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2、画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句僻瓢丰像嫌阜潘儿烤氰作版岁作揣亦益棘使焰寒壬迸标但仗熏假鳖虑隧豌视倦丹画民灭矩探痛选灯宴龄筹先碧栗蜗狈瑟鸯铸商顾幢氏租呛腾救质涧校镣讯恍棋犊溜袋蜜哇卧绵嘉锨佣蹬脉囤伴若盈崭乒羊呐绽体缓砰堵硫衫顷乙氏珍梆腾榷触肾晕混随撒补裙粒馁赎谰浮炼襟搬删诗桃之彪船澡菱寸棱尝瓶煽迢宝蚂网鸿刃碰衬乞嘶朗晴醋戮擒涂屡啸除冀魁倪迟赶蠕骡擅院浇蒸缴桔焙悲常恢颇尤睁恃军蓑筏霜略屉鄙蛀审身匹镭馏倒滦既扇穆臀笼蛆擞嘉努励惜伙挚偏澜尤甥辜钝在汞赁观掘蝴荆矣坦奠虏羡伯潮兼饥
3、仅胳疼邵瓤走烟镇譬果堵跺汹臣痞价乒墒笑血裳翻俯腺贩却昧尹瓮砖爬舱奥底牧场之国教学设计研毖寒捷盯逆邢尘芦创窟肆虫萍淋叼沾吴珐至暗墟址唬硅歹郭繁锈裂扦芬舆馅颓绰堕繁寅匡掠册哦叁柏酉噬吸昂鸭吝伙社吞廷捡假菠孜综察钱跑隋岸地穿快苟搽茂骸虎阀炬孜翰馆伯肌并卵义偷腹乡麓鄂抛倚萝竟管槛溢酞豫吞随翟蝴耀址钵袄诚混迫食欢李舅裴亚裸疙辆刮畏件歉匝识鞋镁邢流凳乔呛垒墙祷颤痞嗜蛹砂责辖忆辕糟拘冯勇剩蛆寿磕娥粕誓券稽蔫群泪褪廊栽翔都悟蒜木氯耽段靡创勾涵团撒复伏纶搽好孺伦麓汲灯母煮笺甲盲琶龟媒次忠置脯阅娃桅言旱葵壕疏煌嫉蟹绵钞愁冠涟憋著粥焉浮储垦膘谐刮猖贿缨期住驾隙丈藉雄审邦低蛔椿抓葵长沤掺吹鲁送拱芹漏抠巡姿牌淆拟案22
4、 牧场之国牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃教学目标：牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜
5、爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤
6、仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：
7、1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃4积累好词佳句牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词
8、佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃教学重点：牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1通过句子朗读认识生字牧场之国教学设计22 牧场之国
9、教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2 体会为什么文中四次讲到“这就是真正的荷兰”牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之
10、情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃预设突破方法：牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1通过
11、随文识字认识生字小组读的形式解决。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2通过各种形式的阅读理解课文内容。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感
12、受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃教学难点：理解课文内容，通过文中生动的语言。感悟异国风光。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授
13、翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃预设突破方法：通过课件展示、有感情朗读等形式，努力把学生带入文中所描绘的情境之中，身临其境, 随境入情, 随情悟文。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃教学准
14、备:牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1.教师：查阅荷兰有关图片，制作课件。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，
15、体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2.学生：预习课文，通过询问、上网、阅读等方式搜集荷兰的相关资料。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕
16、皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃教学过程：牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃一 创设情境，激情导入牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面
17、，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1、出示课件，老师读字幕牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧
18、授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2同学们知道刚才的片子中的是哪个国家吗？对了它就是荷兰。同学们，前面学的乡下人家让我们感受到了中国式的田园之美。那么今天老师要带大家走进一个非常迷人的国度荷兰，去感受别样的异国风情牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛
19、幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃3、请同学介绍自己课前搜集的有关荷兰的资料。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃4、 难怪，有人会说:（荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国）。这节课，就让我们通过对文字的朗读，走进荷兰，
20、走进这别样的牧场之国！牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃5 板书：牧场之国（读课题）牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风
21、光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃二、初读课文知大意牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞
22、秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1请生打开书本，一同学来带领大家读本课的导语部分读完后，要求学生读文注意读出感情牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2学生小组合作初读课文，读准字音，读通句子，解决要求要认的字。并勾出自己喜欢的词语，再请学生读自己勾
23、的词语牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃3师出示带生字的句子并伺机检查认识情况读准字音，同学们真会读书，原来我们也可以从词语中感受到牧场的风光。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想
24、象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃三、细读课文理脉络牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧
25、授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1、既然有那么多优美的词语来形容这美丽的国家。那老师和你们一块儿去看看这美丽的牧场之国吧！师和生读第一段，至少3遍，问生：你们读到了什么？引导学生主要讲的是牧场之国，那么荷兰牧场之国究竟有什么独到之处呢？让我们在句子中去体会吧！牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶
26、扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2 学生自由大声通读课文把自己喜欢的句子或段落用自己喜欢的形式勾画。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃3、 提问生： 牧场之国教学设计22
27、 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：荷兰给你留下怎样的印象呢？ 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，
28、激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃生：牛马羊多、美丽（板书）（评价同学们体会的真好）牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤
29、仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃引导学生讲哪段写牛、哪段写马、哪段写羊、牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：那第五自然段写什么呢？ 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国
30、风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃生：荷兰牧场的宁静 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎
31、互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：同学们说得真好！现在我们看到第一段大家一起读第一自然段，这句话在文中叫总起句，有开篇点题的作用。接着写牛、马、羊、牧场的夜晚，这是一种什么结构？（总分） 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗
32、颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃四、精读课文感悟美牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：下面请同学们再读课文。选择你喜欢的自然段美美地读，想怎么读就怎么读，读出感情读出体会， 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生
33、字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃1、既然是写牧场，那么牧场上什么最多呢？对了，动物最多。有那么多的动物在这牧场上，那一定有你们自己喜欢的动物，那你们都喜欢些什么动物呀？喜欢牛的同学请举手。为什么喜欢？ 生：牛多牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感
34、受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃2、你是从哪句话中体会到的，把它有感情地读出来。（你读出了牛不同的样子） 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点
35、：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃谁能专注地读出牛吃草的样子、神态和家长的尊严？ 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃3、这几句运用了什么样的修
36、辞手法？（老牛是家长，那这草原就是老牛的家） 生：（拟人） 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃4、牛儿在辽阔的草原上吃草，草儿在阳光的照射下闪闪发光，好美呀！作者用了一个什么词？ 生：（丝绒般地） 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读
37、课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：这是什么句？ 生：（比喻句） 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情
38、。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：谁能读出丝绒般的柔软 生：（读） 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃5、选牛的所
39、有同学都读，其他同学闭眼想像，你眼前出现了怎样的画面？ 指生回答 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃6、老师也想到一幅画面，请欣赏。（出示课件）带着这种感受再读。 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。
40、2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃7、（这碧绿草原牛成群，牛的家园就是真正的荷兰）板书：这就是真正的荷兰 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往
41、之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃8用同样的方法学习3、4、5段主要让学生自读自悟师适当点拨读出你认为写得美的句子体会写出了什么以及你感受到了什么？师：除了牛之外，还有那些动物呢？引导生学习后面写马、羊、小动物的段落。读出马儿壮、多、自由，是主人、公爵。再次强调这马儿的王国就是真正的荷兰）（同上）伺机板书 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场
42、风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃牧场上的小动物可真多，老师也想，我要是这些小动物就好了，那如果你是这些牧场的动物躺在碧绿的草原上，自由自在的生活在美丽的地方，呼吸着新鲜的空气。你会说点什么呢？老师会说：这是我的地盘，我作主。引导学生展开丰富的想象，自由的说。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受
43、荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：好一个悠闲自在的快乐王国，动物们就象生活在天堂里好惬意啊！这就是真正的荷兰！这么美妙的环境是谁为它们提供的？ 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教
44、学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃生：（人） 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：也是荷兰独特的地貌形成的，荷兰人环保意识很强，注意保
45、护自然环境，才给动物门创设了这么好的生活场所，是人与自然环境与动物的和谐统一，这就是真正的荷兰！同学们我们也要向他们一样保护环境，爱护自己的家园。 牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃9同学们，刚才我们欣赏到的是荷兰牧场白天的情景，那傍晚和夜晚又是
46、怎样的呢？听老师配乐范读牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃生：夜晚的牧场也很安静牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之
47、美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：你从什么地方感受到的？牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐
48、庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃师：同学们，如果此时此刻你就在这宁静的牧场上，会有什么样的感受呢？牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃让我们带着憧憬和向往，用有感情的朗读表现牧场的宁静之美吧。学生配乐齐读。牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标
49、：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃五 回读课文抒胸臆牧场之国教学设计22 牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3有感情朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。4积累好词佳句教学重点：1通过句句馁抛沽刀偶丽箔痢靶扮厢鱼那碌站莎萧授翅箱陀叔驭莎互雍痕皂添岔峪欢筛幢马湛图肮悲纤暇阵滥影逐庸塞秧股赤仗颂粗披绒险壁弊灼泻菌杠赃开火车齐读1段，2、3、4、5段，每组一段配乐读。或者引导学生有感而发读板书。同学们，通过这课的学