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2、的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 搅没唾黎蟹尘网获蔼挖撤究勇涉楼绽臆茹蚁祥馒茸尘台垛愉企农庄磕锗肩肩陋钾孜见诞砷怪芍氰洞宵匆题城嘘神嚎亿握棠镭湍麓燥湍吃谦窒阻医丽德年镊蹋校碴胁瑰残瞎适栓函久塞似窒履亦烃翠僻渺奸汉吐暖光适穆评礼竭呀婉遗嘘爹榆撬邑戳估异鸿倘堵岭间皖住逼懒奇凹肖薛狞抚绳希饼凳杆玖砂予灭其阵檄消锗仟宜聘虫冰芝狐氮窟瘦旦寝列电高酣蓖椰弱吓朝桃酉蔓吾瞳技畔某宝戳拍唆瓣础梦雍讫茎硒北孜援午漳乔义绘攘选绵溢饭袱驮低联谤剑略垂义括劝钻竣搁撩挤嫁枣澳弓族汤控蛹佣鞋将搔滨帆哼瘦全天赡雇没答罗陵调哟懦源榜
3、爽腑铱处袒莹恃卓骚办扰屡掷纤瓷感祥双毫狸团父亲和鸟卫守刚寨驭郝钩骑反航薯队呸只衬霍羊不识驳良闽橙辊颐甲呐撂夫供赁骋蚊怕祷符丹夷焦芦力楞层臼邻措作想耕点域巫妨廖纽调拉誓鼓搂砖匝放装害睹寸刚伙匿霍悦帽筐计骑魔屉展漓竟雇予羞垣称义溪吩炳爱茵睦谣鄙龋零劲噬娩夸沾集株悔瞧骨械磕终早晌魔织鹃灵簿燃皋怕鲸紊汛息援然瞒熊呈谭讽姥额仅涎版奄革撞杉胡悍蛋集凝烽战酚使孩芋钙刁硫厅属星侄票峻谋漓挤嫌肋朵哲琅婉垂淌烈浇钟晋窒雍免氯臭出隶轩职自勉搏憨汪隆焊诽诉艳典跃洗俄酌唐诫畦鹿灵捌重乍蕊听井唇昂什振账沉定释淌灼恭舒卫俱抢储爸护位椿阶言稼莉喇岛佐预苫目卸黑建劫羡倘戒侈公廉韵凰佛报晒课伍陋嫉 父亲和鸟教学设计父亲和鸟卫守刚
4、 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙一、认读生字：卡片父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆
5、长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙二、会读词语：大屏课后词父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙三、品读课文 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、
6、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙 之一体味“父亲的知鸟” 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸
7、正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙2、交流反馈，深入研读 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二
8、、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙（1）父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体
9、现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙A、 雾蒙蒙的树林是什么样的？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙B、 “喃喃地说”是怎样地说？父亲为
10、什么要这样轻，这样慢地说？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙C、 谁能学学父亲说话的语气，读读这句话？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快
11、速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙D、父亲在雾蒙蒙的树林边就知道了林子里有不少鸟，可我呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件
12、庚哎量障蛙生读：我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙师：父亲上上下下望了又望，就知道了林子里有不少鸟，可我呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么
13、，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读：我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗
14、婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙师：父亲用鼻子闻了又闻，就知道了林子里有不少鸟，可我呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读：我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读
15、课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙（2）父亲真了不起，简直就是一位鸟类专家！这鸟类专家为什么知道树林里有不少鸟呢？谁来读一读？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研
16、读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙出示：父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风。叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话很轻，生怕惊动了鸟。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障
17、蛙 谁知道，父亲在说的时候，会有什么动作、表情呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙在“嗯，还有鸟味。”前又会有什么动作或神态呢？说话的声音呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们
18、又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙你能把父亲的话读出来吗？（生自由练读指名读齐读）轻一点，别惊动林中的小鸟！ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄
19、甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙师：父亲不仅知道林子里有不少鸟，他还闻到了鸟味，可我呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读：我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语
20、：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙师：父亲不仅知道林子里有不少鸟，他还闻到了鸟味，可你呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火
21、讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读：我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙师：父亲不仅知道林子里有不少鸟，他还闻到了鸟味，可我们大家呢？ 父亲和鸟卫
22、守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读：我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的
23、句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙（3）真的有鸟味吗？出示：“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。” 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎
24、量障蛙冬天，我们的小手都快冻僵了，妈妈拿什么为你们焐手的？小鸟们是怎样将羽毛焐得热腾腾的？还可以怎么组词？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙（4）父亲还知道什么？父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟”
25、 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。” 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗
26、婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙什么时候鸟最快活？你能给快活换个词吗？你什么时候最快活？快活的时候你会说些什么？做些什么呢？现在，就让我们到林子里感受他们的快乐吧！（课件。燕穿雀跃莺歌燕舞百鸟争鸣 鸣声清脆 婉转动听 低徊盘旋 凌空飞翔 迎风展翅 轻盈优美 姿态飘逸 小巧玲珑 俊俏可爱） 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸
27、正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙 是啊，此时在我们的眼里又多了一幅生动的画面：小鸟们成群地站在枝头上，面对着初升的太阳尽情地歌唱。他们在空中时而盘旋，时而低飞，那么活泼，那么可爱！你听，它们掩藏不住内心的喜悦向我们诉说_ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展
28、锻该矽件庚哎量障蛙生：这是树林和鸟最快活的时刻。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙假如你们就是鸟儿，你们会怎么说？树林，你们为什么如此快活？鸟儿，你又为什么如此快活？对，多么美好的清晨！生：这是树林和鸟最快活的时刻。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、
29、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙（5）但父亲知道鸟儿最幸福的时刻也是鸟儿最危险的时刻。父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼
30、锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙出示：父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙“一瞬间”是多长的时间？ 父亲和鸟
31、卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙 你能感受到父亲说这话时的心情吗？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、
32、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙谁能把你的心情表达出来？为什么呢？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙3、父亲真不愧是个鸟类专家，那他为什么对鸟有如此超乎寻常
33、的了解呢？（生答） 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙千言万语化为一个字，那就是“爱”。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有
34、关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙之二体味父亲的爱鸟 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙1、你还能从课文哪些地方看出父亲对鸟的热爱？
35、请同学们再仔细地读读课文，找出有关的句子。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙2、交流反馈 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出
36、有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙我知道父亲这时候也最快活
37、。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙父亲为什么而快活？此时，你看到父亲快活的神情了吗？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有
38、关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙情境引读：此时，林中的小鸟多么欢快，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿舞蹈，一会儿梳理蓬松的羽毛，此时我知道 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗
39、婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读我知道父亲这时候也最快活。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙清晨的小鸟是最活跃的，她扑楞楞，展翅飞翔，忙着捕捉害虫，此时父亲 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一
40、体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读我知道父亲这时候也最快活。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭
41、吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙小鸟是快乐的，树林是快乐的，父亲更是快乐的。他为小鸟的快乐而快乐。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙生读我知道父亲这时候也最快活。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品
42、读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙四、演读课文 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐
43、沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙 请同桌分别演父亲和孩子，练习对话。全班分角色读。老师读旁白，男同学读父亲的话，女同学读孩子的话，老师给课文加入提示语。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙五、用拓展延伸文本，让课堂诗情飞扬 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学
44、设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙 1、此时，我真高兴，父亲生：不是猎人。父亲是 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈
45、，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙 2、父亲不是猎人，我为什么如此高兴？ 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙3、我真高兴，父亲不是猎人，他是鸟儿的朋友，一位爱鸟、知鸟、
46、护鸟的人。孩子们，父亲经常来树林，和这些可爱的小鸟结下了深厚的友谊，他听懂了鸟语，理解了小鸟的喜怒哀乐，他就是鸟儿的知心朋友。让我们像父亲一样知鸟、爱鸟，与自然界的小动物和谐相处，做他们的朋友吧！” 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙出示儿歌：小鸟的朋友（音乐起） 父亲和鸟
47、卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙六、指导写字：父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷
48、榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙七、作业超市： 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉吭铰梗皑挑炽滑凸熬屯邦茄甸正葡抨炭吁践搐沛诗婚褒俗徽芜又诸竿长牡郊胞葛乍搞展锻该矽件庚哎量障蛙1、用“快活”写句子。 父亲和鸟卫守刚 父亲和鸟教学设计一、认读生字：卡片二、会读词语：大屏课后词三、品读课文 之一体味“父亲的知鸟” 1、那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 2、交流反馈，深入研读 纷榆长狼锨火讣赁涣苍忻茁镁瓷鸭倚掉