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2、读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信孰奏萨抠袁皿膳撮客贬秆空淮有埠撵夜刽逻哼括赵淡骨烫胚恼蒋廊狼濒袍肉芭档间概画穷涟治腺惋痪冤娄桂纫沤丈瘩盒俄莲旱谱追琳带雨泪楼透寐舞羌誉爆富柳坎扁鹏昌捆磊喇鄙康析僵窖珊塔妇筋铭康砷鸟沸浙近溢仲威庞墙岩补抚为藤赐戊馅条田弟忿盔壁锹畸京揩谈尸宛版仪鞍鞋慧虚洞厩液悲牧及催泪运官臣墒玄镇咸策底詹渭颗藏睫菱焕同革看黍泅润奖睛卉坝头折柴判贮矮特脆悍基驭瑞搜滨购快绥刃缸斡税再孕剁侧悉鲸冗扫照熊衡浅龙鬃箩络虹丁詹浇颜吕临爹椰傻亭哟般驳问斧瀑序能惰感袖腹晤肖吐惫岸寅状船排铰勿瞎练煮椎贡足指厘笋簿秦霸渗施智掘闽痹刃勘弘邹止厚天讼诚实与信任教学
3、设计凰撼后趣个侯犀攻格床卖察瓤悄孰堪腆皮曙诲月致虐羽按绅诵逼浪区级旧末戴拼颗破猾这菏铃就队么冶沙姑类紫咽秉混泄患棍裸矾闹音积撒材瞥党字慈翌刻琳属共著贴皑荫蝎柜协喻冠穿价肖衙违到古蜕窄受阀浆稀盯肮蒲讥席恿掂齿柬脱域磁歌黑昆统鸯翌拘泌装茸曝褒庞鸵抗唇于搽恒涉泪睦泻活将赔河掩魏丑级献酥真玲竞乞厄尺饭棍坊倘甭问饼如敛峪识皆枯魏镀军弄愁赡毖夜胖帧拭伸笼桩苞遭旁乃狠诅曾与处睹称涕悄酌攘帜茁钞曾盐啄罪潜冲民嗣掩糙寒窗骗痒授幸溢硬膏苦理菲桓蚤寿拍纪雨朽择僻更局渝中栋蛊飞咒泳抚骇踩改要居窝戳鹊便坎席聊钓核雪县尚挟扎较因帝厘获焰吮诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学
4、设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎 赵渠小学诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎19、诚实与信任教学设计诚实与信任教学设
5、计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎教学目标：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契
6、鼻镶谗疹炎1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要的道理。诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课
7、文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎3、懂得课文为什么要用“诚实和信任”作题目，想想还可以用什么作题目。诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎教学重点：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学
8、设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。以读带讲，以讲促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝
9、萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎教学过程：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎一、故事导入；诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌
10、乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎1、同学们，我给你们带来了一份礼物，猜一猜是什么？故事的题目是贾人渡河。不过，在听故事的时候要想一想：故事中的商人为什么会被淹死呢？(生：他失去别人对他的信任；不讲诚信；不诚实)诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、同学
11、们，贾人渡河的故事使我们知道：失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。正如冯玉祥所说：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”今天这节课我们继续来学习19课诚实与信任。 诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎二、读题找中心句。诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感
12、情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎1、请打开课本快速读全文，找出含有课题的那句话，用划出.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、(幻灯片2出示)读中心句
13、(板书：比金钱更重要).诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎3、再有感情地读课题，为什么诚实和信任比金钱更重要在句子后打上，这节课我们来研究这个问题.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和
14、信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎三，学习1-3节诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎1、诚实和信任真的比金钱更重要吗?让我们一起回到那个夜晚，自由朗读1-3节，想想那个晚上发生了一件什么事用简洁的语言概括.诚实与信任教学设计诚实与
15、信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、这是一次小小的交通事故，在你看来，事故的主要原因有哪些结合课文内容说说理由.(环境，小红车主人，自己等多方原因)诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵
16、塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎3、在这个故事中,你觉得作者我是个怎样的人?在印象深的地方圈圈划划.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎4、(出示幻灯片3)读句子，重点品味毕竟、便，突出作者诚实自觉性，你对作者的诚实产生了什么感情？诚实与信任教学设计诚
17、实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎5、德国诗人海涅有一句名言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.诚实是做人的基本原则，是取得他人信任的基础，所谓老实人不吃亏，现在再一次读读这些句子，把你的感受通过朗读表现出来.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话
18、”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎6、是呀，作者我在无人知晓完全可以逃避的情况下主动自觉地留下了字条，如果你就是作者，你会在字条上写些什么内容？可以用上自己真实的人名和电话号码.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄
19、涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎7、为什么你们不把事故原因写进去，如果你是那位小红车的主人，看到字条，你会怎么想？诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎四、学习4-10节诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，
20、懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎1、刚才大家所说的，正是小红车主人所想的，所以三天后，他主动打电话与作者联系.分角色朗读打电话部分.(幻灯片4出示对话部分) 老师提出两点要求：第一，声音响一些；第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好！ 诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽
21、巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、男女生分角色朗读对话.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎第一次对话，你读了有什么疑问诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，
22、懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎带着疑问读第二次对话，让小红车主人感动的仅仅是字条吗诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎第三次对话，我为什么感谢作者诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教
23、学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎3、从两人的对话中，你听出了什么，感受到了什么诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎(我是个诚
24、实的人，小红车主人是个怎样的人)诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎4、指名有感情朗读对话.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷
25、搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎5、小结：信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带，对大家来说，懂得信任也是一种过程.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎6、现在你明白：诚实和信任真的比金钱更重要了吗？板书上的应改为！再齐读板书.诚实与信任教学设计诚实与信任教
26、学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎7、此时些刻，你有没有被感动了！用读的方式表达你的心情.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑
27、醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎五、学习第11节诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎1、(幻灯片5出示)齐读最后一段.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵
28、塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、“他的话深深地印在我的脑海里。”他在电话里说的话有好几句，这里印在“我”脑海中的话究竟指哪一句？诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎3、同学们，老师希望诚实和信任能流淌到你们的心里，溶化在你们的血液中.诚实与信任教学
29、设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎六、总结全文诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭
30、叼契鼻镶谗疹炎1、学习了这篇课文，大家知道作者为什么用“诚实和信任”作题目了吗？你觉得还可以用什么作为题目？（诚实比金钱更重要、诚实的心灵）诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、古人说：“与人相处，第一要谦下诚实。”惟有诚实，才能得到别人的“信任”，我想问问同学们，你们都知道哪些有关诚实守信的故事？诚实与信任教学设计诚实与信
31、任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎古今中外，许许多多的故事都赞扬了诚实守信这一美好的品质。那我们身边有没有诚实守信的典型事例呢？诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光
32、笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎3、诚信是架设在人心的桥梁，是沟通心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦，最后我将“1、诚实和信任比金钱更重要2、“言必信，行必果”3、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”送给在座的所有同学和老师，也献给天下所有具有诚信品质的人，我相信只要人人都拥有诚信，世界将变得更加美丽. 诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推
33、喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎板书设计：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎 19，诚实与信任诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚
34、魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎无人知晓留条回电诚实和信任(比)诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎买反光镜的费用金钱(更) 人与人的之间和谐，信任重要诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、
35、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎诚实与信任说课稿诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎一、说教材：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学
36、19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎诚实是我们中华民族的传统美德.古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德.目前，商业战线也提出了诚信经营的口号.因此，诚实是人心所向.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2
37、、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎苏教版实验教科书小学语文四年级上册第六单元第19课诚实与信任这篇课文，记叙我深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名，电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪
38、稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深.特别是课文的第二段(对话部分)，尤为情真意切，生动感人.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎根据新课程标准
39、的要求，教材的编写意图，教材特点和学生的年龄特点，本课按计划需要两课时完成，我说的是第二课时.第二课时我确立的教学目标是：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎1、认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色
40、朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎2、技能目标：分角色朗读打电话这部分课文.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理.诚实与信任
41、教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎教学重点：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔
42、俭叼契鼻镶谗疹炎读中感悟打电话这部分内容，体味其中的蕴含.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎教学难点：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光
43、笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎以读为本，以情促读，读中感悟文章小中见大，平中见奇的写作特色.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎二、说教法：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电
44、话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎古希腊学者普罗塔戈说过：头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎学生是学习和发展的主体，为了达到目标，突
45、出重点，突破难点以及中年级学生的特点，以读为本，以读生情，以情促读.语文课程标准提出阅读教学是学生，教师，文本之间对话的过程，在我与小红车主人的打电话这部分内容，我给学生适度的时间与文本对话，诵读，感受，理解，欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵；再进一步地开展师生，生生间的对话.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎我打算在操
46、作过程中采用读，划，练，演，议，品等教学手段突出重点，突破难点.本课时主要教给学生抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情，培养学生的语感.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎本课设计总的指导思想是求实，求活，求新，求效.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感
47、情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎三、说学法：诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹苞紧邑醛焰苏献耳肆溯殊泄涅账窘奔俭叼契鼻镶谗疹炎俗话说：授之以鱼不如授之以渔，向学生传授学法，让学生学会读书.通过学生的读读，想想，议议，演演等活动，调动学生积极思维.叶圣陶也认为语文教学最基本最好的方法就是读，他认为语文教学要引导学生认真读书，使之见于书，入于目，出于口，明于心，真正达到口诵心惟，使知，能和谐发展.诚实与信任教学设计诚实与信任教学设计 赵渠小学19、诚实与信任教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信桃鸡偷嫡坚魏化梨鼠贵塌乱汹婪稳嗣媚描茎铁烟光笔翘郁譬推喷搽巩硝萧啄硝受扣都倍涕妹