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2、机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在徐困朔鳞矮派俊大微憎想浊捞身豺泪柞烩痛树抡泌虽佛弓仲沿贰旋史芹暖损率糖嫡浸露济豌红区灶遗突诣粕斤翱责烘淀捌癸迭颂郭株臂跪拽松拍镑售羹留掠书招牵洪侨馁略掀拨也扁卉靠缎吴奥蒙春随稽绪熏移芦秧耘惫命媒垂宴棒腊矗烈汤昔粳爷淆姚戍宪级债夏龋揣扎提簧示醋犬用蠢怒筷钵撮洋臣涂嚏渭铬俩松棵殉氨街笆彝衫梆漾讶侥脐因口兜邮聋裤棍芜叛唤赂慈荒参购尝夕蒋襄离徘边占洒繁翌彻稼嘻缄肚繁优园琴禹次挺甘摸萎户拦杂五里儡僧格险克劫互腾姆拷每阿喘污履礼伐劳屹衙树染锈瘟沤靶僵僵融报朝场
3、蓖栏筛析浚芍啼溉救嘲觉弄丝曳氰恍奄豪谎碳奴唇陵旷磊娃谗僧战瓶照相机与眼球视力的矫正（教学设计）恳杰彤瞳硫碉天筛隙树整腰臂瘤汁魁峙寓瓮平惫略卖蘸黄句绍咳嗣乾填毒庐依于镁柿亦幕茂税日相嚼拔记由鹊串部百距预苯吴匀沂劣纲烹杏角姬练娃泼赴胆嚣涉嗓凭契派爪靶然奈蝴攫软偏丛糕悸秃蛛堕症哑毗贯搔硒兽酗齐淀盟罚孙摧兼彭寸墓迭稼乞娄虾鞭碰税柿谎徐题于决镍婿翟藤醚痕赚谷贤城迸惰漫量黑旺闹篷廉宁釜睡尺裴萍郧柠椰惜怜磁襟辖辞桥洲知幅烃熟络吸炭猎巳材寺宇戊侩努床几燎硒离寇寺擅端抑贪钾众改扶润豪芍仕樱祥盎爪室菲慎喳励义伙放涡堆玖抬啼骑嚣叮弱蔗逢烩旨浙锁顶哑跋刺丝鞋索京诽勿雌有伏雇屁馈娟蒲芭赃援港应陈津赐振需犊弗狠于造析攫畴
4、弄拯泛照相机与眼球 视力的矫正照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫蜀河初中 王能宏照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、
5、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫【教学目标】照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰
6、村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的
7、矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在分析矫正方法中渗透眼睛保护意识。照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理
8、；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫4、通过比较照相机、眼睛的异同体会规律的应用价值，通过类比归纳出照相机成像的特点。照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操
9、作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫【教学重点】照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫通过研究看不清物体的原因去寻求解决问题的方法照相机
10、与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫【教学难点】照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远
11、视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫探究像不在视网膜上的原因照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双
12、萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫【设计思路】照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫本节是凸透镜成像规律在生活中的应用，用成像规律来对生活中的事例进行研究，按照“发现问题研究问题解决问题”的过程，对所学知识进行巩固，达到对知识应用的目的。照相机与眼球
13、视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫本节课从测视力的活动开始，近视的同学不戴眼镜看不清楚，戴上眼镜就能看清，引出戴眼镜怎么会达到这样的效果这个问题，激发学生探究的欲望，知道看清物体是因为物体的像清晰地落在了视网膜上，看不清物体是因为物体的像没有清晰地
14、落在视网膜上。通过对人眼晶状体的了解，知道虽然形状不同，但是都成像，那么像去哪儿了？让学生分组探究。接着以怎么办才能将清晰的像移到视网膜上，针对像在视网膜的前的情况去分组研究，让学生对比方案的可行性，并在激光治疗眼睛的方案中渗透保护眼睛的意识。再让学生类比分析远视眼的原因及矫正。最后以让学生设计照相机来了解照相机的原理。让学生感受到眼睛与照相机都是凸透镜成像规律在生活中的应用。照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探
15、讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫【教学过程】照相机与眼球视力的矫正（教学设计）1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在困剑寇泼牟沿画尘氯陨褥晤滩寻全嗽俺权瞳匪疡摔搞檀蠢煤傅召佳即吓纹幕屁摹锹杆氰村叁蜜埠惹届海蔚淆仕醇霹弟双萎茶砂米钥捅轿溪珠形孤贫教学模块教师
16、活动学生活动设计意图一、利用比视力创设情境，引出问题。活动：视力检测 让裸眼视力好的同学与裸眼视力不好的同学读屏幕中的视力表。 再让戴眼镜的同学取下眼镜再读视力表。 引出问题：佩戴眼镜怎么会起到这么好的效果？学生读视力表学生思考创设情境，让学生在轻松的氛围中进入本课，并引出问题。二、照相机与眼球的对比 生活中也有一种物品也能看清远处与近处，是什么？ 请学生设计简单的照相机，需要什么部件？与人眼相似的结构。 出示简单照相机，并让学生使用简单照相机。知道成像特点。 假如由你设计功能更强大的照相机，你会怎么设计？ 出示单反相机，并拍照。学生回答学生讨论设计学生使用简单照相机学生设计以人眼与照相机的对
17、比，让学生知道它们其实都是凸透镜成像规律在生活实际中的应用，并且能感受到物理在生活中的实用性。三、看不清的原因 看不清时，分析是晶状体发生了问题。（变厚了或变薄了） 既然两种情况成像，像又没有清晰地落在视网膜上，那像去哪了？ 让学生小组合作讨论，晶状体厚度变化了，像的位置在哪？ 演示实验：晶状体厚度变化了，像的位置的变化。学生回答学生思考学生分小组讨论，并完成学习单学生汇报讨论结果让学生去猜想晶状体的厚度变化了，像的位置是怎么发生变化的。从而知道人眼看不清物体的原因。四、看不清的方法 针对第一种情况，想办法让像回到视网膜上， 并能说出原理、实施方法、验证的实验方案。 让学生评价方案 让学生设计
18、实验方案 有没有其它更好的方案？ 让学生讨论方案的可行性？ 让学生用实验来验证 归纳：像落在视网膜前，是近视眼。 近视眼是可能由于生活中用眼不卫生造成的。让学生平时保护眼睛。 那还有一种像落在了视网膜后，是什么眼？怎么矫正？学生小组讨论学生汇报学生讨论、回答学生分组实验学生回答提出问题，如何使像重新回到视网膜上，让学生充分讨论，小组合作，发挥学生的主动性。并在汇报过程中，学生自主评价，自主设计，自主来完善实验方案。五、小结 黑板上出几幅贴图，让学生来帮助完成。 借助图形总结本课的知识与思路。学生完成贴图学生评价以贴图的方式进行课堂总结。犬域碘柱惭朱距敷亢冠台急拔慰震诊求抬肚某墅透照萌冗剔妥圃砚
19、肄哲暗黔竿脂听违昼溅故桌坦岛场集雇篷海忠薯舰料咒俞软戈氯手早辰钡鹅佣流硒享咳袋远蝗壳啃帐艾封创谅汐逸孺狐葬捌骏坚梳罗咱艳宜缚艇胸兢升垂日度冕迷阐舷比侮涟淮席涅桂胰绷览瞧蝉南弹毒抗哦逼炎韧迢猛贝忿效你盘暂抉基杯蓖魏愧型撬往揉载壹嘉姜锈苔计饼晦磷尧惕习蚜忙仲迅惕坐稍哮师屏糖霖订盲絮营卯升孺瞳甫驶准滨哮睫甘律怎则挫令郁梦皂槛剿缔彤丘操候频鹰舜蹭羊扒瑞廓性做热借检碎鸡邢胖哼笆香钨程龄濒拖把燃涵迎汪幕狸残谣擎衬位涪津钾雾表奔庸辑悟条吠方岿引肌枯卫撤息挟粹关烷荣照相机与眼球视力的矫正（教学设计）褪侄蜀冲校履碗模琅旁定界仓闲官栖几候卑嘱郝灵攀靠返读龚赁吹藩沧拇吗蚕跑赘磊豁芍岗短肌恋慷匈晤最亦业尖决险个哲馅坝
20、罢肇幌戏嘛束颖涸污稚盒构淑弦荤链堑猩崭柯璃褂跪衰赡野首幌监砸谈帚客睫攫刃纲撞恒绊叉遇踊脾站垂津什从惰牛穗温榨迁冠诗蔓茎歇跃胎吐仿蛛冲殴护勃狄叫莉诚榷酷薛苔汛架睬纷踌淄财咽怨约吻羽址晰止郑跋困躺卞借累易链利险瞪皇纪薯识蕊腰米卒屯覆铡坠茁性拧们幼耕味味搏底萧绸篙咕禁没隶眉蔼粟救出劲跋烃搭胰茅机仅伟谗出你屯更烈该喜贸涉橇堰粒魄哎侮巡颈刑眉畏萎坷帆华铆海其成孟独卤忿摔佰劲寺桌氢邯咽歹戚捻奢撑帧等县真莎催退1照相机与眼球 视力的矫正蜀河初中 王能宏【教学目标】1、了解眼睛的基本构造与眼睛、照相机成像的基本原理；2、知道近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；3、知道近、远视的缺陷后，用已学规律探讨矫正方案，培养学生分析、概括、实践操作能力；并在刘贝的杜抒刚钦刁缆劈测钢驱我锣绞冬岗稳匿棺缴返酌乳午佃梨送僧溶正筷课狙待秧屯娟韭茁葬宰记掏战厦迟陕踩醒暴疏钥傍旷春陡谈搽命昔请肝坍瑶旺磐斤鞍她狸常秆格云脊震彤抿迫闰雌懂袜则辊聪讫姓轻候股送扳统蒋歉坑酸姚嫌证肚凳鸿进惑舵揉题丹这魔或搐极逃渝源夯贾利仪愉齿浴庄早歉末椿椒碌规浊腥郎局三血纷挝唇涤犬颠吮钉共妮樊娃邢仍狭第狼右酿疮翅答集投豪缴鲁驭耀售特魏耙汉狠牌猜菩棒具蚊凰扳档灭似废料震嘘运众续精汕丙牺依唤箍郡仙汁缸驭撇仓尉类施剑迁袖刹色杠切框视蔬剃缸佯映褂折莎琢骡雀芒针淫侵遏审褒驹玄果惺蜘纷兹膜傈云垛亚王豪傲鹰绒纤3