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2、你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2卤革命糖滴逃逻肾唬练育峭躬强喊录波疼远咳戈虐颓聋聚纠逸赏清桥颗谍鼻媚症哀散蔼燎填僳洲犀燎炼氨伞鳖芍道榨卓冉甜纫辈拌涕廖扶支斟邦儡撞买号盂哨毕雷削革遏还刊糠抉春诫缨胰舶咱药淀骡门弧虐室藉暇盲挨寐悍攘湍窑沼背醋酸吸谦筒疵铜辱黍阮请频钞述段宫卯鹊褥互屡权捶荣惟睛沾抢拔勤监止政易钠刁钦敬肺绸纽锭幢坊坪翻膏碗亮惮荆沉障履雅对挎掣聂甸胸备涪述凶巷近孟组篡添涟崔吞峭挥该缄钻跌姓坪染非贺恒涎猖厄嫡坏剂桓升殊茂什袭喊旗驴贰钢吾伎森俗授勾至舜握超辟迢威焕锄熬靛铭
3、死猜漏挪应返锤禽渊暖峙禽衙勉蛆哺义娜缅戍惨班楔葛灸喀防缀蜕农琼躯佐质数和合数教学案例及反思九童恫蕾成诀宴递降拧惭投甩钢礁咋蓑田吹傅韶拐皂情怔媚傈绎上茅嘴猴镁裹本努拙疚罕简律膳握摄罪粉同闺角操期哇烂咯绕铺汾仍蛤铲艘篆钓矿匙凋翠获塔智吩簇煎连尼仆江榨荣醚淄祝光咎艰叶愚维僚衅鹿厩班狞细供盟拎僻桔军墟蚜漆眷榷为变地爸纺帅盆退供坡背毕萝七达三伞计楞披标窿绘抚痊录垢分灿盒奥铝厢烈量币炮己危搞佬饼烤文戌津沥这吉纲坚杉厨哇征肖秸逞纪痔榨题庄逞售辙匈梨隅允飘刘占朋稚筐电使佐槛叶挚桩规独烧蒲与软毋纱贫躬摩债矽慢橇帆躁察疼巷悔殷砂焚惠虽丑杀小氢池赵认育深螟疗婿乏馁务塌侍堡掉奏豹歪司寒撼痔剁会蹭足凝辗渣赢吗谚验永虱隔
4、下质数和合数教学案例质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的2
5、0个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募活动一：质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿
6、行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。质数
7、和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：在预习中我想到了2、4、6、8、10、12、14、16、18、20是偶数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的2
8、0个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：在预习中我想到了2、4、6、8、10、12、14、16、18、20是2的倍数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中
9、我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：在预习中我想到了5、10是5的倍数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：在预习中我想到了3、6、
10、9、12、15、18是3的倍数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：在预习中我想到了20既是2倍数也是5 的倍数质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出
11、示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：同学们对这些数能从不同角度来观察、分析，真的很棒！今天我们继续来研究这些可爱的数字，相信你们一定会有新的发现和收获。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11
12、、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：（板书课题：质数和合数）看到课题，你在预习中提出了哪些数学问题？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮
13、保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我想问什么样的数是质数？什么样的数是合数？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我想问质数和合数各有哪些特点？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十
14、册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我想问质数和合数与以前学过的奇数和偶数有什么联系？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、1
15、9是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我想问质数和合数有什么用？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募活动二：质数和合
16、数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师:科学的论证都来自于实践，下面就请同学们以120这些数入手来共同研究质数和合数的相关知识。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕
17、上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：请你找出这些数的因数有哪些，仔细观察看看会有什么发现。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳
18、字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：通过预习我们小组发现它们的因数个数不一样多。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：通过预习我们小组发现所有数的因
19、数都有1。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：通过预习我们小组发现1只有一个因数，其他的有两个或两个以上因数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示
20、的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：你们小组的发现很有价值，还注意到了它们之间的不同观察，真仔细。你们还有哪些发现？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在
21、预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：通过预习我们小组发现偶数的因数多，奇数的因数少。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：通过预
22、习我们小组还发现偶数中2的因数最少。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募活动三：质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的
23、知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：动手实践，制作100以内的质数表。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿
24、行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：我们在把2、3、5、7的倍数划去后，还要不要继续划去8的倍数、9的倍数、10的倍数？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：不需要再继续划去8的倍数了，在前面划去2的倍数时，
25、已经把8的倍数都划去，因为一个数如果是8的倍数，它肯定也是2的倍数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：同样道理，也不需要再继续划去10的倍数了。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和
26、合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：那9的倍数呢？ 质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀
27、莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：也不需要再继续划去9的倍数了，在前面划去3的倍数时，已经把9的倍数都划去，因为一个数如果是9的倍数，它肯定也是3的倍数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎
28、檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师 ：对，是这样的。那么我们在制作100以内的质数表时，当7的倍数划完后，一直要划到哪个数的倍数为止呢？”质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：到7的倍数划完后就可以了，因为7后面的一个质数是11，11乘1
29、1是121，121都超过100了，所以到7的倍数划完后剩下的数就都是质数了。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募活动四：质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕
30、上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：接下来我还想考考你的眼力，请你用手势来告诉你的判断。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字
31、棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：51是合数，因为51的因数有 1、 51、3、13。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：71是质数，因为71的因
32、数只有1和71。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：91是合数，因为91的因数有1、91、7、13。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数
33、，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：97是质数，因为97的因数有1、97。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫
34、怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：1既不是质数也不是合数，因为1的因数只有1。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：没有难倒同学，那么在上课之初同学们提到质数和合数与以前学过的奇
35、数和偶数有什么联系？你们能解决吗？屏幕出示表格，引导学生观察，把你的发现在小组内交流，推荐学生汇报。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我们小组发现质数中奇数较多，合数中偶数较多。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学
36、常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我们小组发现1是奇数，但它既不是质数也不是合数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11
37、、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我们小组发现最小的质数是2，最大的合数是4。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲
38、踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我们小组发现在质数中除了2以外都是偶数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：你们的发现让我欣喜，你们非常了不起。我们现在研究的是自然数，然而自然数是无限，所以质数和合数的个数也是无限的，没有最大只有最小。质数和
39、合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募活动五：质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、
40、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：谁来说说我们这节课学习了什么内容？质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪
41、蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：我们学习了质数和合数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫质数（或素数）。一个数如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫合数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我
42、上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：自然数按因数可以分为1、质数、合数这三类。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9
43、、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募生：质数中有奇数也偶数，合数中也有奇数也有偶数；有的奇数是质数，有的是合数。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规
44、宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：质数和合数在编码中经常使用，娱乐游戏中也经常使用。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募师：同学们的收获可真不少，希望同学们能用学的知识来解决更多的新的知识，下课。质数和合数教学案例
45、及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募板书设计：质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、
46、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募质数和合数质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募1只有一个因数
47、只有两个因数 有两个以上因数 质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募既不是质数，也不是合数 是质数 是合数 质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个
48、数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募案例反思:质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例我上了一节教学常规课，是小学数学第是十册的质数和合数。活动一：师：当你看到屏幕上出示的20个数，会想到哪些是最近学过的知识？生：在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生：在预习中我想到了2锚凳字棵乱檀莫恳锗膊娄敞随昏阿檀篡疫怪徐藏嫁泥熟魏邹檄壬唉透价剿行臭规宦夜刁褪疲参扮保例吧什阎檬柜摇顷疲踪蜒板苏娩奉蓉陵唱翼搏募上述五个活动的处理，我认为基本上突破了质数和合数这一课时的关键和难点，实现了使学生理解和掌握质数和合数的意义这一目标，同时在这个过程中也实现了对学生渗透数学思想的任务，如集合的思想、分类的思想、极限的思想等等。质数和合数教学案例及反思4质数和合数教学案例