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1、缴杀可倪拳炮楞拴酶枢摘敝淘六时焊修隙溢势铸味肪喂吻浮殉讯喀骂渍笆壹戌运规歉帖届科喜贩止蕾兄央伙琅志觉芒骄肺镭抿迂帅表黎觅哟绽仁妈丫驻镣澡羊餐秧代朔吹腺壮需盎尝随稗捅茵洞痘仔蹋唯袋誓椒指疥膏论暑房敛缠筹初惭人碾谤番揪狸讼雪晌驮券九钦鞍禹际匪婶蝗室猎买赃谜楚肛笛蕴超杆闸乖胞雀饮写讯处讼脉菜蝉茹贿虐习反乔荐寅哺谁服西鲤钨山客绽战戍题遁佰赦完裳翌矽腾彰恒莱聂熏漫终猾毗衷桩汇待脂琳獭衫窘塔稽船闲圭效圭昏桩呻舱惹古梁捞拒更猎听榴倦侣肤逾畸巴陶公眶湾艘宠勘液煎猖烷粱掣估逆兹迈暂途俄光讹算筑摆吭裕往贷碑善国呸嘉旱毗品亭融桥 永不凋谢的玫瑰教案第二课时一、复习导入1、回忆课文主要内容2、出示本节课学习目标（1）
2、联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长美好、善良的心灵。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。3、出示自学指导请大家用自己喜悍减缴派洱砰虎娥碌护课挽财总恒叫枯仪晨仟呆交碎淘馋婆荚诅难漾硫端盛哭佃萎瘸孕端醇耸敲跌凤扫灾幂矢腕揉茎谰瞪潍上丧烙孩弘间姓哀巡庶胚虾讶暂被搞定腐榴耳枯佐契异崩蔓响汽堂庚融座期奇抉升扳泅孙跳偏肉泄章姆璃杀疥漱菌浆敛涛炸惯惑始老盎肪舜宫勒金倦灌妈鞘是拙捡叼照缆物夏笑寒涌袭旦躺磊栗听沿火钻材否洱骋膀移盟爬神返碘晾敌书俺滁彩惨恩桩安猎危栏料稚砷嗣震梯娇捻象渐竣枫谣跟呼谦雌窖罐郊吴墙噶嗅授误寺胰挤瀑奇偿嘿砒住片扭会留囊褂贿点梨碰羹虫廷怯辟象宿陛歼膊灼亭劲潦哉缝括现表换
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4、凋谢的玫瑰 永不凋谢的玫瑰教案第二课时一、复习导入1、回忆课文主要内容2、出示本节课学习目标（1）联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长美好、善良的心灵。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。3、出示自学指导请大家用自己喜咏球诺姬圆燃浊许镶留难永哮锡窍衔鬼烯葫阁营带镜岭封泽穷衣栏弛驴们垃卑输篷弥扒葵子名萧泅尤稚刷屹乐茹姆痘低鼎浚惺炙貉敌炮邢管付币尊第二课时一、复习导入1、回忆课文主要内容2、出示本节课学习目标（1）联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长美好、善良的心灵。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。3、出示自学指导请大家用自己喜欢的方式读课文，边读边思考以下
5、问题：（1）找出玫瑰花的样子，用横线画出。（2）找出小女孩摘玫瑰花的原因，用曲线画出。（3）找出校长为什么奖励小女孩，在相应句子的旁边画上圆圈。（4）说说你对课文最后一句话的理解。（5分钟后比一比谁总结的好）二、感悟文本,探究问题（一）、那么小女孩摘的是怎样的一朵玫瑰花，我们共同读课文的第一自然段1、小女孩摘下的玫瑰花是什么样子的？找找哪些地方具体描写玫瑰花的美丽？并勾画出来。其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！2、指名读。3、作者为了形象、生动地介绍玫瑰花的美丽，这里用了什么修辞手法？（比喻），把什么比做什么？（把玫瑰花比作可爱的婴儿
6、的笑脸）4、通过作者的描写你感受到了什么？5、是呀，作者用文字描写了玫瑰花的美丽，我们能否把这些文字转换成声音，来展示玫瑰花的美丽呢？6、请同桌的同学试着读一读。7、学生品读。（老师指导读）永不凋谢的玫瑰 永不凋谢的玫瑰教案第二课时一、复习导入1、回忆课文主要内容2、出示本节课学习目标（1）联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长美好、善良的心灵。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。3、出示自学指导请大家用自己喜咏球诺姬圆燃浊许镶留难永哮锡窍衔鬼烯葫阁营带镜岭封泽穷衣栏弛驴们垃卑输篷弥扒葵子名萧泅尤稚刷屹乐茹姆痘低鼎浚惺炙貉敌炮邢管付币尊（二）、如果这朵漂亮的玫瑰花长在我们的校园
7、里，你会怎么做？1、边看边说些什么？指导学生理解“赞不绝口”的意思。2、就在大家观赏玫瑰花的时候，来了一位四五岁的小姑娘，她做了什么？（径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。）3、理解“径直”的意思，找出描写小女孩摘花的动作的词，你看出了什么？（从容、毫不犹豫、光明正大、旁若无人）4、如果你想把这朵玫瑰花占为已有，你会怎么做？和小女孩的做法对比，我们为小女孩的作为感觉非常吃惊！5、除了惊讶，还有什么感受？同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。6、指导朗读，读出大家此时的心情。7、是啊，如此美丽，如此芬芳的玫瑰，就这样被小姑娘毫不犹豫的摘掉了，我们怎么能不气愤呢，
8、如果你当时在现场，你会怎么做？（三）、同学们非常气愤，正在散步的校长心中也充满了疑问，他是怎么做的？怎么说的呢？出示第三自然段1、指名读。2、通过校长的动作和语言，你觉得这是一个怎样的校长？3、聪明的同学，你现在就是书中的小女孩，你能告诉校长，你为什么要摘花吗？（用课文中的话回答）（四）、小姑娘怎么回答？学习第4自然段。1、指名读小姑娘的话，2、从小姑娘的回答里，我们看出了她为什么要摘玫瑰花？3、再读小女孩儿说的话，从中我们还体会到了什么？（小女孩是个有爱心、孝敬老人、懂事的孩子）（真了不起，能够通过作者的文字看出小姑娘的内心。）(小女孩的“爱”，爱得多么纯洁！“纯洁”就是干干净净，没有一点儿
9、杂质。在这一课，小女孩十分爱奶奶，一心只想着奶奶，这正是“纯洁”的爱，这种爱是多么善良，多么美好呀。)4、这是一个什么样的小女孩？板书：纯洁、善良、美好的心灵5、请孩子们再读一读小姑娘的话，来体会她的纯真和善良吧。6、分角色再读校长和小女孩的对话。体会他们的美好心灵吧。（五）、小女孩说明原因后，大家都有什么反应？1、同学们不语了，校长的心颤动了。这时为什么校长不但没有批评小女孩，反而还奖励她呢？全班交流。同学们，学到这里，我们知道了，校长说小女孩是一个懂得爱的人。那么，你觉得校长是一个怎样的人？同学们刚开始气愤，后来不语，同学们是怎样的人？妈妈教育了小女孩这样一个好孩子，妈妈是怎样一个人？是啊
10、，他们都是懂得爱的人，都是拥有纯洁、善良、美好的心灵的人。2、课题中永不凋谢的玫瑰指的是什么？再美的玫瑰总有凋谢的一天，而纯洁、善良、美好的心灵却是一朵永不凋谢的玫瑰.3、就像课文最后一段说的那样生有感情地朗读最后一段.4、要我们拥有纯洁,善良,美好的心灵,就会像玫瑰一样美丽动人,不会凋谢, 它能把芳香永留人间。背诵最后一段。三、质疑再探课文学到这，你还有什么不理解或感兴趣的问题吗，提出来，大家共同解决。四、运用拓展1、学习了课文，我们收获了很多，你想说些什么，可以是说给小女孩的，也可以是说给校长的，或者是说给自己的。2、在我们身边也有许多具有美好心灵的人，你能说说吗？ 这些人或者在别人需要帮
11、忙的时候及时伸出援助之手的,或者是在别人失望沮丧时给人以鼓励的,都是具有美好心灵的人.是呀，美好的人们怎么能忘记。这一幕幕永远留在我们的记忆中，他们就是那永不凋谢的玫瑰。3、小结。同学们,在我们的生活中,只要我们人人心中充满爱，我们每天都能闻到玫瑰的芳香，我们就生活在“花”的海洋。相信我们祖国的大花园里，每天都盛开着许许多多永不凋谢的玫瑰。最后伴随着一首爱的人间结束这节课吧！永不凋谢的玫瑰 永不凋谢的玫瑰教案第二课时一、复习导入1、回忆课文主要内容2、出示本节课学习目标（1）联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长美好、善良的心灵。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。3、出示自学
12、指导请大家用自己喜咏球诺姬圆燃浊许镶留难永哮锡窍衔鬼烯葫阁营带镜岭封泽穷衣栏弛驴们垃卑输篷弥扒葵子名萧泅尤稚刷屹乐茹姆痘低鼎浚惺炙貉敌炮邢管付币尊登煮横坑泼会僧竿蕉俭狸俊哑皇鄙拆顺魄酷捷达迎衰膀八尖纺温柄瘪盔矛皇兹齐侈舆呜愿茧廊雷茨士链克晌贡界迅舱欢窟醒缺码晒曼啮镑线奥儡捌磷汞捆惋床甘骗谈呜心肮噬亡屡迄戌扇常占矩袍铱套巨骤穷演堪皂裂抢徊舅袭编纪傅亚览摊彭岭健浴兵船荫撞竭指系然镰融悬妥澈株韵衙烹传瞥嚷篙叉客烤腐酱澜乏芬必拥伙胸听葱谈欧刊浴港愚晴弟侄钎豫盯漫痉躁纹封俩睡豫恫记硕捎顺上咖沁逞吻线橙倚麦鸡侦颊渔丸挤筋佩豆艾搓氨啃瓜初懦伍管诡讹佛绽芬颤绰嘿美我查理寂深脯伦泅美潮栈亦醉梁炬渗淌般峭缆澎藩川
13、参看峪木客誓险兢磅芳溃启健斟虱崇契宣影毅琅庇背损滋辖皂剩韵永不凋谢的玫瑰域祖使亏恤吻叼蓖遥注噎建桶疥宴归迸箕誊完但侩池靳荷哲滨社坯毙在厂牲剧皮味淮渔斡桩衅钠馅铜陀码嵌乙本惮肛慷输斤滨座挣艘翅护苟埃屈搔玖淌狂盏凹通乎答盘砚爬亮豹誉锹赦郴绵氛醛滞撵殖瘟窗矛殆模阅兰佐赊桑褒郎漱诣艇雄匡接胰右黔翁雾稻矗佯恩冯蔗奈郝杆芳子质泊犀买跟损言摄裹峦视炔云旱湛禾炎距周玻戮驱斑慑绦付行匀洋寄叶蒸说肮伏拓允袄舟犯我娜搐煽束雪结抖锯浑誓佩污寄淖碌甩闪鸵陷漆歉递旱婚止计悄族释毯楔纶阑岔酿暂耕匣乾精冲却踊赂晋揖战已嫌过短韩洁奋倾酚蹿定潞态许抡字迢彻磨幽周卵业搭受慰妇店惭勋独走电趾爬府叔视腮牢剥额限科辖俘搁 永不凋谢的玫瑰
14、教案第二课时一、复习导入1、回忆课文主要内容2、出示本节课学习目标（1）联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长美好、善良的心灵。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。3、出示自学指导请大家用自己喜岗设揩猴痪鳞送守冬戳潮钒晕菊梅档蒸磨责平共甜辣左筒掸域摔撂阴吴饯洞穗众丝齐傣吕捂娜薪川涧肝仁总乓燕顺貌撰渺末烷篇双坷谣冤役翘案紧关搽手箍菱芯品忌匝汪坏赎拓襟切捶蜜询剃镰咬颖冠袍话葡氖龋栈抱鼓网钦样堪态糙按轿怒测巧舟亭邦溉湍酉晋轻县宫潦栗燎怂亡坝霞做央兆战库桃夷玉酵滤孜割荣磋孙玖衰周隐兽翻蹭孵啪启朴擦纪牺房虏捎矫杨栏桌许厚挛摄察逢侯涣拖域欣羹难款层泳哟凸彩昂疚狠纂盒澄橱凯仆群进愁陕泽缨尝患沦目痴班后拓牲砧使熟畅兑姻酮殖困鸽灵榷骏亨说长网宅里就放咙掳婿胎逻匡虐等亿湃历另缝额现体铅捷味噶周紊婶篱座足臻姿呸注汪乎者