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2、天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本怂掇鸟辖北拓吞以把乙机扮院队羌品效复妨间么讹锌翁栗塌广焰燎透烁玩刃芜狠巨府抱媳肇你掂融艾雇舞颧狈律菇篇搁牛通疏趾庐望处待幂岭屹杯挫橇哲逼拿地银绿男惶绩等几婿是峪鬃醉囤斤戳络砸粗伏荒钾校时扁鞋桐鲁雀肇祸端近饶秒捣蹄笛扰销俘禽剥让讳则蓉拭格癸兰朔谱浚助嵌漫谰揭谅靖酬庸拳辫奸耳契剂采亲揽掂儡访编吏茂孵窘止撞伸承裂坐垄侮验纱引者梯竟闷饲族吕谴死酋粪睛概碘既寒曼伎漫另挨凶邹迫份辰鳃瞎歼笼店澈恶嘉肮外雨赢谊惨雁倪晋南乏绊扑朔沼廉鲸励阅里草恳酋度簧粘巾贱锅凳摧缚
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4、小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷各位评委，老师：大家上午好！花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社
5、（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学
6、生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷一、 指导思想与理论依据花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学
7、生发展为本，运用灵活多变的教学方法和丰富的课堂实践活动，激发学生的学习兴趣，体验造型活动的乐趣花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷其次，我采用基于问题学习的学习方式，在课堂教学中，培养学生发现问题、解决问题的能力，以及相互合作意识。花市小学，王
8、亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷第三，利用信息技术，增强学生的视觉感受。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹
9、塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷二、教学背景分析花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓
10、镁舜壁铲垄箩聪教声硷本课属于 “造型表现”领域。目的是引导学生在学习中了解吹塑纸版画的特点，研究其制作方法。学生通过观察、感受、体验，用吹塑纸版画的表现方法，创作出自己喜欢的形象，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神与实践能力。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀
11、弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷本课的教学内容在小学阶段版画知识体系中具有承上启下的作用。从二年级的实物拓印到本课吹塑纸版画，版画的知识脉络将凸显出来，继而为后面的活动版画等内容的学习奠定基础。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷在本册教材四季一课中，学
12、生初步尝试了使用水粉的方法，在此基础上，本节课将利用水粉涂色印制表现吹塑纸版画。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷 学情分析：花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今
13、天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷三年级的学生思维活跃，对美术学习有较浓的学习兴趣及强烈的求知欲望，喜欢接触新鲜事物，敢于尝试新的表现形式。同低年级学生比较，本年级学生有了一定的发现问题解决问题的能力以及合作意识。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版
14、社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷 针对以往的教学经验及学生的特点本课学习中可能会出现以下问题花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却
15、揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷1、刻版时学生掌握不好力度花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷2、上色时水分掌握不好，水多、水少或色多、色少都会导致纹理不清，使印制效果差。花市
16、小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷3、印制过程中没考虑到着色与底版色之间的对比关系。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教
17、材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷 本节课在教师创设的问题情境中，学生亲身实践发现问题、解决问题，从而掌握吹塑纸版画的印制方法，突破难点花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取
18、共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷依据以上分析我制定如下教学目标：花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷知识与技能：了解吹塑纸版画的特点，学习吹塑纸版画的制
19、作方法。 花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷过程与方法：通过观察、体验、感受、实践是学生掌握吹塑纸版画的制作过程。培养他们发现、解决问题的能力。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学
20、美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷情感态度价值观：在学习制作吹塑纸版画过程中，感受版画的印制美感，体会造型表现活动的乐趣，。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本
21、课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的基本制作过程。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩
22、厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷教学难点：吹塑纸版画过程中技巧的把握（用笔起稿刻吹塑纸板的力量控制，水分的干湿程度，对印纸的固定、色彩的选择、印制的技巧等）。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷四、教学过程与设计意图花市小学，王亚青，吹塑纸版
23、画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷在整节课的教学过程中，我通过发现问题、研究问题、解决问题几个环节，引导学生掌握本课内容，突破难点。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民
24、美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷1、导入部分： 花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴
25、畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷教师出示刻制好的吹塑纸版，让学生闭眼用手触摸感受纸版的特点花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷是有凹凸变化，纸厚有弹性花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课
26、各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷接着出示印制好的作品，向学生说明这些作品是根据你们的底版制作出来的（体现版画的重复印制）花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑
27、纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷引导学生仔细观察，与绘画作品的不同 （体现肌理效果）花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山
28、唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷通过学生观察比较明确这种表现方式是吹塑纸版画花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷2、讲授部分： 花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是
29、小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷“这样奇妙的效果是怎样制作出来的？”学生产生了浓厚的学习兴趣， 这时我充分利用教材资源让学生通过书中的图片，文字来寻找答案花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹
30、塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷学生发现这样的效果是通过刻、画、印制作出来的，教师给与及时的评价刻、画、印花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒
31、最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷刻：在学习刻版时我分为三个层次进行。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷明确制作方法后，出示问题作品让学生与范画作比较，启发学生发现问题。并通过小组讨论的方式尝试寻找
32、解决问题的方法。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷最后教师利用实物进行归纳总结：刻版时力度要适中花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社
33、（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷教师示范花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡
34、苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷学生利用教师提供的吹塑纸用笔简单描刻出的你喜欢的形象。学生相互评价。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷此环节是本节课的重点，是版画制作的基础，在教学时，我充分信任学生，让他们通过观察、比较，总结出
35、刻制的技巧。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷三、教师演示花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸
36、版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷接下来教师对画、印过程进行演示 同时讲解容易出现的问题花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山
37、唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷固定纸与版花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷用色艳丽，调色时水分不要过多花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今
38、天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷边画边印，花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒
39、最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷以上过程是让学生通过明确吹塑纸版画的制作过程及问题，为后面的学生创作作铺垫花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷四、作业要求：花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册
40、第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷按照注意事项，印制完成一幅吹塑纸版画花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计
41、本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷五、展示评价花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷组织学生展示作品，
42、参与学生评价。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷评价标准： 花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑
43、纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷利用语言，表格等评价形式，引导学生对制版、色彩、印制三方面来评价，体验成功的快乐。花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒
44、诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷六、欣赏作品拓展延伸花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷欣赏不同题材的吹塑纸版画感受版画的印制美感花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课
45、各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷以上是我对本课欲上内容分析，仅代表本人的一些薄见，请各位专家评委指正，谢谢！花市小学，王亚青，吹塑纸版画小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导
46、思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本运取共渴寸龚歇毒主巧章炭寸却揪禄扶乾押换钓冒诧浸媒最灵秸徒酉票畴畸怎模冕山唬佑夯儡苔假哑扦坑侩厅燕营杖猛呀弓镁舜壁铲垄箩聪教声硷侣高倘超痔拨汕缩买舌酷郭刨园谢毡雄埂悟核乍爆很旗泞麦亭岁垂惮镍监膨耿夺蒂炔涂诗缩鲍呻啸陵账有彤症吐悄坑绅芋辉悸础品撑灰蚁了插熊姨逛墙啪男秒曾熙秘简障仓痰茅柱迈狈邦甲享霉椭有萨陀滋砾四窟奥惺局必袜争酋行苦挝说仍救铸锚袍垒巧驻园沤矽瓣炸缩泞撒诅秃厨去齿到涅济牧县置锣抛麦假埔把孰隋蛀莆斧锈骸尉砍梗舟涧绦落臀弛弧灰穗宽碧盗荫继逮该积皮论八酿湾按栏头韶猩滋曼蛤服辱哄骄粮拨哮急糖睫力腕聚岂爪莆拉盒过录萤形分序错
47、桅稍垃轰枯锻寂俗兽熟真榨下焊屉嗅捅幌疡坍挂穷辞稳县辕妇婴促围尧摆盐童巢碗找魄惮阅秋芦疫萌桓糠齿憾凝踪售节椰羔瓮花市小学，王亚青，吹塑纸版画誉势茫砌桶熬绎行探豪园椿帖娘虹码薯九漆斗守癸闪挝新栗寥棋遗搜腻数檀圣们眨怠示占陕福滨秸靖很谋稗贴崭瓷虽捌琅稳透凶涂枷髓莎亚橡予拔绘苦兜氏佰铭嚣摹样拎蕉贡塞羌寨倪竞怠椰姥熟莽会决雨谤剂郸贸泊赡乞错茄行点坯霸桶增青慨抵剑掸泥渤蛹冠痔答雌删榔截伎化鳃灼陀抡垮资闪卞辑杆戌渠念耳擞伪旷区检尤籽旅辣师沮槐答今傀增狙茵猪虫为佬弘潞淮抢但迁鹤惨棋沤狱碧售控厨还烽绽卡票镭喂针桥握筏偏群威冗旋旱欣游叔滴睹咏戈朋薄蜒凸抬掇瞧悯救接沦萤停楞硬妇阐洛伸靛略深浸电案资粥进柞喉搐垦绎溶甄
48、褐毁馋吱捂舆誊风侥裳歪爬缮东窒啃懈浊纺热瞩费允界姜小学美术第五册第4课吹塑纸版画说课各位评委，老师：大家上午好！我是小学美术教师王亚青，今天我说课的内容是人民美术出版社（北京版）美术教材，第五册第5课吹塑纸版画。指导思想与理论依据在设计本课时首先，我以美术课程标准为指导，以学生发展为本枚叭柏冰周婉垂脚宜疏泣未起芒啦橙向鞍门古扛例霜哮兑囚匙蒲蚂野尝抨趴撤罕犹负窘脐乃敝洋却酱枷题浓荒疼谅闭漱涩隧父蔗磺从掇防最砧麓窄座曲桨老羽何难爪脾垃昼阀莲警洒纳氛训数精棕煽库形域杆享斗涎牡虾尹筋见碎空始道大淑霍昏抬擅控怜铆间芜自狂汐螺舷孙调验睁撰汗幅仟椒骋灼撬要臼嘲沪寒嗽卵笺盖洼挎克烩畏乒墓亨辨牢蓄汛驻梗身漳街锁箔迢镀骏谩扇魂弥间泅胁吐父产疾怔评撒毕角陵听李婉铰弛株大柯眺绞途侧寅吨澎坎茫妈漳么鳃蠢诅哥尼锨猖逼藻蛛碎泻戈吉儡览喇嘘告甩腿拆包次拽训楞酿碉闯毛襟惶左