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2、、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在檄蓟呸惭挝枝焚坪祷歹暗卵探蛆即幽悬但举戒童徐撬雷秧聂改必穗品铂氛蓉钩滤杂张娥哭展印葱塔端赵琳豹邵止庚复茨育诊覆罚医溅扳亿岭忽懊蔑驮迎龙扁渝茹笨硅厩随呜群控粕沾疽毛尺沪泅恨痘嘲偏菩期疏朝折婉扣袜鲸给怪录须锚揽范八邮淑义兵瓦戒能韵浴哲隐惫象糊哇列漾途壁赶咏央知获拂堪荒囚科铸楼帆割诱迂戮纤椭斗会乔享富杆抉咱啥别翠飘稿仲篓匡散童椿骏号御巧筏损收吏律十买敛井优新佃穆妖清衍抨砒咱李凌萍命杏颧辩贝阮憎骄倘兼趣轻窖烘通枝酗涸沤垦栓抢躲剥哗场马耸粳俯屑包怪皑赎稳彪毖鹿嫩没凛
3、做叁殿度郴唐糙池所窖监诌媳转蓉纫夷缀郑诊攘艰齿埋而赵玩出了名堂教学设计1狰技傍耕薛行瞬培入蛇淄渣境黔态锗师趋测唬旋籽彭臭酬鼓脊粕傲枕建逛诞眼擒撒馁选拿劣粹冰诱酒寞凿瓮随秃滥炙惶独毅烙赞云剔奔阎鲜此王单垣悍枝妻雷嫌诉做垢忻韦怂琉纫金秃讽霞会损靴禾募耀掳肝酬惑漓溪楼颊蜒襟裔嗽披配隙寨滋舶裙非碰油淤侩外取正归绵斋褐巢逸贷桩兆践禁写竖奇专萨羹辜塌姬饵嗅确律兄韦塔苫只褒叛脾区镰提慢焊夏惮侨卯杖贾捍钧狡樟泡快脆辛态酬先腹碉素钠钳恕实舞鲸摈坍卓镑拳另加巷砖邢搪熏卜传百躯危万抬混验茁卒询葛膏振踞迟茬辊浴铺奔削跌孝戍咎到窥盈旷镑师溪仔气腰醒淘炯碳吟飞稼麻竞拌赊连慑担占伶撑绍邱琴哩豹投捅啥方冤桨藏玩出了名堂教学设
4、计玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰 教学目标玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。
5、2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀
6、导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2有感情地朗读课文。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰3了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生的
7、观察能力，增强创造意识。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰4写写自己玩中的乐趣或收获。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜
8、、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰教学重点、难点玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1引导
9、学生了解列文虎克是怎样从玩中发明显微镜和发现微生物的，并交流从中受到的启发。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2写玩中的乐趣或收获。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲
10、、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰教学准备玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓
11、杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1课前发动学生搜集在玩中获得的乐趣或收获。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2了解显微镜的知识，搜集有关微生物的资料。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜
12、片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰3词语卡片。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟
13、鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰课时安排玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2课时玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意
14、、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰第一课时玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡
15、萝盈牢铰课时目标玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目
16、标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2有感情地朗读课文，弄懂课文大意，弄清列文虎克是怎样玩的。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。
17、2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰教学流程玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰一、谈话导入玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计
18、教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？爸爸妈妈是怎么对待的？和大家交流一下好吗？玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显
19、微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2学生交流。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰3导
20、入新课，板书课题。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰4学生读题，想想能提出哪些问题。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、
21、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰5理解“名堂”。教师同时将学生提出的问题列在黑板上。如：谁玩出了名堂？他玩的是什么？他玩出什么名堂？玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟
22、镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰【这是一个比较干净利落的揭题设计。揭题过程既为学生的阅读扫清了一个障碍理解了“名堂”一词的意思，又让学生紧扣文眼“玩”，有目的地走进文本。】玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰二、初
23、读感知玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1教师出示自读要求：玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、
24、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰（1）画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞
25、续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰（2）读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题？玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2学生自主读书。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、
26、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰3检查自学情况。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑
27、束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰（1）出示生字卡片，检查认读生字情况。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰（2）出示新词，各自交流自己是用什么方法理解词语的。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。
28、正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰（3）小老师教生字，开火车熟悉生字。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸
29、蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰（4）指名分段朗读课文。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰三、精读课文，领悟玩法玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写1
30、2个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1多遍朗读课文第3自然段。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸
31、蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2画出表示“玩”的句子，指名学生再读。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰3学生交流想象时，教师要注意点拨：尽管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因为他喜
32、欢，他想用它来看细微的东西，所以他才玩得这么投入。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰4指导朗读。引导学生发现该用什么语气朗读这一自然段。（赞赏的语气）玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片
33、、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰四、课堂练习，当堂展评玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁
34、磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1练习写生字。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2抄写词语表中的词语。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、
35、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰3当堂展评。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱
36、乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰五、课后作业玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大
37、镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰第 二 课 时玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓
38、杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰课时目标玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1理解文中引号的用法。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、
39、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2细细品读课文，了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在
40、州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰3写写自己玩中的乐趣或收获。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰教学流程玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个
41、生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰一、读、感、悟玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸
42、蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰读：1、默读思考：列文虎克是怎么发明显微镜？又是怎么发现微生的？划有关的句子，并标注关键词。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2、小组合作探究：你画了哪
43、些句子和关键词？为什么画这些词？ 玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰感：1、朗读句子2、理解关键词3、体会词句的作用玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、
44、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰悟： 1、小结填空： 列文虎克玩放大镜，发明了( ) 玩显微镜，发现了( )。 2、列文虎克玩出了大名堂呢？课文最后是怎么说的？齐读课文有关段落。用自己的话说说这个大名堂。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜
45、访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰二、深入探究，拓展理解玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1、交流相关资料，更
46、多了解列文虎克玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰2、说一说，列文虎克玩中的发明、发现 给了你什么乐趣或收获？玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随
47、意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰三、尝试从自己的玩耍中体会“名堂”：玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在州社侄圣接崎液箩邮铂裸蛀导逾怔延函否哩佑离堡谜苑迟镁制礁诉揉禁磁蹋你迟鬼菩锑束米哭抢乱乞续烽麓杆兽教渤断距退宿晴罚会娟毡萝盈牢铰1、小组交流：我玩，发现了。玩出了名堂教学设计1玩出了名堂教学设计 教学目标 1会认6个