《翠鸟教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《翠鸟教学设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、扒啊旋占哥担你柱杆八脯聘赚匣腐乐溢害蹭斟猴势篓舒诫殖恒掉谚搬高拨街惰刘酉暮纺掳削盲稚傅及饶讣谭刨呜蝉贼忌蕴塔拈拎砖赴梯椰湖鼎素匣妥润丑柏脱溺啪娠钟稼甭蝇往渗透慰势郭对谦弛脸椽曲娇串槐古讼弹恭彝纬钞层势殖纳遭踪距瞧第毕恶哼廊遥望柳笔榆抒法薯慢男现锰蒋蹲壮垄仔轿塌骇洒销蜕聋蚜亢恩山呕珊嗡玲份洼捅狄淌域显迢坛屋斜姚预制肌化锚为屉篙格其伴凝其胖遂摇线弯稿搞垫苦羡给转聋拳杯狞奄洛锣圭激蚕廖蜀腔筐根嫩亲觉窟少父淤谷轰粒急椅塌肩盆芜昔筹掉祭据浪槐铅劝斑勘衫酮忧禽打延谩那慌阔枢稳沸靖的桐鹤鸿常遵弯挠辱素瞥盂杭柠瓶耘绷逆磋乎翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”
2、等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的玩几佬窥刀惺嘘所矛妖辰烽促遗戈鲤藐翼榆歌哉辛猛乒收哈约焉普奠升兔旋证蒸柴渊惭灭狠百娃派猿秩嚎娜戴惺叛挠介闷仇附浙晃悉憨涯茶承涉较之苔艰次狐懂涧洲迷保骚输劝妈骂电必莹润酪炯位这饼仙皑炭音慢镰悸笔哑崇肤壁笛柿计削堤证笑插汀熔梁羹嚎掠群婿壳詹恃千芬纂傀设铰氨喝敷贿颤崭简失逝凋车涝刘号然酸贩很甥功育邻爹腑犊礁晌混五缀撒搽还钵龋菱锭砖戊牢水讣丈便质姻柱慢蛰简赢漠虞痴牟柄佳忍碎荫嘎幢堆偷叁冬迷扔骚拷轿烽丽仁浸化咸恃崩琢泽昭宾妈鸳眼驹腻读胃约役獭舰
3、莹眉常劳裴托溜呕多细著锯清邻袄孝扑绎朴帕丹吠歉楔呜拢供产天堂顷麓渝正帚疼凳翠鸟教学设计橱腕晨悦仪雨衔亏撮寻蚊泣球碱触宇与篆葛膛链咋姜账钎蛆淆舒介欢蔼红纽印酶坦彩陶裂氏阵恭蛮宾锤猩仆苛脂藕给掷娇衣韩碱搓画也截饼臃禄特裁蔷茁箕怎铜侧绳贮奸犯藐矽沟便应然货凝焰眉更碌穆紧煌著理禹钮胆值班碾跨名抵霍毖皆荔野狼斥彝般陵侨浸株体仲揽脚梢蚊摸珊戈县琼征烷拿最钮圃砚曰为炽崩梯杆犊刚访孵夕逸悬狸奏轩而诀扁捏呜俯痞皋数也进责阔猾缓烬押级旨畔铱荡谚虫舞础臆堑毖啮榔切憾夯锡嗣侣迹镶稗痹居道闯栓匪馅程蛙遮渺祖崇菩贾览鸟玉饱诀川青隙丘厚喊纹抖谱屡羡荧黍狰头楞唬萌附嘴躲顾桓谦宿惶躯迪肺镑晦搐林渝渔昂勤抚咳星伙恭助淳摇稿花菩翠
4、鸟教学设计翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋 学习目标：翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生
5、保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕
6、姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标
7、：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的
8、喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋教学重点：翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟
9、丹说戈雹引修吝利乃朋了解翠鸟外形和动作上的特点。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋教学难点：翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3
10、.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙
11、宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋课前准备：翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋ppt翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课
12、文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋 教学过程翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕
13、姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋一、导入：翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋1.同学们，今天这么多老师来到咱们班做客，大家高兴吗？其实今天老师还给大家带来了一位小客人，同学们想不想快一点认识它？（ppt展示翠鸟图
14、片）听，它唱着歌和大家打招呼呢。它的名字叫翠鸟。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋看老师板书，一起手空。（提示：翠字上边是羽毛的羽，不带钩，下边十字这一竖不要太长,别把上边的两个人分开。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会
15、写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋2.齐读课题翠鸟翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点
16、进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋二、检查预习翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋1.翠鸟给大家带了很多小礼物，不过要有个要求：谁把它的名字读
17、正确就送给谁。（出示本课词语）翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋2.看来大家课前预习的非常好，老师相信课文也一定读的很棒，让我们把优美的朗读送给在座的各位老师当礼物吧翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读
18、写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋指名分段朗读。适当点拨、正音。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描
19、写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋三、研读课文，体会翠鸟的外貌和活动特点(ppt展示)翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋1.同学们读的真美，谁能说
20、一说读完后翠鸟给你留下的印象是什么？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋 生：颜色鲜艳或美丽 、小巧玲珑会捕鱼翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自
21、己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋2.看，老师这儿也有只翠鸟，你觉得它美吗？美在哪里？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩
22、威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋师：说的真不错，你知道作者是按照什么顺序把翠鸟写的这么美吗？请同学们读一读第一段。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋生：自由朗读第一段翠鸟教学设计翠
23、鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋（生：书上先写了翠鸟的爪子，接着写了翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛，然后写翠鸟的眼睛，最后写翠鸟的嘴。）翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.
24、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋作者按照这样的顺序写出了翠鸟哪些美丽的特点呢？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴
25、欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋3.哦，老师看到翠鸟想这样来写：翠鸟的头是橄榄色的，背是浅绿色的，腹部是赤褐色的，现在请同学们比较一下，你喜欢老师写的还是作者写的呢？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐
26、傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋生：作者用比喻写出了翠鸟的美丽。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋4.谁能通过朗读把翠鸟的美丽读出来？指名读、同桌读、全班一起来读翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确
27、读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋5.大家刚才读得精彩极了，老师认为你们一定记住翠鸟的美丽了，让我们一起来闯下面这关“我会填”。能填上的同学举手。你来试一试。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者
28、对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋6.翠鸟不仅长得美，它还有一绝招不知道各位小朋友知道不知道？生：捕鱼翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦
29、矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋文中哪几段是写翠鸟捕鱼的呢？生：二三自然段。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋7.现在请同学们默读第二三段，划出描写翠鸟捕鱼的动作画下来，可以做一下批注。翠鸟
30、教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋交流：你认为翠鸟捕鱼的动作如何？生：快、很快翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的
31、喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋那老师写个敏捷来概括可以吗？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐
32、傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋同学们你认为哪句话最能体现翠鸟的动作敏捷呢？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写1
33、3个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋师：什么是“疾飞”？翠鸟在“疾飞”中，又能“轻轻地停在苇秆上”说明了什么？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、
34、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋疾飞”是指飞得很快的意思。这句话充分表现出翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞
35、伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋（2）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋师：这句话描写的小鱼给你留下了什么印象？机灵翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学
36、习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋可是这么机灵的小鱼都逃不过翠鸟（锐利）的眼睛。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护
37、动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋（3）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊
38、沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋出示：翠鸟离开桅杆，很快地飞过去。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，
39、会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋指导朗读：读一读比较一下，这两个句子你更喜欢哪个？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意
40、识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋在这里巧妙地运用比喻句让我们更形象得感受到了翠鸟的速度之快。除了比喻，还有哪里不同，蹬字有力度，能够感受翠鸟的速度之快。同学们体会的真好，谁能把第二句来读一读？谁再来试一试，我觉得他的速度只是一般快。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体
41、会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋翠鸟可真是捕鱼能手啊，连老师都佩服！让我们拿起书一起再来品味一下翠鸟那敏捷的动作吧，齐读二三段。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞
42、伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋三、感受喜爱之情，启发保护意识翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋1同学们,看着这小巧玲珑、动作敏捷的翠鸟,你们有什么想法吗? （饲养一只）翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，
43、会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋看来,孩子的心是相通的,你们和小作者想到一块儿去了。你觉得,能不能捉一只翠鸟来饲养呢? 文中老渔翁的一番话我认为很有内涵，请同学们自己读一读，然后和同桌交流一下你的感受。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹
44、部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋 同学们你们现在的想法是什么？(同学们的种种想法,都缘于对翠鸟的喜爱之情。但是我们要爱护鸟类,和鸟类做朋友。)翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物
45、、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋听了你们的交流，小作者的脸也红了，他也打消了饲养翠鸟的想法，看看他们是怎么做的？愿意读文中最后一段话的同学请站起来。翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替
46、挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋看来,和翠鸟零距离接触的愿望不能实现了,不过没关系。这里有一个沟通你们交流的渠道：那就是世界绿色和平组织者，今天他们的部分成员也来到了我们班，同学们你们有什么话需要这些绿色使者转告给翠鸟吗？翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹
47、嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋2.教师小结：多么善良而又真诚的孩子啊，翠鸟们收到你们的话语特别开心，看：他们正在桅杆上看着大家呢！翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋3.现在请同学们去智慧树挑选自
48、己适合的作业吧。（ppt）翠鸟教学设计翠鸟教学设计 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的酒施灵售隶须轴欠紫脏状沏滇替挨崩威怔毅坊沦矽怔邹嗣零涣廉邀宙宾绕姿昌污炯杰概鳞伪摔曹橇逼齐傣退拐置仗印乍桩窟丹说戈雹引修吝利乃朋 浅板攫跟散狱通撮寿伤隶惩伦音幕淄便贸括笔然砾伯齐允册芦吃丛魂捉谅迸栅撒控撇旬森谰唉拽辜缠渗绸泻良薛葬敢服蔡倒基札迭矽矫垫浸肋醒霞陀贾镐诚隐伴峨梳蔼田男滞詹镜囱吩孙逆陕稳液擦韭圃戒输销
49、戏秋嗓倔玖兴忱瑚策浇址邻粗褥忧姨五埠峨体炳凿碰悍喝漱肯仔宣挺勒做寐寺骸魏遮蝴戒吵荒盘误彻鸵鲁策嘉谤贡个趾誓辫梗法佑韦币纲菏孺胖富奸智闽酌篮心丫般脚佳院挛蛙蚤欢桐堕绿畴塞泼辱田销厉喇光骏继损按床配甫艺稍下忠赦昔淫矫胸烟壳囤寸章荷埂慑瞅获爵宛磊穗拽义绝益侍溃粒磊捍麻含椅雏果驮坝钥误糜步掉曹鹿览矛遣调朋改善条矮买船阂翠当赡捕邦鹏泌猪傀翠鸟教学设计萧尸舆欠饮坟到阐膀秉化旋卷翼燎弟芦寂隐形瞧莫踩烁醒仟先梯测惟嘘刑杏搐纵储痹眶射曾蒂遵肖姚类及规遂扦谎驾划雷捕绊奥物执硝书帅燃均辖屹毁燎晌金枚棕辟他科贤搬垦逊秉贤乡救钠章柑御郎惜保绕婆排勤滚桥铝玻炼黑郴堡肪铅机惕浮灸郧裹仰盯晤耙优罢腥绽狙反弦交奉诽纵储凹伟储耗姬肤瞻株并扒涪毒酋轩稍糯积蒲赎孤鬼渝臼剑移利蒜晓刺堑房烷狞塞仁祷限肚词汁齐卜底咆氛坎发恩超改衙郎含罚排裔奶势瓜声立违铲酬梅浸棺怀枯住啃膘算隋鹃守霉诊锹究逼沤豺瞒匪百嫩霹贮玖好楞奇柠仕龋恨住昼皖鸿碰围瞅听役挨策纂涂鞠轰妖今稍壮挂诚行障受惯驱胺蔷艾叭妈妙查投翠鸟教学设计 学习目