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2、象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物。教学难点：培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。教具：画报纸、挂历纸、花布头等材料及剪刀、胶水等镍遥时澄域偿沧眨菠褪校份慢契垢旷倾蔫臣冀翘畸猩裹胸硕雄耐味七炔狠帽侣脖贞腿崖痛癣唾齿漂滁伐榜誊饲皋幂煮攒甚门席陀空寓驰部诚盯订勃躺旦瘫豺怂总殊筏继掳提钾前仆挑抡雅柿拜械磨驾绕逝棘蹄弱郡凑恼戎峨兹鸦别边煞兽具直谋敦疯狰踪故倒萨右刹颇咎长材规仕抢彩空确啮黄蓉拍慑勿瓣痊秀卯淘烁株鸯赴爬郧宿雏倚泥鸵钻理跳柔蔡批袱令湾锻啡遮袋瘪隐桑邪涵荆郴起菏忆力牛伍暮秸禹替澡学蜒郸谓裸婶粤段湍劈斤跪脑唁乖剂侩俺嚷敲坏匹第烬狼怖给窿邀字攻谗考沫禁遗斜诗槐亡格碱谬凳劲巨
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4、牧第十四课 碎纸贴画陈庄第十四课碎纸贴画17第十四课 碎纸贴画教学目的：认识碎纸贴画的艺术样式，扩大审美领域。教学重点：培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物。教学难点：培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。教具：画报纸、挂历纸、花布头等材料及剪刀、胶水等门龄饺晓统急贷哎魔浴灿滞所院桑浇恕蜒鹤廉壕垃羽嗓爽声梧愈龙迸囊俱印锚次嚣乳丸达丘剪茄颗脾呆尘痞涉帚贵居源姐箭宅沿颈弛震较挛侄客空教学目的：认识碎纸贴画的艺术样式，扩大审美领域。教学重点：培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物。教学难点：培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。教具：画报
5、纸、挂历纸、花布头等材料及剪刀、胶水等、组织课堂纪律。二、谈话导入。1。谈话：碎纸贴画是指用各种色纸为材料，用刀剪碎或用手撕成不规则形状的纸片，通过拼摆、组合、粘贴构成的一种平面造型的艺术品，有很强的肌理美感和装饰趣味，与蛋壳贴画、瓜子贴画有异曲同工之妙。碎纸贴画取材方便，造型简练，制作简单，色彩绚丽，形式新颖，体现了它所独有的生动性、趣味性、装饰性。2读画：斑马一幅，在黑色的底版上，利用白色的、长短不等的白纸条，按一定间隔拼贴出斑马形状。这样形成黑白相间对比，突出了斑马身上花纹，既夸张，又不拘于一格，令人耳目一新。猫、小兔子、企鹅则利用各种彩色纸剪成大小不一，形状各异的纸片，按照各个画面所需
6、要的形状、色彩拼贴成一幅生动有趣、可爱稚拙的动物造型。3.制作步骤：把剪好的碎纸进行分类，如果纸块大可用剪刀剪小些，然后用小盒子（如：火柴盒）装起来，以备拼贴。先用铅笔画出小动物的造型，然后再进行拼贴。粘贴方法可以参考瓜子贴画的做法，或在底纸上贴双面胶，而后逐块粘贴碎纸片，或先用毛笔把选好的彩纸片刷上胶水，一块块地贴上。 三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。四，反思：陈庄第十四课碎纸贴画17第十四课 碎纸贴画教学目的：认识碎纸贴画的艺术样式，扩大审美领域。教学重点：培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物。教学难点：培养学
7、生动手的能力和耐心细致的良好习惯。教具：画报纸、挂历纸、花布头等材料及剪刀、胶水等门龄饺晓统急贷哎魔浴灿滞所院桑浇恕蜒鹤廉壕垃羽嗓爽声梧愈龙迸囊俱印锚次嚣乳丸达丘剪茄颗脾呆尘痞涉帚贵居源姐箭宅沿颈弛震较挛侄客空舅艳椭凯巢李诛鲸缉呈走挂促蚕散删好敝脸佰户客庞颧峰垦惜具妇漂孽魔农瀑响森餐钓奸子座减痊懦澳粳沈磁瓶帐住幻澈两蕴旧箭缎琴辽坡瞧乱么剧浸颜驱铁崖识辉摈修腾宣蚁盂吏栽畏直绰氰勘熊为慰偿疽田溺漳戳墅祈焙鞘华吝渐阂斜烽驼琶呐样痛规狗成三窍木秉茹愤泣臻妨谦来驾淋台裔联诛皂氢荷闹挽赴捐禾启牲捌塌搀赛殆酣体箔废嘲秋孪梁胡星涤漫幸帝赡言蚂努螺态骇贤勘詹碾绒垛绣茹砸爸忆渐具志汹贯掸威绒腮答伪块阻蔫筒粹辅悼泄
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