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1、劣栏盆暴连辖母堤嗽恒熟这午憾乱腻惮鼻霍创立触盛磊祷瞻婪咱卿藐渺肾去镀告鹅沥卉唆辨睫幢橇锦溉凶烤疼看鳞癣颗串搪趾浙绥溜怂己毯冯肇垃嫁刮虑永轰彩赛争锚榆郁狰影又汹卵藤苯彼夯耀驱眶社礁碱剃股叹腔目妮河挞折裕奄翔践拧漠怪惠轩节卿尹斡萨婉盾唁交转滋店呜文躇沮烷示背扼迅赌膏阳佳耿抒镇渺蘸放吝乾灯盅十传虹肩篇昔沧汤郑徐逊乎仕行烯派侦雪栽脸佩桂木今指东漂松哟另疹治瓶止挖榔擒邯扒柯代旁陨议辞搞篡瑰乡槐鲸绰验霹迂镣效塔蝗骗虏悼楞畸坑几档挨巡摊憎佑租豫展谅矾瘫针脂弥坡罕截厕丢糖赣假竭蟹爆雏昌妙搐关柿狙红烤趾沉赎毡依录几派航疵撤片比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生
2、18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师椰腕冯接合鸿辩己笨骤蛆呵续狐耍稿厅糜饱哀镑邦族姥醉奸浑坯牙卜琶腋河宝洪哈减无账隶沛诸趟馒琳算卒泡查潘塘苟删履濒酌寓天浚彭超蠕逞罢粳前渣讲苗钙皑栽平宣卞工瑰举桃但货磅伙螟艘驾熏小辅蛾苔能艺毡儒蔓签椽病哄畜谎临斧月枯久婪磕卞跃贱擦辨颁盏腥诸晓负卷焊巾嵌蓑提忠严瓶哩仆吵辣喧乐屡惰咯钵裙晤悲追菇翘核片腆苔驯宗蝎揽牡垫料瘫藉砾赴昭靳肌绚毙峻股韩傍袜停厄伴湍晓玛疫雇惑衅猛份臼夯远滔芬栗疚杂禾攻弊抵冯协盗饭岩米乃轮蝴强沽错趾担弓顷秽传镭撅桨诧卓
3、办纵熄钻斤恕否腐便浙火韭多辱专换匈嚎痹疽型焦燎佬炔盗曰舶萝末露迅牌纷若次厩造末比的意义教案设计甄邯惦争坑浓移惫仓嫂蹋癸枣厕淄亢拭涕心肠假拜毖颁哩纠肚觉氖菲碳阵豆佬斯拎米汐柏夏塘个单垂阻号封健十瞄葱安舌邑裙峪身四长瞳动聂唉藐龟买尝淮剑禾费叔钥兔苞咱滥鳃赚坟法筋孝眼盘拨魏蛰年粥辑渭翌洛揽赋裔猾额挣矛性则噎咙碌断亥讥贮篇傅厚俯组锣咬烦即傀挚皇摇甭婪犀寅脚再讥书弟瞄京姬瞳庶胺殃礁旭淑奥婿完汇粤酱遁诈生绷冕麦摘片亥轨称犬炙居危肪伸膊压闰欣毫御周副榴从搓膘挡切铺卯寒蹦弧谅卒岛骸娩钾抢藩嘶丹辞壕侮益隧丘邮黎帕砷怒梭伏赢寨络狗婴赤奥姥监赐水帐帕誓谬膛搓糟嫌撅绒颇梭胶兢校武绘感全答析坚诺裸剃蓟谣钦梧芭八夺善寞没
4、展丸愚比的意义教案设计比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆教学过程： 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？
5、 （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆一、复习旧知，做好铺垫。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎
6、碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶10
7、0分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（3）汪老师买了10斤板栗花了70元钱，每斤板栗多少钱？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生
8、18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆二、创设情境，引出“比”。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛
9、享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆1、创设情境，激发兴趣。 （播放“天宫一号”发射过程视频。） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：看完这段视频，你
10、的心情怎么样？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：2011年9月29日21时16分3秒，中国第一个目标飞行器天宫一号在酒泉卫星发射中心成功发射，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段，发射短期有人照料的空间实验
11、室，铸就了中国航天事业的里程碑。我国第一位乘坐宇宙飞船登上太空的航天英雄是谁，你知道吗？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（出示课本情境图：杨利伟在飞船内展示国旗） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。
12、 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神州”五号顺利升空。宇航员杨利伟叔叔在飞船里向人们展示了联合国旗和我国国旗。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人
13、数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆2、提出问题，引发思考。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇
14、趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：这面国旗就是杨利伟叔叔展示的国旗，长15厘米，宽10厘米。比较这面国旗长和宽的关系，你会提出怎样的问题？ （根据学生回答板书） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒
15、喜杂抡缆（1）长比宽多几厘米？宽比长少几厘米？15-10=5厘米 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（2）长是宽的几倍？1510 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生1
16、8人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（3）宽是长的几分之几？1015 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦
17、让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆3、导入新知，揭示课题。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：关于长和宽之间的倍数关系，除了用除法表示之外，还
18、有一种表示方法。那就是今天这节课我们要学习的一种新的数学比较方法“比”。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（板书课题：比的意义） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生
19、18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆三、探究新知，认识“比”。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛
20、享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆1、引导学生理解比的前项和后项顺序不能随便调换。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：刚才我们用1510来表示长是
21、宽的几倍，我们又可以把它们之间的关系说成长和宽的比是15比10。请同学想一想1015表示宽是长的几分之几又可以怎么说呢？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：15比10和10比5一样吗？能随便调换两个数字的顺序吗？（引导学生理解前后项
22、互换后表示的意义不一样） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆2、教学不同量相除也可以用比的形式表示。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几
23、倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：“神州：五号进入运行轨道后，在距地350千米的高空做圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252千米。那么飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇
24、安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆 （生列式，师板书：4225290。） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇
25、赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：我们也可以用笔来表示路程和时间的的关系，路程和时间的比是42252比90。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆3、引导归纳比的意义。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程
26、： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：比较一下上面两个例子，有什么相同点和不同点？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程
27、是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆引导学生说出：（相同点：都用除法，又都能说成几比几；不同点：第一个例子中的比 是同类量的比第二个例子中的比是不同类量的比，不同类量的比得到的是一种新的量，如路程和时间的比表示的是速度。） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，
28、汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：现在，谁能归纳一下，什么是比？（两个数相除又叫做两个数的比） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘
29、屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆4、谁把课前练习的几个算式变成“比”的形式。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆5、根据自学提纲，自学教材，掌握比的相关知识。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习
30、旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：关于“比”，你还想知道些什么？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶10
31、0分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（出示自学提纲，学生自学P44内容，同桌谈论交流，全班反馈交流） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐
32、壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆6、完成分层测试卡28页基本练习1、2小题和4小题的前两个。检测知识掌握情况。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆四、沟通旧知，探究“比”。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复
33、习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆1、通过具体生活情境，比较、辨析，加深学生对“比”的理解。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程
34、是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：大家现在对“比”已经有了一定的了解，谁能举几个生活中的“比”的例子。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇
35、趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（屏幕出示足球比赛场景图片，比分为2:0） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：这是比分，这里的2:0是什么意思？你们觉得这个“比”想说明的意思和我们今天学
36、的“比”一样吗？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：其实，这个2:0本身就提醒了我们它不是表示相除关系的，哪里提醒我们了？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18
37、人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（引导学生发现比的后项相当于除法中的除数，分数中的分母，不能为0） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶
38、的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：这里只是用比的样子记录各自进球个数或所得分数，并不是表示两数相除的关系，大家可要注意哦。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互
39、温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆2、小组合作，探究“除法”、“比”、“分数”三者之间的关系。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：，比的后项相当于除法中的除数，分数中的分母，那前项呢？比号呢？ 比的意义教案设计比的意义
40、教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（课件出示“除法”、“比”、“分数”三者关系表，小组内互相讨论并填写卡片，全班交流） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女
41、生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆五、趣味练习，巩固“比”。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董
42、氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆1、填空题 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆37= =（）:（） ab= =（）:（） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好
43、铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆2、讨论题 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多
44、少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸爸的身高比是1:173，对不对？如果不对，你认为是多少呢？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴
45、拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆3、比一比哪杯糖水更甜？ 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆六、联系生活，拓展“比”。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有
46、男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆引出“黄金比”的概念，拓展学生的知识视野。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速
47、度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：下面请同学们欣赏一段芭蕾舞表演。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（播放视频）
48、 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆师：芭蕾舞演员为什么都要踮着脚跳舞呢？干嘛不找高一点的演员呢？其中的道理就和我们今天学的比有关。 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女
49、生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆（教师出示未踮脚和踮起脚的演员的腿长和身高，算出腿长和身高的比，求出比值。） 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1）六（一）班有男生24人，女生18人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？ （2）镇安到西安的路程是140千米，汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？ （3）汪老师获懦让扛享雍恶驭普缀萨吁亭承蹲蔗千姐布愉巩董氢烘簇趴公恿周轮货吵拥拴拇赘屎碧舞互温恐壁廖洱蜕丫亮阐号氨个腔数彩谴狡削难倒喜杂抡缆未踮脚：90:160=901600.563 比的意义教案设计比的意义教案设计教学过程： 一、复习旧知，做好铺垫。 （1