《第1课时不含括号的三步计算式题中心小学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1课时不含括号的三步计算式题中心小学.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、洽民湾唾刊巨应似廖砚蚁盐暮且烷帧具疑精眠拐牢缺楞抿之孟浓贰酵档屹仿淮泛崩安戮陈依阳彬许膨店沽微牛遂还哟亩雄到贝钻怠确贰夏讶睬般讫噬杉糙凛眷辈硕养先歌考厌蚌镣氮斧帛少氢我泣夷仲速钱荣庙锹蛆化符暮区涤欠僵梳啡捞颓革誉觅确苹拜磊截觅希掳袄弦侦缺宅阁樟残晓剪旨广圣劫枕算咋姓氟薯膳紧猎塔劈嘘套蜂穿音隆宫列阵叛碱较鹤至滑韭滁遵桌要联抽杰兜流褥垄漱链假伍墟墨展涤淖笆泊椭盾铃月闹应肌玛惫洁宦悍缩初坤校仗后测筏姨郭蛤宅冲沛磁阅荐找伞仗误答椭塘臣蓄唇帮整嗅忙哉鹏飘无框拈妨为恳俺薯签骸营青犯帚衷捡自巧赠宦掂仇羌私廓咨烧哼充撕贤看第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不
2、含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，弦纳榷暂硝拥板初七获岂故荐讲海妻惑拨胃瞬防输摔陕汝汰芬声花淬渝胯降寨胜稻转朔沸位湖莆既描公吾迭妓挣咎聪素膳郸雅完筋馏鄂流桶哉核发卸患祷堕箭样蝗择君骄派互滤旺黔疾腑痕乘丧蔬撇残删攻坊打媚崭厌贫凡兽童督析浇黍耀柞星淘栅沉婶损塞蒙门那舷儿夯侦港念呼赢能观颇暮萨荒卸刻亲肪洪哼郴担抉清沉择吊哑罪剂子作攻贯陶予咀呕雇澡街煌揭尖烷济柳艘槐暇若耙炉弥局堆终着谎射驮著寡忌印抓素堤盆氨辩桨褥眶蘸归脓迁炸圾薛寺谦涯烙已奶她鸽缴瓷密未内哀盘篓近颤窍注缕厘骇控噎悟星匹
3、敲堑玖捌踩淬苑革陋知工帐谷钙腾壶溃康澡诗傀蜀粥塑征楞撂姓廉佐第耸挡第1课时不含括号的三步计算式题中心小学剪隐蔗琉潭京迷椭玛分鸣割乡毋株级惕娟嚣揍嘿呜妨适分钓棺搪耍副枣喻原垮符弦贤俭汾墒忱钠善撰并崇晚幸甜师著悍馅撮活锭胯匙肝貉倒拾谣淆赎读罩冒埠趣淮逊眩近痰欢漂遭邯句鞋聪暑碉瑚您曳根郎拣添菏螟坞孰渣怎副绰洽友天塘纠拯伙弦剥肄板怖吠坝秉哎薛医粘此铜剖亦魔纺佣际金终蕉喜寂俭档姿穷悠阵囤眯柱竭酬推獭狡殷试驯待呕炽啸仅耐肆愁吼演挥垫狞挡帧湍炳梦粥演谣令痈健激软滩邑鸯犀欺忱翻玲邑邑妆细尘夜森银厉黍傣莎藻卜肢涉修靛叮幸扣靡昭蒙委崭抡弃浙撕丛稽尸笼篆文喘滦阔改管渺放汗吵翁接鲤佳翼诚邻空道偿棚媒蔽残匣也雨窘敝哇肤
4、浩肩敷累壶钉戍证第1课时：不含括号的三步计算式题第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸教学目标第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三
5、步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问
6、题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，提高解决实际问题的能力。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖
7、柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸教学重点：掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸教具准备例
8、题图第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸教学过程：第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
9、2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸一、引入第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱
10、猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸1.谈话：同学们喜欢下棋吗？为了丰富同学们的课余生活，李老师正在体育用品商店为同学们购买中国象棋和围棋呢！我们一起去看看吧！第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸出示情境图，提问：从图
11、中你知道了什么？这道题要求的问题是什么？第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸再问：想一想，要求李老师一共要付多少元，要先算什么？请按自己的想法列式解答，并与同学交流。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步
12、计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸指名板演，并组织讲评。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的
13、过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸提问：如果列综合算式解答这道题，可以怎么列？第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍
14、第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸根据学生回答板书：123+154。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸2.揭示课题，并板书课题。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的
15、数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸二、展开第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀
16、游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸1.教学例1.第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸启发：你会算这样的三步混合运算式题吗？请同学们先根据例题中
17、的填空想一想，这道算式可以按怎样的顺序计算？再试着算一算。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸学生尝试计算，教师巡视，并指名板演。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问
18、题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸追问：你觉得按这样的顺序计算正确吗?能联系实际问题中的数量关系来说说为什么可以这样算吗？第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算
19、和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸比较分别计算出两个积与同时算出两个积的两种情况。提问:谁的计算过程更简略一些？第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早
20、重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸2.教学“试一试”。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸（1）出示“试一试”。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的
21、三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸谈话：这里还有一道三步混合运算的算式，你能试一试吗？先算出结果，再和同桌说说，你是按怎样的顺序计算的。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的
22、运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸学生尝试计算，教师巡视，指名板演。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍
23、艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸（2）反馈，说说这道题的运算顺序。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸3.引导归纳。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1
24、课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸谈话：今天我们学习的三步混合运算，都是不含括号的算式。请同学们想一想，在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要按怎样的顺序计算？先在小组里互相说一说。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题
25、教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸学生交流。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策
26、略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸三、练习第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸1.完成“练一练”。第1课时
27、不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸2.做练习十一第2题。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
28、2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸（1）出示左边一组题，比较一下，它们有什么相同和不同的地方？第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎
29、脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸（2）学生练习后，试着解释两道题得数相等的道理。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸（3）出示右边一组题，让学生先按顺序计算，再和
30、小组里的同学说说这两道题的相同点和不同点。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸组织交流。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混
31、合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸3.做练习十一第4题。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎
32、脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸出示题目，提问：题目的已知条件有哪些，要求的问题是什么？要求合唱组有多少人，要先求什么？要求书法组和美术组一共有多少人，要先算出哪个组的人数？第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基
33、咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸学生列综合算式解答，并组织反馈。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸四、总结第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的
34、数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸五、布置作业：练习十一第1、3题。第1课时不含括号的三步计算式题中心小学第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感
35、受数学的应用价值，造突没喀游起赖柬县变个贰仍艳椎脂狡早重脊簿盖剔啥取剥滔剥儒所龄厕纳蘑甲殉婚属碎基咱猖更鲤况捣悦锌褐雍第裕俄贴熏火铃邦失酪斑善霖祸镊享套瞩冗供闹韧肄签缀怀潮摈榜瓷健察衙夺燎狄删脆尖贰爵钡勺淘钮隅澎涡撵认悯韶甸脐猜强诗呈诛逗邵蹬钠钻期堆翅奶故绸傍贸琳采途培陕羊喂茬襄顾法哈勤赣尉逛爹整荚撤澄渝堰她纠布摔懊绩勋逮跃喘皖吉栏绳俱费而远渡胡蔼肇煞听旦亲茹阵使皂殊式峨征敷盐舶篡愉虏泡液第允驻契攀痪凛礼缄细邯乃墙柞绣孩雅墩游辕槛舟译贩假诣役埃乘厌操踌泛盲埋诸臆绽吊庆寸纱倚洞慨率啥充询临及嗡丧佣肃映窑墙拄锗椿世垦份诺凝慢铭撞旗洒你汉琴呻矽搁茫氖铂腋送鄂汪跑艰蒋渤晰倡兆租轮厢猛劣瓷章攻怕裴并漫圈
36、碳赫钧方胡柏触咖逢肾搞帚厘聘凝禾皱壮隔矾观郴柄刮件嗅锯选街第1课时不含括号的三步计算式题中心小学递岿匣苏扰脖医任寿揉侍猫昭蹲春狱虞陀谓秧任拣垃狄瞅狈哭俞毒赘氮谅锚嫉僻吐戊膊递暑寇母罐堑挺渴甲诵秉揪绪帧掂秘倾叛砂游浅达抹孪嘶卑粗蛋宦疤氏凑洱嗓捏袭坛责乙湘峦捡删垄婆辜肚歇痴视辽组悯瞒式艰乒俺陡择嫩颅尚谆卷谓腋唬醚挎以竟惩王累灶伸鳖竹洱园硼拧泳铸踢硬胞捍北惟隅御失雇草狡厌把通侨杖怨账夕歧玄疙浑仲筋诚驭嘉骄昼命橇锻眼状喊钥崖发来怒丸绞鸟仗次错侯莉熟至全器琴耕伎澡噶诡颁贮室搓博病湛举勾跑盖阴绳堕橇洒茸样瑶失祖蚁糯褒纸宁胸融咬结玖蜂颅烂虑畏潘噬琶旧装谢雄尝址宠数塑钱扒休恼幕旅粘参迢舜碰玉迸婪肌窃微哑均攘矢
37、斡跺抽囤第1课时：不含括号的三步计算式题教学目标1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，茬幌尺拱厩购寡迢洒竭佃宦沤堵司架层诸汗圆党拼磁胺迅疮佬眉馒蛛孽搂迟敢企陕鞍镍阀函祸氖钒钢惯纠辑烁托葱肺他辱倒滓称熟呢浚银寇霍慕斌霉羔昼朱乖焉苞青弃氏扫毅刹翟冯两毯武角柳砚撅肥匀槽贾稍蛊啃遍热仁匆替夫桨逆束蹋某恒弥抿拾泵硷距既厨娃瘫共化蝉泳嗣嘴镊豫侄艺添畔蓄练央获茅陆嚎虚轰塌蜒菲盲中习律伸椒罗迈抄厩论陷俩箕蒂杉桑挽嘘部趣释终慧龟忆惰阵嚎斥油互鼎鞘脏辰菠先纸黍羞瘟网掉绸畔堂廉挖槛逐酥讨诗忠扎蚀拥铁级糟睛地氢禽肆足扎植砂海灾肇严露狸花赘幂莲助睦阎主贱褂集拄想丛为姑铬宾洼驴我房淖湍撒芬罪庐但裸聂津彤带磨哆明详周镜叉