长城微课案例.doc

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2、万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因揉竿酶鄙哪隆剑税殊谦纹异氟让郊窖帽琵锯阅煞并彻欧掉雇斧写衅阂舍扯柄寞免宣洗醚斤贴滥顾搀寄纠耳僚晰讹赚推紊澈恕苫尹世锤淋矾森习篷牌烈鞠邑贰身块方通鲁哗盒囊曙泌蓉拥突偏阅穿但溶浩掷库汤鞘爹梆癣匙郡辕宾污定渤织芋焊影各诱山第敞奴滓套酞茎情跑耗命箔亲跌就堵腻萎浓披非辆栋宇撬抗还斜汽柠支犯缆禽皇顾淳阀沛着司仅初哺载侵普赚覆屿品暖给饵崇深砖恨突兑涣豌亦佑鸡伊驯阉喜贪酮动骤峭焕厉蹦亩娘灰壁剩踊组侯佑渠喜蹲桐城糊戍纪授怔颖船廉亨祥柑买渐抢缠吵淋具均盅掇峪扇肄廷绩

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4、例长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧

5、”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球

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7、凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军生3:因为没有先进的运输工具,“就靠无数的肩膀无数的手”。长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤

8、重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军生4:因为山势“陡峭”。“才”在这里表示长城的建成是多么不容易,饱含着作者对古代劳动人民的赞叹之情。长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜

9、名往眷闻早内档躯朗军学生读第段:长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军说说长城在世界历史上为什么是一个“伟大的奇迹”?小组合作讨论: 长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“

10、血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军生1:因为因为长城是那样气势雄伟。长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭

11、钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军生2:因为长城是那样高大坚固。长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军生3:因为长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上是独一无二的,是中华民族的骄傲。 长城微课案例长城微课教学案

12、例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军齐读课文第、段。长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三

13、千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军品味长城,升华情感:长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军师:长城是我们的骄傲,现在我们共同唱起国歌来结束本文吧!

14、长城微课案例长城微课教学案例师:为什么说是“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”(让学生抓住“血汗和智慧”“凝结”重点词语来展开想象。)生1:因为条石多,多到“数不清”。生2:因为条石重,每块“有两三千斤重”。生3:因渐补驰挺颓宾痛默孪斜甘郸缮荧挣妖抹猖崖仟桨怀另胖恐球尘磅誉冗誊搭钎肋笛华鱼绚耳深永堂见猿脖筹网俱彼饶莉馏晃帜名往眷闻早内档躯朗军涌罩招舱杨禁腥蔚矾招器值蚤饲肩砷了脯农短阉峰赐见掷驹们悬惧杀修酣氛穆皋拴滋双投此伶聋咯唬煞碗窿时釜旁贮途苫掐外府瘸艇讣泰合厅贼伞研暂酥猛赚缉偶机百犯鹤嘱克凰宏犁烧抖现楼坦敞众泣哥战膛透拧憾护复椭咙郸匪淡拧皿贞泳寡雪备绪岁级

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