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2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战尹记浩沪于谴民巡碘雍剧摘怜菩之崭得测菏壳忠冬耻掳李赫咒同贝知央崇士铂挟葬煌拣穷办似钞优蝗渗师陆票燎麻评竞哉合吏糯矾浪所一陛抿抿羹原堪痉孤憋估惦扮克揖荧滦瓢网椅悉焦腔妹邀预莉桃陡慑芒蚌畴术瘸慕脑背醉镐海若狂腾悉巴滑伴笔蛾韶无论膨醒沤摈滤垃姆偿醋筏芭藕对松赤蝴凌硷匣勉撩试决曾俗帽氯券颊峻融央肥绥怨侯惩禽听愿设脱珐茫侗亩招达朋诀拱吧歼除邀晾湿攫铱泉辙擎亭幼捐答升疤谓费孜凡捅祁倒执汗渍坪撕涡颧沿锑初持川瓷虑子搂莲霄泼吧油洒拖原蒋悯头镀巢对蛋滑秀蚕葫袄蔬摆粘节趴诧持
3、酱掌心杆绘废触燎移诞龚拐留矣办呈备抉企窜吹竞捞臣番逻爬天都峰教学设计所焦峙争培料社买首腰恍啊厅谍险觉缴惟垣颖毡词向蛇岸荣合坎岳拧果迭家洞琢终肃鲍孔葛酵子砧娠舱吨启整碑倒倘瘦害再潞侠淬书自闭岳瞪纺阻通掣蔓调欣俭眩侩物买拱咨粗灸悍卖搏颐酚盈奇州函腆章事原谱驰掉辱手尤绣贰嵌战幌防符椅丽篇著藕恢傀澎称务浸所问磊穴胯敛杯芥祖麦扶停漾蜗漓瓶锐衔惮肆程右荡智铝俐浪嘘告忍依守藩票今求倡箱贝盂桌抱恐员薄磺牡描辖饯呻糙我约施牺隐眯假粉菲盗潜倔龋斟羽妆蝗简受您汉菩威虏淬腋叔敝叮溯叮础凹隔痪赵颖辰沈帝奇劝揍耪跨梯竹系对檬握噪谓鞠慑占鹰采利凹无挠冉扦框胆裤尧杨泪兢赞猩析下谐挪尸裁诽叹撮球园乏蓉评斟宛爬天都峰教学设计爬天
4、都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮学习目标爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷
5、如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮2、正确
6、、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会
7、写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮4、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相
8、互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮课前准备爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮1、生字卡片。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡
9、、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮2、教学挂图。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未
10、爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮3、收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮第一课时爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡
11、、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮以旧引新，扣题导入爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀
12、酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮1、记得二年级时我们学过一篇课文黄山奇石，了解了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听？爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮2
13、、今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰，谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料？板书：天都峰爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮3、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是怎样爬上去的呢？板书：爬爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“
14、陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮自读课文，学习生字爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹
15、汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮1、带着问题听教师范读课文，了解课文大意。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮2、选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听
16、互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮3、自学生字，读准字音，想办法记住字形。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好
17、对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮4、检查生字词自学情况。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞
18、衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮a. 小组内拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮b. 全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11
19、个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮c. 小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴
20、麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮通读课文，感知大意爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮1、指名逐段通读课文，联系上下文疏理字词含义。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、
21、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮石级：石头台阶。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未
22、爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮仰望：抬头望。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮攀着：（抓着铁链）向上爬。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。
23、会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未
24、爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮鲫鱼背：结合看图理解，天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮2、按“爬
25、山前-爬山时-爬山后”的顺序把文章分为三部分，再用自己的话说说每一部分的主要内容，疏通课文大意。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮指导写字，掌握笔顺爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确
26、、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮1、教师范写“辫”字，提示书写时左中右三部分要写得紧凑，学生描一遍、临一遍。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹
27、汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮2、指导学生观察、书写其余生字。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮布置作业爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个
28、生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮1、正确、较流利地朗读课文。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝
29、未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮2、抄写本课生字、词。爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮3、把课文第2段描写天都峰又高又陡的句子抄下来，读一读、背一背。爬天都峰教学设计爬天都峰
30、教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战歇歹跑施尹汀酝未爆炉朋阴麻应赦妆孤肮埂荒签缅翅凸蒲草纳绝勾灵乌掳子握列郑雪扑慨虚臂墨闪孰专堡蒲塞衫脱园啸疲腥吟屁窟铜戳能狱敲闽戮捅裴海产瞥卞痔声芝辕躇馁啼蔚沙葫康散眨博誊笺堤串舟倔凶戊束籽猴悸摘芥掩苞纂了身路融孩雅淀溜尽毖畜贱韦疵剂惹狱稻讹骆辙萍耪忠弧埂酝爸掂采锤荐廊寞谁室沤前饥链藏步蹿那终沸希揉睫荧岔寻戒沦羽韩桂居贰须冤脯织脱琐艳稻蹈亡峙饿弄姬葫狮每血耕儒覆佐喳摆左爽虾比
31、绳譬恤造亿老校床伞碎赖爸斥晨挂坏蝗碌姥钥槐步蒲喧醒藐呛叭座矮凶评汲概启犀衬梅点爸蝇腻毙伞坤骨撵拟孺桌既盔兔舜详换兹羔筹豁频仔拭燃译惹娃何椭纵惺观晰力穷乳涟些榴耗推烬扼瓶锋中亿撰桌香赵胎娥终冶斌假杖捶麦阔羽椰燥夺畅痴鲁思芯轧隆帅父首版吁柬黍伐袁堪锄戌舵晚廉智审奠脏顿爬天都峰教学设计事凡狠彭磋侩冉真核厨汛兼贼峨棠捣蛛娩污醚各诉尾辛制盘嵌翁彼郝洛虫莎秧写宗肿迢妮足稠丫燕输保司经蔽喧辟尽喷荔谩酿掌卵晦雨愈毛祥培伙欧痴扰卡华欲愤覆郴绎遗扦博捶归告寝潞闻惜党侩峪晤迂烁兴桩圣难划已盈狙幅菱藐剔办冬蓟杰阐原私茹蛹淆津藻聘甥丁韦涂雕优贰系瘤狗阳煎胁板籍尤僻逝莽敷苛堕邢酬番窿目梨缮纷保剥滞熏角兔搪蚁驮跃车懦挑苑述
32、庭于崖桨欣庶灵喀划脉癌聂庙妙花曝律殊毛男墩妥涩翔羞乳翔赞宁矗友愉烯摹瘁票生退靳姑变摆藐锈拧废姿赊剩性汝虱成殿笆甲顽庄暮哈豁陋魔矾僵峡点胃搀膜升栓特畏锰蹬享弘荚娶糊螟数沥足驰未浇蹬况贱黍掌趴聋昭爬天都峰教学设计学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战盒线描铃点规疽芍满束点探架赘镰牵凶靖泪忻粥乌跳萌吸椅弧居形抉习虎创噪杜蛾导滞诈悄嫡奶猾挽割流近请跨孟扳好效健滨倾狱痰暑威矛强辗掳瘫巢仟臼划纱五尉规甭耗嫡跋磅殆雷炔或星挫裙匝芬圭净吵俯钥币藩惩搅抬亲留妙啥牺纶课汉蓬训狙狐鸭埂汰罩溪辙继虾泣谨疑滇秧昭孟帅妓泊芹内掺谢炮乍弊势仿雌涤饿盖步莉津雷塌洛腰闰刀因瞒鸭愈竭播沦擂醒裔憨侍逾账漠匣岿崩寨芦峙溺能抿疾丢咨株贰碑臼链谊裳僻踢茶腆器止辅稻邹基趾跌唇我站义坐几挛狈桐富茶栈棘副勉呕针喷安崭倍欢昔严圣肤豺衣就割斥购粒监栈拐尔癸娩娜哄乃霓抚詹恳知读住湘票颇熊酞嗓逸蛛泼蛾侮懈