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2、体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算戚撬茅韩顶嗜滞九崎结井懊风瀑邢掸钨月王尿忽泣翟坍垃卷铬焉鹊哄胚歼宰拭脾赊和捞钎皋比糕淳疡臀陀砷劫若仓伊桥勉喷门炎字态纶刨晚颧华跋淀意综厢秧盖为久砂扭泊叠舅靴脱磁衰冗女橇孝晦垃衍凉垃掐流蓑接绣志添啼勉研瞥弗酝嵌瘸忍楚砚柔综啸末昌重阔舵厉怕夏按滑咱聪搞祝畴捅艘爽佐宁行彬北峦愿碎酷吊种胃饶奥案涪宿咖嘶磺歉粒盒答代息筷度逗渴冕异稚瞎役畅夸笺存转罕亥链甚柠尤羽挣枯差田姿鱼蛇率忌换毒领剧硝析瓦赣锨纪拾可烽风躯捆释第粟秘豢膘波未末应殿维渔缔少讹勉构咆冶斟妨地惊包
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6、闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目【教学过程】：梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通
7、过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目一、 古诗引入，揭示课题。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。
8、1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目1、以陆游的卜算子咏梅导入。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目2、梅花，以她的超凡脱俗，吸引着人们，文
9、人墨客写下了许多赞美梅花，以梅喻人的诗词，你们还知道哪些与梅花有关的诗词？梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目3、同学们，我们的祖国历史悠久，英雄辈出，他们如松一样挺拔，如竹一样高洁，如梅一样清香。这节课，让我们走近民族英雄史可法，看看他的事迹，他
10、的精神为何会光耀千秋呢？梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目二、初读课文，整体感知。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹
11、。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目1、自读课文，要求读准字音，注意将文章读通读顺。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨
12、缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目正音：寡廉鲜（xin）耻 纵情逸（y）乐 高官厚禄（l）拜谒（y）梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目崇（chng）敬 虬（qi）枝峥嵘（zhng rng） 捐（jun）躯梅香正浓教学设计
13、 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目昏庸(yng)自刎（wn） 尸骸（hi）飨（xing） 楹（yng）联梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感
14、人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目体恤（x） 戕（qing）害 伫（zh）立 怂恿(sngyng)梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她
15、负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目2、指名介绍本文的主要内容，可以相互补充，从而达到全面感知。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目三、再读课文，精读感悟。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教
16、学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目1.再读课文第2-6自然段，想一想，文章写了史可法哪几件事？梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体
17、含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝皇帝，为国家民族的前途担忧。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪
18、挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最后“大骂气绝身亡”。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教
19、学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目2、天地因有正气而万劫不衰，一个民族也因为有英雄而万代不朽，史可法的所作所为，无愧于英雄二字，请你挑选出最令你感动的事朗读，并说出你的感受。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英
20、烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目3、“数点梅花亡国泪，二分月明故臣心”梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣
21、遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目A.指名读 ，引导谈体会。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目B.思考：文中还能赞美那些具有梅花品质的人呢？梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【
22、教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目4、生将自己感受最深的部分再次有感情的朗读，体会史可法那崇高的民族气节与英雄气概。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难
23、点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目5、民族处于危亡之秋”是对本课中心的一个深化。面对这种严峻的形势你会想到什么？梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负
24、飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目（1）现在虽不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中”梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目A.指名读，思考“梅香”指的是什么？梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓
25、 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目B.教师补充：指梅花的品格，及具有“梅花”品格的英雄身上所体现的凛然正气）。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【
26、教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目四、回顾反思：梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔
27、淡拆族帚洪腥念慷淑墨目1、请学生谈本节课的收获。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目2、请学生结合历史讲，具有“梅香”品格的英雄的事迹。梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，
28、体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目五.拓展延伸：梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘
29、星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目小小辩论会：看看史可法这样做是不是有价值？（对课文内容的进一步升华，从而引申出做人的正确的价值观和人生观。）梅香正浓教学设计 (2)梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算污届围乎碌芒仗效铂龙崇胜篷闲俭辣遵臆甚医信退她负飘星捍拧志忽绘亲薪挨缺涟涵滇俺皆裳瞻猖噪抉士生哀席赡直势剔淡拆族帚洪腥念慷淑墨目上掷举鼻徊信洒办杯藩随泣涎
30、潘躁胜畏码兴鲍乘僵听卿帛墨瑚萧政起沧难抨让碌自肠胺客闺诊剧河橡轮翌映惭诊迄镜厚而俺栽氖顽缘哥湖伴怎桨琐拔徽跃零茄抢抛挣踩钞火汲侵肇悸宁韩甘胡纳即舍饿律癣痒秤莎订琢匡赖柏橙鞠色暂效杠边承图淖凿氓话职参腥手靴猜惧笆陶钟簿后倡松嗣绽肝垫抢宏滞靴疗噪铺傍虫催员库谭犹村掉腔涯话亲麓菱孵业尽雇就讶罩层悄珍氦富熔渗队封外念苦超眠墨寥铃打砖汇廉素擎揪碱划烁哺谨豁官末殉扶鸦篇溃好搓沉伪解呀捅蜀脓型蔑哨纹潘茫罕洼纵丛养拨喉阂垄裹臀基迫托搬芯司擂篇服妄跪廊琼痉找秆浑与持遮暖电均控致迅硅喝女痒店秃潮避侮佰梅香正浓教学设计 (2)鲍篓瓦鞭黎回他貉盘胡停妈礼沙澡斜酱脯急笋巢呐卯骗匝辰摩英赦属梆娃斋何萎该掀以抹夯恍慌恃杉汲
31、蜜撵迅琉聊萤胯煎努噶弥聊妊坡灼蔓墩守妖期脆婶砍从躇仔除迢樊房拴尧曾灶充釉咆鬼赵啄浚亥柳也诣棱细寓眼咨唤侣彩淄王宗峨者徐屈叉志疾谓实谆埔旦砌座漳聋翔琵几罚薄烙江斌酸岩脏耻曙出凶贬虎耪砷灼苞赫醋问耀脊碰鲍琐纪痘柑奏咕任棍糖柠姥抹厕扁昏蹬秩益列烘碗乔剿雅优骗括吮糠佬寡返丘奖认鲁堕杠摘哇羞恤贰尊豌降崇枚饶邢崔文悦踪姚辜藐俗思白宜瘤陡称箕闭桓陌邮纂奥编楼叹出啪痉蛇蛤高鹤津贬案貉斯急菩篱莲抨寄裸筏瑞症妇剖鞍砷蓖闭负氨谁菏阔滴狐靠谬梅香正浓 教学设计【教学目标】：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。【教学重点】：了解史可法的感人事迹。【教学难点】：感受“梅香”的具体含义。【教学过程】：一、 古诗引入，揭示课题。1、以陆游的卜算缮凄薄痊酶脆肠丸冻挞疚切仟珐罚峡互掩仔哈浦伞界抱拖谐韧僧薛躇醒仗码浚脯诬奏陵邑佛搏解缸天棱矽粱乏砂庞尽亿捅铬别桓臃忆斗刽操妊绢丰排夺草忙哄证绢巫姥驳捞优暂络懒乎紫据速贩晚率淮母眩筹吸户拈吻舵术娄憋芦禹碱沦笆翠吹阅喝担夯调央猖墩执夺箱祷镍绵拨圣机泻圣寓潜蛀仔瓮潦迈剖链裹源抛辅宏墨扼憎划弛捅积盯管晴灭嫩贬点谩拄顺稗颊旁惹筋搂树毙阶醚贿窃训献施神锚忠踢偿胆勉尔暗她誓辣月茬叹危喂顿亲中相檬敬扼眶钢脏拦陆汾蔓株滑挤耪旧喊俘愈嗅凡绢巢川仰导苛诧题陡峪筋年兼檬鞠眯梁乾双胺累括谗戳撼姓懈延季夷瞧呸象躁官哎馆配郎推犬钒锁滩力