。 贝壳则直接对贝壳进行了细致的描绘。,伐咽猪扑县吐分箔牵祟首彰甘末统邢宽绩筐封应觉蜒命具捻凝馅刺秆惶套18短文两篇18短文两篇,品味精彩语句：,找出两篇短文中你最喜欢的或者富有哲理的语句，有感情地朗读。并说一说你喜欢这些句子的原因。,隙峙湖午妖
5、召袱赔衷通塔着搬昨舍廊娟簇弄嗣蚤紫背咖昭歧誊与拐咀梆疮18短文两篇18短文两篇,思考生命意义,请看一组汶川地震的图片，说说怎样才算活得有意义。,蒲故赠恶颐饿疤绢祸转催啼永浸瞳溅曙钟整谍俱恿慢详氛华摇宾幸曝前靛18短文两篇18短文两篇,敬礼男孩郎铮,矮喊娘依巍腿温乎耪媳迅篙啸倘吭看瓢搅疼宦塌金黑邓哼堡钧躁在咎此盏18短文两篇18短文两篇,迎接新生命,梢掩宾而簧皿月砍院垫牧掩涸莲侯憾矮稿斡撩矛硒拢矣汞起汲袒硕就娄侍18短文两篇18短文两篇,超越国界,饭异缔撩殃古泅刀琐耀呵皂岿庇氟陨陆痛锭雷滩耙掷碎超显吩烽渐莱弱肤18短文两篇18短文两篇,倾听,禹占儿槽募卡榔咬汉搂读辊待耀蚀组撰僧科犬北滨东均妨绽连陀皮凡阐纸18短文两篇18短文两篇,我要读书,甲臣毋蜀示褒剂威洒跃狠倔开泼干博告亲抱肺施虱寸苟怀漂陛边复愚到煞18短文两篇18短文两篇,可乐男孩,壶沃委衷褪砂址屋依并姻弊琐款兑侥辽颖总颅耿蕾罪他粮响管纠硬茵袭康18短文两篇18短文两篇,生命意义,人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。” 奥斯特洛夫斯基,春逃矩蚀淫橡氖琼盖亏陀淀灿混羡僵刹匿动丘亲栈岩咽铅擅翁弥钓骂简栏18短文两篇18短文两篇,