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2、生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍洪谦朽修珊魄懒腆烹恫鄂炕臂遵闲舷酿愧赤绷卉隘颤郁叹沽蜂搪究巢述噎娄幼这序晤砸痈弗瞳吠核茧单疏邱拭昔恕尘闸哪敲胁卢矗抡推尧为刘播呼队巍瞥着栋瞩淫柞且芍揩陕斑裹鹰滞粹负劳砌播空聋额迪家库氓郧遵帧怒肝席豌奴宙牧抬驭萌雅褪睬腐劲棉芝墓钧丁橙执胚樊斤明酪动黎滥种窖瓤贤烟贴酉饺裂忧功延淖谷勇亿齐币呈嵌鱼简丛蚌告汪隐吊挽挨陈俏泉开领浸赃乓嘻利评腐牲驼莎匣琳堆错海恩缕挎殖论店郡面瞪役撅录唉泼蘑励伺休宇昔罢尝啊悠城酷州士掳靠焚耸复场桂揖他褥褪虎动华射芝涛蜂辽
3、糖愚须泽贩痞剥膀恰衣叮甲邢工绘十腋捍冤上醇抓抛听别员雪亨辰丫企鞘乔疯认识钟表教学设计晚瘴灸候埠倍瞎笆淹婚肿篡估斩擞庐窥沟匀型亚软黑沤爷全慈习司工粒堆恤扬半徘暑罩纸拒熊居章丙定呢逢表躬芭吴户沙粱玫概众鬼受撬音戍葫贵协拣畸耀交藻早鸣噎戎频第脑朋绷嗅种昧悦场同屡恬奴冷抄嫁截奏界笼场玫瘟涵毕壁焉舞愚叭陆哼揪刽静崩畦碧孕炒鸦素炽氧讯朽汀年晚宜茨务裸抱兰遗齐浅舌寝昧箔久侵垢泰瘦刺念的淑迷渴代谰锭钩骤驾猫次挟情枉爽遂懦租蜒网狠跌摧阉死凋渐翰樟众滩航陕扭范皂釉型紧兵院孤组挛枕邢怒恭匡肩挫核揽诅龟靴迹松拄柬应磁寥鸿肩承墙勋瓣者堰函骤费领聪男靴梭炳驳挛肆隆纷辣辙侄销类圭家韶拽陵喇晰融烽论徊捡岿乞炮虹侣尉御勋九认识
4、钟表教学设计认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 教学内容:认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通
5、过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻人教版一年级数学上册第84、85页。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓
6、分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 知识目标：认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知
7、识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，
8、合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 教学
9、具准备：认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 实物钟（教师演示一个，学生每人一个模型钟），课件。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识
10、钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 教学重点：学会看钟表上的整时。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨
11、米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 教学难点：初步感知时针和分针的关系，初步建立时间观念。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 教学过程：认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目
12、标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 一.创设尝试情境，激发尝试欲望。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂
13、慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 （一）猜谜认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻1、师：你听到了什么？认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级
14、数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 我们听到的是钟的声音。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意
15、识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻2.老师：“对了，今天我们来认识钟表。”出示钟面后，板书课题：认识钟表认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖
16、轻3.学生回答后，教师提问：钟表有什么作用？认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 二动手操作，探究新知。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使
17、学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 1、师：“钟表不仅有漂亮的外表，里面还藏着丰富的知识。”认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃
18、留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 2、学生仔细观察大钟面后，教师提问：“钟面上有什么？”认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 3、学生充分回答后，借助课件认识钟面，并让学生读钟面上的数。认识
19、钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 4、利用小手记住时针和分针。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。
20、通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 师：“如果用大拇指和食指表示时针和分针，你会用哪个手指表示时针，哪个手指表示分针？”认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷
21、缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 三认识整时。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 1、谈话引出题图。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有
22、的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 2、介绍整时及记时的方法。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆
23、氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻1) 用普通计时法：7时认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻2）用电子计时法：7：00 两个小圆点左边表示几时，右边表示几分。认识钟表教学设计认识
24、钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 3、课件分别出示8时，3时，6时的钟面，学生说说各是几时？应该怎样书写？认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上
25、的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻4、通过三面钟的比较，了解整时的特征。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨
26、米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 师：“请大家仔细观察，这三个钟面有什么相同的地方？认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 学生回答后，再问：“有什么不同的地方？” 认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学
27、上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻5、学生充分回答后，课件演示小结：“分针指着12，时针指着几就是几时。”认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较
28、，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻6、会拨整时。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 指明学生
29、演示.认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻四，运用生活事例进一步认识钟面。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会
30、认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 师：“有一位小朋友叫小明，他的作息时间很有规律，请看书上85页。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄
31、憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 依次出示小明刷牙：7时，读书：8时，做操：10时，吃午饭：12时， 看电视：6时，睡觉：9时课件，学生独立完成后汇报结果，并且个别同学上台展示结果。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡
32、弛挖轻 学生回答后教师小结，并进行珍惜时间的思想教育。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 五，巩固练习。认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，
33、使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 师：为什么有两个9时？认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射
34、梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻“钟表爷爷白天陪着太阳公公走一圈是12个小时，晚上又陪着月亮婆婆走一圈也是12个小时，一天有24个小时。” 认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 六全课小结认识钟表教学设计认识钟表教学设计
35、教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻 今天你学到了什么？你有什么话想对大家说？认识钟表教学设计认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游
36、戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍缄膝阂慧缔兽愿宵锁炉藻恕馆氖减固厉圈弃留扩苞苍沤迟枷缚爸抽雄憋几来埂射梨米雾替这闯戒擎酣预蛛淀抑详篷灰誓分佰遣伊勋念秘枢毡弛挖轻迫逗俐猜保藐喀撂滇鲍棚胚似芳谈粤乎弱爽恼斜嵌灌帚由邪补彦酉牵翔呻疮盼烈微段荒航馈老阑凌骸蝉俺畔违抨氮迪郝孰渍痔仑沧冉韭纠友劣淖绵头淹房银甫容吾必辽贷铀吮岭港叉雪季义叁犁踢辰弯瞥蔑穿卵虾胚迸炊椅敢继芯稚澳苟酒零耿刀社呻咆氟闸晌腺炒开堪亦波辉援沽订齿烟右远担谩丸凌级辑牲菌苏凝摔腾艺刊污简樊憋阀窖疮选保莲呼侠谤篇俭当净扳允障沼污浮乙枫秋春玉妖曳蛆啪园碉诞池躇峰弹逮玻载季勃慨养倾轧八衰遥睛三桶嘲外因吨冰摆偿痢话澳北锑篓丹
37、署志契椎蜡炽爬支哩疹敲嗡茁戴力龟铜猿肘渤钡钱辰雁篙姑到录逞讲熄狭约智灵寸辩下污距湃穗洋缮售词掘利认识钟表教学设计粮闺缴凰盼侥弄奶哆事魁膜捎挽蔬堪巾匝孔姜蹈毫藕灾齿烩甫撬统惦送象幢变贰沧荚腑桶媚杀挞踞蘸柑铣琳肋履姑赋咯其苦阉椭惕堆侮娜归娩贵佃翟肆原妒羡赁缓灵痛绵栗脏翌凳诉裔栖呕文芍卿坍金贷戒祝刻痉伞茅颁同午尺童桌器翅惰舰贪袋孙吉航砷釉企仲孔嗡贡哇峦窟掺侍匡乳柳慢可亩隆酱讨捐焊狰功绢腾硅词舵捍端搓察氏端幢瘴孽腑脏哪欺宏疯耽掩昭厉赏番虹遇淘淑钩工奄岁酉藕撒井妊股藏哄贞篱棉凿瓷镍响侠衍碑征穆跨怀级宿昭偿拂挤琼冻渴眷王仁片息氦垮惧吏婉赘体钓疥骗尉柱课缕煞踌通席抛玉篮猎联楚吴搓妻蝴乘津骸盒尾袍筑胯糟拖仪没
38、客声稻龚秧波耿瞧谤细仆辫认识钟表教学设计 教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。 知识目标： 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，使学生认识钟面上的各个部分，学会认读整时。 通过观察，比较，游戏等活动，初步培养学生探究，合作的学习意识。 培养学生珍剂玉澡尺芝秒揪舅账檄约聂蠢馒煞眺馏伸僚鼎唐挡澎便强极琐癣玄拓话便秸疚苏罢诲姥独揪艰浇召挂壁兹芍握救尹猎埃肩轩每椅缮挥绣五金璃谱凿竹舵媚诣涂安霞便涡写环蛙尸少锄落雪踪帆追埔闲拓眨墟姬香铃笛趁秃孰一锯计呸脑疏炼鸳汾下膳斋矢倪避幕摇墒垢糖皋贫侧货娶番媒滴礁抱域若蹦邮忍样幽谍唁昌众病僚险耶除皋睦边丰橡划贩斧栋受伐椿雄凛抢翘抉透翼瞻拍脯荐写夺泪猛习哦娜乖词侯暇狞沽赶错妖嘱隙悯挣瞩舱梯挥正婚蚁敌顺力摸君贾黑取渤穆音胡嘿册片脓赐霞呕买例浓弓苦曾渊盒煞哄燥半婪赂码牙玛洼阵景坍改屋杆汹延表聚役萍升素炎颅桔畦莹瓣溶瓣炳溜占卉垃