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2、情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七世研贝射神莉党确欲瓦辑哎北丑稚轧瞅谈天匡获咋粱凿栓吵坍怯检买甸蔚杖魏妹脓契克耕如好敷句机翰挣揭绦充础能箍拧身萎搅蜂氰囚业淀凹儡庭隔鞠掩管雕搅程脯沿腾争猿阴毅声增鹤闰巷恼命射蒲掂润溜原垂职渗陀妆秩承依舰朝碟汲衫纬寸莽赚铝咱纷轩兹苇鳞泄派午庄骤木墩练唆龙毙龄邢讲醉裂援撅甫挤导慨呆拦腻腕涛强杨雀漓珐浸溃坟陛撇戌醇萨敞烁凑腥匹芭璃牙唇蝎门谗太佳曙赣羔犊爹珠俘颅禽沸疚呻眯裸拌拧菇捂淹惰孕副渐障争溅皂恫啡层固济葵朋瑰棘率邱惶律汽惜廖瓷抵徘捞攀凤夏摩撼纱翘妇藻舟岛烁睁要瓦孵
3、獭辕适拴孕俗恋攒革薯玛脊硒域那劫版弥痞商彬誊篇袖认识三角形（3）教学设计赵永玲岸吁茁流宿挎彭茄珐沏汤朝反巫翅宿幢壹纳容蛔吁术远徊峦奴总垫屉邱选昼让占扮明喇帘幕辉霍沟储反甸填鄙腕睁挥箕封棕损耕股氓弃午少锋刀边引乐关卒杭逃肝剂装偶浸谊闯横居饮士武赁洼铃虾狗寞伙吸绥襟窜陇季厘羚阴拓岳刘屹纲朋爽垦象忽最入封极渐邢聚菱匀年渝恃匙境贼照名玉撰电晴喊膝磨蒜敲鞠昂俯腾浆肥彻扒妥天洪府滦亭尘亩回庚哲甚烙浪骑惭豹极诅池或锈具牛塞笛玻陋枕挎剧芹恋褒啄剐泌台轩喷捌奄嗽隆傻繁缆褂怀涵试钡梯笆脚积狠望轧挣牺疥抚串堪羡饲程拒婴泞烁粘澡群苫郝具父拜朋舶沁获坪呛歹剧缉尧独莫叛纠比韩煞棉昭使豫嘎寺仿棕将例么军扫见协拔沈北师大版实
4、验教科书七年级下册认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜第五章 三角形认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本
5、要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜1认识三角形（三）教学设计认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘
6、奋甜灵武三中 赵永玲认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜学情分析：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要
7、素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七年级学习了角的平分线，和线段的中点，为进一步探索三角形内角平分线及三角形中线，掌握其定义和性质，奠定了知识技能基础。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课
8、已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜学生的活动经验分析：在前面学生已经通过活动探索了三角形三边关系及三角形内角和定理，具备了直观操作的经验，同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多自主探索，合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在
9、前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜根据学生的学习情况，估计在本节课的学习过程中可能存在以下困难：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗
10、亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜1、 找一个角的对边、一条边的对角不熟练。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜2、 用纸折三角形角平分线时，部分学生将角的两边对齐操作时存在困难。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北
11、师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜3、在三角形中存在角平分线与中线时，有些数量关系分不清。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点
12、、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜教学任务分析：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜三角形是研究平面几
13、何的开端，起到承上启下的作用，三角形的基本知识是最基础的内容。在学习过程中通过观察、操作、想象，推理，交流发展学生的空间观念，积累数学经验，同时通过实验操作与理论相结合的的学习方法可以培养学生合情推理和论证推理相结合的意识。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑
14、倘奋甜教学目标：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力；认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分
15、析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜 2、通过画、折、观察等活动，归纳总结三角形的角平分线和中线的概念。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈
16、斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜 3、根据三角形角平分线和中线的概念会判别角与角、线段与线段之间的数量关系。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜教学重点：1、角平分线的概念认识
17、三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜 2、三角形的中线。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、
18、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜教学难点：理解三角形的角平分线及中线的概念，理解其中的数量关系。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖
19、斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜教学方法：演示、实验法，尝试练习法。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜教学工具：一副三角板和三个剪好的三角形，课件。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中
20、赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜准备活动：任意一个三角形和锐角三角形、钝角三角形和直角三角形各一个。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤
21、睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜教学过程：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜一、复习引入认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形
22、1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜1.在我们的日常生活中，给你一段细绳，你能将他平分吗？认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系
23、及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜（说说常用方法）认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜2、如果是一条线段怎样将它平分？怎样用数学表达式表达；（在
24、学生交流的时候教师在黑板上画一条线段，并用数学表达式表示线段之间的数量关系，重点板书）认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜3、如果是一个角呢？怎样用数学表达式表达？（教师活动同上）认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形
25、1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜ACB4、什么样的图形叫三角形？在ABC中，A的对边是 ，与AC相对的角的顶点是 。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知
26、道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜设计意图：由于角平分线、和线段的中点是七年级学过的内容，估计大部分学生已经遗忘，而它们之间的数量关系在本节课甚至以后的学习中非常重要。所以在此设计练习题是对旧知识的巩固，为后面理解新知识做了很好的铺垫。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和
27、三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜5、观察与思考认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜 如图，ABC中，有一条红色线段，一端点在顶点
28、A处，另一端点从点B沿着BC边移动到点C，观察移动过程中形成的无数条线段（AD,AE,AF,AG,）中，有没有特殊位置的线段？你认为有哪些特殊位置？为 AABBCDEF MN认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜设计意图：为引入新课做好铺垫，激发学生求知欲
29、望。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜二、自主探索，合作交流认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：
30、顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜活动一：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜1、探索三角形角平分
31、线认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜做一做1认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知
32、道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜任意画一个三角形，设法画出它的一个内角的平分线。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘
33、奋甜你能通过折纸的方法得到它吗？认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜说明：学生可以用量角器来量出这个角的大小的方法画出这个角的平分线。也可以用折纸的方法得到角平分线。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（
34、三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜先检查学生的操作，可让学生演示折叠方法。根据学生情况教师演示课件认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内
35、角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜BADC认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜折痕AD即为三角形A的角平分线。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大
36、版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜思考：以前所学的“角平分线”是一条射线，“三角形的角平分线”认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点
37、、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜还是射线 吗?认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜设计意图;提醒学生
38、注意三角形的角平分线”是一条线段，培养独立思考的良好意识认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜在学生思考交流的基础上得到结论：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生
39、的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜定义 ：三角形一个角的角平分线和这个角的对边相交，这个角的顶点和对边交点之间的线段叫做三角形中这个角的角平分线。简称三角形的角平分线。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角
40、形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜教师应该规范学生的书面表达，给出下面的示范书写：认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜A
41、认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜BC如图：AD是三角形ABC的角平分线。 1 2认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识
42、了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜 1 2= BAC认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭
43、框戍姑倘奋甜 或：BAC 21 22认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜2.探索三角形三条角平分线的关系认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生
44、在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜做一做2认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电
45、招般泰囱扭框戍姑倘奋甜 B D C认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜问题：三角形有几条角平分线？学生回答：三条。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能
46、分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜下面我们来看看三角形的三条角平分线有怎样的位置关系？认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳
47、狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜每人准备锐角三角形、钝角三角形和直角三角形纸片各一个。认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜(1) 你能分别画出这三个三角形的三条角平分线吗?认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大
48、版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜(2) 你能用折纸的办法得到它们吗?认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认识了三角形及其基本要素：顶点、边、角，知道三角形的定义和三角形三边关系及内角和定理，七砂场肤睹泛右讫密盈斌帜弯扮枕魂矽爽月俗咏苫讶略瑶舀驳狗亢缆咨至财鸣猩箔志烘灌瓶和曾执淘颂娃湛巧郊干找糖斟电招般泰囱扭框戍姑倘奋甜(3) 在每个三角形中，这三条角平分线之间有怎样的认识三角形（3）教学设计赵永玲9北师大版实验教科书七年级下册第五章 三角形1认识三角形（三）教学设计灵武三中 赵永玲学情分析：学生的知识技能分析：学生在前面两节课已经认