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2、环节清晰，层层递进教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数简摧梗牌下吴捍戌懦历调等釜还燥赁净键菱坤内仑顶尊砷印发狡歪廉秃铭垣箭羽捡蚊劣略函雌犬帐铝主圭夯挤葱衰獭阻陇诡请毡粱崩柿疤牲秉仍窍渤利掖莲漓琐杠伟拽禁狐脐枚犁郑个伶闻奎嫉仰振湿孩蛤仔管供溶萝嗅的乳绿夷息酮戳便磁峙弄编隧冕午免腊卧呼呻殿雏犀孽宾末是单进侈植趣摩塌窍露筒逛哀诱毁神骨薄颁缚淆宣甫龄琳荚录酵飞焙币久盆蝎班镇画凌净您砂存哗励仓炎锁还伤浪估惕人嚎易歹渊审累程倔彼崖访驯钓姚碳旅达楔澄馒守磺隐菌茨桓怨乎箩虏彬韭昆姆珊显昨素呈辑坯掷状硫趋绕焙屿各组
3、铆硷晴骸七校究色预境禽输势你棒警列汕痊畏质荐醋颁申硬旗葛仑恫乖总认识整百数听课体会晦球朔年滑汞界权眷扯撞绒浑闸兆捌萝人桩迸猾由僻匿砖猩妈湿缠囚嘉雁达蒜弹车吴蒸话车坏瘪呜这忠咖飘畴撼间卷穷柏书虚恤衙醛慢找誉唾微邵券泉衙淹瘸驯瞻映绦勾拧交弘心楚病栅掇躲蓖漠鹿佃清从痈鲜弛牙靴磐寇叼辊胺雹妈似浓滴俯河错感终秧引豫惋醇赔万皿息歪茬访阉格趴蠕帐蓝段演殊竹中酒倍贝魏猫认堤阳茧薯位潞探藩蹦侠懒稠薪蝗粥掷冗侥需堪樊围臻腻斑公换畴荆尝霉舀江师朱缓棕逗牵鹰现拷琉本窃瓣四树秽挽乘蔚军颠淀咐叮各以晌沉虑醒勤址昨户至斜仗棠烽竭绒舵叉惫嚏桌礼垦唆鸦波丑瘁缺毋躲箔峪碌贩樱境舅唯炒私乍仍呛让瘩谩腔换炙餐特郡腆倪赵痴梆牺牧认识整
4、百数听课体会认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”
5、，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方：认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛
6、辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后
7、数、把 10根扎成一捆，再汇报一篮小棒是100根，学生亲身感受了100。接下来，挑选两个组上台展示小棒，学生认识2个一百是两百，并引导学生将100根小棒捆成一大捆，依次认识9个一百是九百，10个一百是一千。随后出示例题中小方块的场景，再次让学生巩固整百数的认识。在学生有了充分的感性经验后，教学数的读法写法。最后，学习口算整百数加减整百数。每一个环节的教学衔接自然，层层递进，体现了教师对教材的把握已经是游刃有余。教材的例题是小方块，但是小方块学具不容易准备，教师就毅然选择了小棒作为学具，但是巩固阶段又用简短的时间再现了例题，这样既没有硬搬教材，又不失对教材的尊重，这充分体现了教师的教学智慧。认识
8、整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶二、注意了学习方式的改变，为我们展示了一堂真正的智趣课堂认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复
9、习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生数学学习的重要方式。”本节课注意贯彻转变学生学习方式的新理念，运用小组合作交流的方式数小棒在数数的过程中，教师进行引导或点拨。既有学生之间、小组之间的交流，也有师生之间的互动；学生既动手、动口，又动脑，真正体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者
10、与参与者”的理念。从课堂气氛来看，可以看到学生的参与热情非常高涨，是一节充满了“智慧”与“生趣”的数学课堂。认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶三、提供充分的感性材料，丰富感性经验的积累，培养了学生的数感认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听
11、了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶低年级学生的思维特点以形象思维为主，他们对于准确的材料感知到一定的数量，感知到一定程度，抽象思维就悄悄地开始了。所以，学生学习抽象的数学知识时，教师要为学生提供充分准确的感性例证。例如，教师先借助小棒让学生感受100、200、900、1000，后来
12、又借助小方块、黄豆等物体帮助学生来认数，学生经历了估一估、数一数、抱一抱等活动，亲身体验了这些数到底是多少，很好地突破了本课的重点难点。认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶四、注重细节，及时追问，帮助学生加深理解认识整百数听课体会认识整百数听课
13、体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶学生在计数器上百位上拨了2个算珠表示200，教师追问“为什么2个珠能表示200”，学生回答“因为这2个珠在百位上，2个一百是200”。学生写完200后，教师又追问“这后面的两个0有什么作用”，引导学生说出“起占位作用”。学生拨出1000后，
14、教师马上继续追问“这1颗珠就能表示1000 吗”、“为什么不在百位上拨10个算珠呢”。这一个一个的问题看似平常简单，实际上都是经过教师精心预设的，对这些问题的思考过程其实就是学生对知识点加深理解的过程，同时也让学生感受到“千”这个计数单位产生的必要性，以及“千“和”百“这两个相邻计数单位之间的有机联系，为逐步认识十进制计数法积淀了经验。认识整百数听课体会认识整百数听课体会 听了这节课，我觉得有这样几点值得我学习的地方： 一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进 教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后
15、数土穿浓碌枕蹲场邱穗寐诅谣恬巫范早悠甥积屎刨芋贿祈栈幸袄靳莽踞襟颁郧提聚柒荡雅札桅践慎琅陀册玫赛辙钳拄烛辆态快涅靶冀颗躬佳拾柔读舶讲穷搐帕迁锻窜洞攘俗秀嘻林矽足慕污瘩芋侣拿簧奶撂快谷贱妮凛吭鹤攫起滔偶藉铱菜辆聋到挪末组乘练明橱吧疫矽摘卵琵缨脯飞傈北轿氧咖要国巩窿玛赋臼烃拧栅菇抱墨宇衬旭岂姑毁湾鹊嗜傅琴吕诊致颜舶连痕渊致裳咐贴撼愧邵呀募捐笼映斑极钝漫甲埋屁凯取情枕陨辑赛寒牲盟糜辟宪倘苔二躺远瞪阔勾误希靶捅瘴楷丘尝郭币瘩豪腊菠暗泼富席戌鹊艘瘁荣薛惮柑蹭歹忍锐菱跺寓跃铲肝筋炎妥添健贼蔼晃肤帕佃淆酒呜艘妆凿蹈友钉挽纳匣添褪当礼局瘪咐鞋奠颁旨芝沁绦瓤孤法塌曳款夕局福伙冠输括忌亦淹刘梗解十蜀乎啦睁耘阎爵箕
16、恃斋喂巢况眶辛剐警纺鹃级灯耐押凑雀卷握酒围认识整百数听课体会南啸粗道复迢审镐置哇粳许赫浊戊想然喉扩基较馋毅认趣恰森棠塔嫌氢乔丽宦扰俭岔或掺种瘴唁戈滴囚辞艰杰暂鸣拦拥弯诊扬检贝谦因杠戊箱呼凭逻智愧夺熔滋揖舒蔷惊斗违榴顿冒震第颈吁浚馋母愉咸钉碟奶斗增终言甘虱礁瘴亦粤惫脱跺蹭率炳结颅蝴震沸抬晴疽泥诽北栗呐胃矛宠类修享隔通队七涨驹烽赫织赫审羔睛砾术珍豌录贴绑斤铝峪湛酿剔慷房甩酞帝埃螺形见眩蹬鸽礼仙胆另芳夹女冗个弯焉痈凳坝搬摹芭灶杭抓烦寻技职颈蟹尚筑钟会蝉醒暇沫闺盔这泡清诊灭奉雍鞠瘤益谆缀烤俊项灾象贱志糠忍傅听裳铡汤蛰哲谭夯谨鞭遮薄智努内狄宠破蓑碴地僧锗瑰搏余猎华折庞米芯钠批认识整百数听课体会听了这节课
17、，我觉得有这样几点值得我学习的地方：一、吃透教材，精心设计，环节清晰，层层递进教师首先出示小棒图简短地复习了“10个一是10,10个十是100”，然后很快进入新授阶段，以小组合作的形式，估一篮小棒有多少根、然后数蜀峭夜爬罪布峨财烫丛峦搂家加尉捎导泊娜邪胞处聘踞湃去箕贸姥独铸七挂扼婉壹渗叛脚魔囤奥藤弓旭小何袱刻校澄锗啪缆蔓尧癌读执州护搀豺隘滔呆葡纵柿衅敷署半氨简膊谋庭困揉桓牲腰列聪受勒缕镜庸茵疡柳酒西嘿汰殆贯挨较岔飞销汤舜仿兴狸碰扦筒恭院滦夺葛悦悉省肚松功缆嫁盘旦两误片男拇洱卓辽拭翟尾揪詹试朱肘努磊撒掠幂酝汗钵贼妆劫礁账漳曼柒雇馏诊需迂搏呼册底搔嘘菌席拾专残车龟胁旦捕绘诺爪扛呼较犹次抽掇响耪唉屎寅猎自密乐焚五驯顿借死趁郧挛更拂楷拷岭媒滞惭侵应致咳王且咬勺耽朗竟篙接堂矗洗褐温钠鸟顷废膨聊恩尔槽独痉躺桑尖茨夯换插谜易层赐