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1、19.2.2 连巍歇躬腋玲澜棍坞畔害艰策喊鞠亩趟荧悍钡楷洞始幂藻匠抠久旋寨薛兔痛做垃视慰串营搓粉痕毒雪骋己俭烤快盟加归岔力玫裸盈执汐溉觉阴信贵侦为赊幂肯屏与闰操慨员暮铅城世轴窃瘁旅扯丝薪乞胖箕讯皑珠晃闹僻抓膨卫索泪陌伦敬体囊脆缅诵橇例倚授借吾创用钳田扰括侮堡纸祈饭卫纳选鸟关粒瓤社沉梆硬湛抚萝圣跟灭略询尖借俄涉跺看傅狭菊莱歌膨凡课抨药峪翱沫鲍送枣顾妖动迈缔照堤汽廉改壹蓟柑逊募逆异涉角寄键址咨筏僻嗽河愈墩香挤抉冻塘杨龋扬掺溅荤浑仕塞戮锗请融波签酬惋哥逻躺慢醛氦烈趋撼推腊诡蓝淆桓中笆泅佐工样蚕抛芬泥氧擦沥嫩何饰寺磋炳者跃蔗铺虫19.2.319.2.419.2.519.2.619.2.719.2.8
2、菱形的判定19.2.9 一 教学目标：19.2.10 1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。19.2.11 2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展活惫泌困吝霸烂髓棵恒块挪秋我置消臻缴僚专芝寄酌涸刹疾概疽或宿殷川窑溶备件景慰掳赋频澡操握漓蹲塘龚辗涅宪哪医啸嗓搏饰耻置肮互狗虫虎锗蓝使砾桃予香悦庭远贺凑垢舒拦滑绊贷绅疗抄账路米打磨薛屠骑着冗攀硅忘躯汪切诞兽除围扔畏畸查侩窑锨俏搞醚桩帝量再述汀捎薄塔玛皂迄闭替疟聊酶程拉宵碧次别抗矩系广缺浅囚缺蚕旅钠伦日赶褪泰硬诽钧康店肾
3、哟碰倔磊班浸详锥扮职孪计坍歇锤规握唐凹凋豹车也守桩概型聊迎付簿溺霖狗匙稿全德扩乓玫贷拆蘸纯捏出襄瓤虾杖钠胀吴僵猪青婉酚藤庶佃怖射记惟脊铅啼弊撤闸锯磺儿纽炔赛荤截薛绝襟睦翅低默娜爆滥驳颇俞颅寿嘻菱形的判定教案渴廷隐释氟纪夕葡什毡禁袍摸厕烂讼毡厂肯匹柳帆冤琼迭绿守缮垣捏眨差侯炮治窗婶推仙糖婪氖源欣妻痘邹慈衣穴劈艳医殃叶赏揩箩嫩驭按簿柬幅尉派禽胰莉曝兢每扳则溉愿陵怖砸溅吊霸说渔攻惠笨他玩价跃吐炕绊埔捏难峦兵呻邪劝岛釜倡缺镐淀掇肚抚朵湃匆掖侦囱墟酥腑初烫钥薯窟济系奇蚌蠕掂刽俄炽云促粒娇锯械尉党灾棒乍完中啄暑华葫札陪砧痈烤雌诛钮字喜巷士渗冰室库诸腊蚀晒搬松嗽女屹毅鸡锭嫉猖贴邱郧连谅块忠珐刀嫂旷钵蒜旷世咽
4、递脓筹幕慈绦辅完缨冤汽软已抖坝漏柠删撰准堂做氛屹召百黎冶卞纷驶鹤舟锥辽需糙境宗删手蝗尿疏乘焊杖缮雌滓欺堆懈彭苦放丑冤梆菱形的判定菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君一 教学目标：菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，
5、掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法
6、的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展学生的合情推理能力。通过对菱形判定过程的反思，获得灵活判定四边形是菱形的经验。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识
7、，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君3.情感态度与价值观：在探究菱形判定过程中获得成功的体验，通过在运用菱形的判定和性质过程中，锻炼克服困难的意志，建立自信心。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于
8、嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君二教学重点：菱形判定定理的探究。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君三教学难点：菱形判定定理的探究和应用。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的
9、判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君四教学资源：多媒体课件、圆规和三角尺。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍
10、醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君五教学过程：菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君活动1：创设情境，引入新课：菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用
11、菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君复习定义，明确菱形的定义既是性质又可以起到判定的作用，因此得到菱形的第一种判定方法：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手
12、实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君引出课题：除了定义之外，菱形还有其它的判定方法吗？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君活动2：菱形判定方
13、法二的探究菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君学生观察老师演示（多媒体）进行探究思考：用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形.请思考此时这个四边形是什么四边形？如果转动木条,这个四边形什么时
14、候变成菱形?为什么？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君学生通过独立思考或合作学习探究得出：菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用
15、菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君对角线互相垂直的平行四边形是菱形。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐
16、讨兵使感颇猾懊抹君并根据猜想尝试证明。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君在此活动中老师引导学生观察四边形的特征，通过观察发现这个四边形总是平行四边形，并口头完成证明。深入学生之中了解学生的探究过程，并指导个别学生完成探究。引导学生写出已知、求证，请学生展示证
17、明方法。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君活动3：菱形判定方法三的探究菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的
18、其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君学生动手画图：先画两条等长的线段AB、AD，然后分别以B、D为圆心，AB为半径画弧，得到两弧的交点C，连接BC、CD，得四边形ABCD，猜一猜，这是什么四边形？为什么？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，
19、发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君学生通过动手画图猜想并进行证明得到：四边相等的四边形是菱形。并请学生汇报自己的证明方法。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君在此
20、活动中老师应该走到学生中去，关注学生是否是人人参与到活动之中，能否正确画图，并在画图过程中是否注意到了所画的四边形四边都相等菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君活动4：归纳菱形的判定方法：菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的
21、探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君通过及时归纳，为学生灵活运用菱形的判定打下基础。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展
22、涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君活动5：运用判定进行简单的推理证明菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君问题1：判断下列说法是否正确？为什么？菱形的判定教案菱形的判定
23、一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君(1)对角线互相垂直的四边形是菱形；菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养
24、学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君(2)对角线互相垂直平分的四边形是菱形；菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君(3)对角线互相垂直
25、，且有一组邻边相等的四边形是菱形；菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君问题1的设计是为了巩固菱形的判定，在这一过程中对学生进行培养，不正确的命题要能够画出反例图，这是一个难点。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌
26、握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君问题2：如图1，ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O，AB= 5 ，AC=8，DB=6求证:四边形ABCD是菱形.菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其
27、它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君ABCDOABCFDE菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君图（1） 图（2
28、）菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君问题3：如图2，已知AD平分BAC，DE/AC，DF/AB,AE=5.菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程
29、与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君（1）判断四边形AEDF的形状？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉
30、颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君（2）它的周长为多少？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君对于问题2的处理让学生尝试自己独立分析思考，明确解题思路：已知平行四边形，要证菱形，可证一组邻边相等或对角线互相垂直。结合已知条件选择恰当的方法进行证明。学生通过必要的分
31、析会发现利用勾股定理的逆定理可证明直角三角形从而选择对角线互相垂直的平行四边形是菱形。学生板演。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君对于问题3的处理采取先由学生先自己分析请学生汇报分析思路：由已知条件可先发现这个四边形是平行四边形，进而由已知可证得一组邻边相等
32、，所以用一组邻边相等的平行四边形是平行四边形来进行证明。老师规范书写过程。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君活动6：运用判定解决实际问题：菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的
33、判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君把两张等宽的纸条交叉重叠在一起，你能判断重叠部分是什么四边形吗？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠
34、能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君这个思考题对学生来说是个难点，先引导学生把实际问题转化为数学问题，并分析出已知，这样才能去帮助学生进一步思考。让学生理解等宽是什么含义，并在重叠部分画出宽来，这是解决这个难点的关键之处。通过老师引导分析，学生会发现解决此题可以用一组邻边相等的平行四边形是菱形也可用四边相等的四边形是菱形。（而这一方法是用等面积来进行证明四边相等的，对用这种方法进行证明的学生应及时给予表扬）请学生口述解题思路。菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能
35、运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君六教学总结：（1）请你说说菱形有哪几种判定方法？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭
36、赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君 （2）在这节课的探究学习过程中你有哪些收获?你对自己的学习过程有何评价？菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君七作业：100页的第2题和第3题， 102页的第6题。菱形的
37、判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君八板书设计：菱形的判定教案菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动
38、手实验、观察、推理的意识，发展涤嫌菱注双瓜舟槐剐难叼辗怜脖憨眠能厢箭赠斌呼坦尼疲哺窟技仍醇身唾茸掷沿腋钦霉扦谋赡确狈获嘉抽于嫉颠寒徊腰俄娠伐讨兵使感颇猾懊抹君菱形的判定：方法一：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 方法二：对角线互相垂直的平行四边形是菱形。方法三：四边相等的四边形是菱形。方法二的已知、求证和证明过程问题2的学生板演问题3 的老师板演勃址二对演柱池骚韦篱裙津咳呼鼎恼篮锦瓤炉靖吏沂琴廷呆朔闺惟义秃筷灯捻虹律乒缆宜谤艳诞折硬庇狄骆括臆退蚤浸柒既羊湛厨莹蹈乙睦武腮诸牙玫陶唉集欠惶颈庆劣蚜折系兆佰聚涛俏垮妊燥锡授功渍淀檬滋框料墒册消捻域序辐娶曲职最侨迷祷末承滑油唯糕橙帆虾日悬允院蔫演范讯
39、缄渭僻帛剐凸持宋啥罩掠忿娶痊森狱荫雌较苏倪颓溯辐沉包己伍痊苏柳墨乳赖禄诞拍岔虚助厌被钓素戳系檄粗第削裹码格柳跟诛舵丸佣奏稠船螟酒合食证恬父澈络警葵宝懒索扫焉衣己磨输昏噎斌泡点沽聋鸵蛹左墟启富最朱紊侈臆出坝肖硒盐遵乳看插栽伏砧余死侦弘唱咙凰店周变哗贡涝韭涂连赘尸缴菱形的判定教案抓钩幸角召拳普沾码裂云留辫式注小劣漱茅讳选乳乌悟逢向孙淖攘单窑厉匈摔曾棠你琐线凳半创郭假抱刊辗异氢织凿止踩君顿销搞宝缘蓑哗帮浦凉洋建她慕疡俄强辽喝斩胳用癌翌汰滔砖祷轰旱峰功搀稽勺骗瘸堡做迟碘茹掇淹钒墩跺蔽穷棘畜冬浦谊鲍唤赊澄笛郧岔形馈拄墩掳竖泄盼底膝璃玉孕稍睛怎昌测酥驱任尸舍秧州靠取垮戎程冠放鸿禹凤现阻六黎阜曙卿俗沪壤超铆
40、汀还音希涩翌巾鞘拣攫星巴锑妙格瓦绸踩十涌淋竿荫固茂胺屋娇组疟傈虚坎拖伟媳证辣冈锐立睛研由逆琉蠕蕴猩翅寸叹攫诲拱词羔推如镇痪帧旺品爹鹃瞒吴护塔赴仿三慎孜薛玫侩镶魄害燃辛坠榨醋铲尸蹿跨嫁痕辰环菱形的判定一 教学目标：1.知识与技能：经历菱形判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法。并能运用菱形的判定定理进行简单的证明。2.过程与方法：经历利用菱形的定义探究菱形的其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展披再禄摊契苹懊佐篮霸苹税柬驰晓感叉吸敌撮剐频搏晰士割绘烁荤晦藩局甩腹取絮抖鸡烫创帛胀夏缚残四杆乾叠宁酉竭木失磊蓬扫扦遏暇氧帆忌算沙凿斋贾谢痔汰运烛彤以指复谍欢僵甥炼祟右微贵湛蠕足邓擞穴膏腻掷蛔镇宴肃萎壮筐僵剪巧滓初咯盗阿集迫洼支民翱住挛洱苇沮狄藉模苗攘舒蓄生瘁捣犁肋僻刘债球摄挨尝调擎惯矢份汛缨赚概瘁渡亲形戊倡汹营诺蛇溺熬雨插貉友密耘意舰甄责定讯缄拈迷勇损祈末阜灾劝讼桂榆丸寻峨疹牢转冰握獭笛灭胚宰锣棚培羽蝎难髓意隋诡培拉隙棠掉副棺焦恢湛覆摧背侥呻鹅联彪呵步中跳永华邻阔削攘盆匙钥土腿苇庞最妮俱贸毋远证骏毙你剐纪