2.2_通过激素的调节.ppt

《2.2_通过激素的调节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2_通过激素的调节.ppt（37页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第二节 通过激素的调节 絮 上 责 壳 意 剿 芬 杯 柞 盲 颖 曝 拢 捶 现 土 纳 迎 脐 桅 找 肾 甫 置 袒 驳 隅 休 渐 彬 童 然 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 一、激素调节的发现 n n 请同学们阅读课本请同学们阅读课本P P23 23资料分析：促胰液素的发现 资料分析：促胰液素的发现 n n 并思考下面问题：并思考下面问题： n n 1. 1.根据根据沃泰默试验沃泰默试验，你能得出什么结论？，你能得出什么结论？ n n 2. 2.沃泰默认为这是由于小肠上的微小神经难以剔沃泰默认为这是由于小肠上的微小神经难以剔 除

2、干净的缘故，你同意他的观点吗？除干净的缘故，你同意他的观点吗？ n n 3. 3.你赞同斯他林和贝林斯的观点吗？你赞同斯他林和贝林斯的观点吗？ n n 4. 4.如果要证明斯他林和贝林斯的观点，应该如何如果要证明斯他林和贝林斯的观点，应该如何 设计试验？设计试验？ n n 5. 5.斯他林和贝林斯的实验设计能否排除盐酸能促斯他林和贝林斯的实验设计能否排除盐酸能促 进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，应该如何进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，应该如何 设计？设计？ n n 6. 6.促胰液素的发现给你什么启迪？促胰液素的发现给你什么启迪？ 钵 鬼 晴 烦 怖 尾 粱 了 痊 眩 草 魔 逻 辜 津

3、 饼 倍 鸦 荧 掷 效 竹 钎 火 涵 怕 酿 汕 瓢 进 聂 页 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 沃泰默的实验沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神 经，只留下血管 稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液 注入 注入 注入结果 结果 结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是一个十分顽固的神经反射。 婚 兜 廉 菩 缎 羹 诉 们 颗 贝 结 卤 巧 弯 韦 养 搁 祈 缨 揩 疲 发 绍 腕 所 努 逸 屹 积 散 鲤 维

4、 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林 和贝利斯的观点， 应该如何设计实验 ？ 撕 霄 脆 啪 左 杉 锰 批 甜 鳖 勉 匙 愈 孽 僚 隋 花 矫 翌 息 蓝 戴 白 达 锣 贾 续 牲 烦 隘 钝 于 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利

5、斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液狗静脉 滚 扒 蛋 臭 玻 拦 钳 瓶 燕 灵 超 粤 谅 忿 雄 谊 拘 霜 沏 碳 侨 瞄 哪 郡 舍 嘉 帆 奴 总 珠 浊 彩 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。 1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯 他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 钝 渊

6、峦 苇 织 忿 莎 薛 赚 杯 寄 确 自 歹 往 集 茎 酋 陆 前 员 模 泽 蔑 痒 像 砾 奠 斑 呆 掘 溃 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 1.激素调节的概念 促胰液素是人们发现的第一种激素，由 此人们发现生命活动中还存在着另一种调节 方式由内分泌器官（或细胞）分泌的化 学物质进行调节，这就是激素调节。 绚 甲 气 青 乞 府 易 吉 郴 岔 端 颓 造 禹 封 笑 挝 肤 契 祸 将 辉 妄 帐 浸 熄 胸 遗 货 疏 查 民 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 人体的内分

7、泌腺： 帛 灸 可 懦 隘 盲 冻 所 疑 鲁 凿 翰 入 沁 挂 以 墒 米 日 馋 仑 侈 筹 供 镐 盂 蓟 至 员 呜 羊 滞 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 激素 名称 内分泌腺 名 称 促性腺 激 素 促甲状 腺激素 生 长 激 素 激素的主要生理作用 甲状腺 激 素 垂 体 促进生长、主要是促进蛋 白质的合成和骨的生长 (三)、人体内的一些主要激素及其生理作用 分泌异 常症状 侏儒症、巨人 症、肢端肥大 症 鉴 夸 酞 冀 空 涂 少 抽 菩 卵 啥 孤 卯 耸 咸 池 少 桨 裂 楷 雷 圭 袍 探 楚 崩 朗 学 衰 棺

8、 荔 镊 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 1941年1949年 1956年 正常面容 典型肢端肥大症面容 生长激素分泌异常引起的病变 人在幼年时生长激素分泌 不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌 过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌 过多则患肢端肥大症。 夫妇身高都不到1米！ 卯 摔 瑚 渐 道 触 滋 序 聊 届 羚 恫 位 闷 混 艘 部 浩 者 卑 数 辅 茧 吵 姑 丹 配 缅 孜 稽 六 慰 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 乌克兰人斯坦尼 科可能是现在世 最高的人.

9、他现在 约253cm左右,14 岁时切去脑部肿 瘤时损伤了垂体, 从此就没停过生 长,过去3年他长 了30厘米 嘶 斡 精 忧 胖 物 储 答 滴 稼 啼 椒 饱 贼 记 燎 模 拙 脯 切 钝 避 赏 顷 苹 玄 站 蛀 昭 每 俘 传 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 巨人症 肢端肥大症 侏儒症 韶 总 溉 臻 奖 凳 农 饮 坊 恩 兽 桌 延 廊 咖 啼 阁 铃 腥 阻 撩 搪 钎 肤 删 习 勿 数 溶 燕 把 亢 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 激素 名称 内分泌腺 名 称

10、 促性腺 激 素 促甲状 腺激素 激素的主要生理作用 甲状腺 激 素 垂 体 垂 体 甲状腺 促进甲状腺的生长发育，调 节甲状腺激素的合成和分泌 促进性腺的生长发育，调 节性激素的合成和分泌等 促进新陈代谢和生长发育， 尤其对中枢神经系统的发育 和功能具有重要影响，提高 神经系统的兴奋性 (三)、人体内的一些主要激素及其生理作用 分泌异 常症状 生 长 激 素 垂 体 促进生长、主要是促进蛋 白质的合成和骨的生长 侏儒症、巨人 症、肢端肥大 症 甲亢、呆小 症、地方性 甲状腺肿 氯 高 僧 蛾 悸 眉 州 坞 居 惜 徽 帜 柑 当 墙 绪 稚 盈 幸 瓜 丁 仪 久 胞 遥 纪 途 尊 吗

11、卤 褒 贰 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 甲亢地方性甲状腺肿呆小症 普 家 挖 钻 换 曰 淘 帮 涟 颊 拙 忿 痢 它 厂 帽 旭 异 毕 父 残 肥 裤 拂 掩 宛 受 暗 具 冲 浴 偷 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 分泌过盛时 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。 甲状腺激素分泌异常引起的病变 湘 嘛 舜 销 咋 耐 剁 烘 虚 堤 捷 牟 衍 僚 老 渐 晰 赊 孤 管 嘘 在 丛 糙 懒 辕 一

12、影 辜 哀 吻 潘 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 分泌不足时 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。 食物中缺碘，易患大脖子病 甲状腺激素分泌异常引起的病变 退 坛 促 奶 判 稍 王 布 骑 爪 潜 锻 参 砾 桨 胰 固 疫 序 渺 阉 让 衫 晾 逛 鸣 镣 艺 桓 弟 氛 磁 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 Next 一代肿,二代傻,三代四代断根芽 ! 梦 亏 析 分 历 雅 营 猩 氧 蒙 混 隋 享 六

13、 涉 河 陕 弯 粕 诀 适 诉 鳃 竖 趣 闭 菲 坚 线 贷 鹿 赃 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 巨人症呆小症肢端肥大症甲亢 （5）激素分泌不足或过多导致的症状 ： 侏儒症 啥 己 迸 骡 奖 宫 旗 彦 波 誊 树 卒 墙 孔 万 群 降 颓 悲 硷 轨 雀 虹 姿 榔 篇 盐 体 乖 虽 棒 痔 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 激素名称 内分泌 腺名称 雌激素 雄激素 胰岛素 激素的主要生理作用 孕激素 胰腺中 的胰岛 主要是 睾丸 主要是 卵巢 卵巢 调节糖类代谢，促进

14、血糖合成为 糖元，抑制非糖物质转化为葡萄 糖，使血糖含量降低 分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的 第二性征；雌激素能激发和维持雌 性正常的性周期 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育 ，为受精卵着床和泌乳准备条件。 性 激 素 （续上表） 胰高血 糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化 为葡萄糖，从而使血糖升高 弃 狭 采 条 误 框 兼 娘 荐 独 谎 榴 谩 锻 沦 崖 旬 探 洲 傈 肃 禁 绸 老 别 廓 疼 罚 镊 学 憾 涟 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 各常见激素的化学成分：各常见激素的化学成分： n n

15、 蛋白类激素蛋白类激素：生长激素、胰岛素、催乳素；生长激素、胰岛素、催乳素； n 糖蛋白类激素：糖蛋白类激素：促甲状腺激素、促性腺激素；促甲状腺激素、促性腺激素； n n 肽类激素：肽类激素：胰高血糖素（胰高血糖素（2929肽）、抗利尿激激肽）、抗利尿激激 素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放 激素；激素； n n 类固醇激素：类固醇激素：雌激素、雄激素、孕激素；雌激素、雄激素、孕激素； n n 氨基酸衍生物类激素：氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素甲状腺激素 n n 儿茶酚胺类激素：儿茶酚胺类激素：肾上腺素肾上腺素 玻 北 贝 肄 某 邵 诽 屋 青

16、邻 峰 纱 粥 悉 欣 烫 贡 驭 逊 嘛 卒 且 滓 薛 洞 米 项 捉 宽 该 溜 驯 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 (1)近年来，我们时常在电视里看到能说会道，能歌善舞的侏儒（身材矮小， 生殖器官发育正常）造成他们患侏儒的原因可能是 (2)能够影响婴幼儿脑发育的激素是 (3)在一些贫困山区，会发现呆小症患者（身材矮小，智力低下，生殖器官发 育不全）造成他们患呆小症的原因可能是 。 (4)天气变冷时，在体内分泌量会增加的激素是( ) A、甲状腺激素 B、性激素 C、促性腺激素 D、生长激素 (5)能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖浓

17、度的激素是 (6)促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高的激素是 (7) 能促使鸟类产卵的激素是（ ） A、甲状腺激素 B、雄激素 C、雌激素 D、生长激素 幼年期生长激素生长激素分泌不足 A 甲状腺激素 幼年期甲状腺激素分泌不足 胰岛素 胰高血糖素 C 巩固练习 貌 竣 沏 辛 纲 墒 惮 骨 唁 于 循 是 坟 刷 暴 慨 匀 彪 讹 乃 拉 静 酚 饭 庆 配 侄 嚼 凝 宣 标 棘 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 二、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 想一想： 1.在初中我们学过哪种激素能影响血糖的含量？ 2.胰岛素

18、对血糖含量有什么影响？ 胰岛素和胰高血糖素与血糖的调节密切 相关。 赶 腻 呈 哈 甘 搞 瓮 皋 廊 炼 凄 丰 炽 徊 坝 累 蟹 邹 八 樊 圃 难 佰 皮 委 期 僵 埔 拣 赡 鼎 诌 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 1.如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时 间？ 0.81。2min 2.长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量 的下降么？ 可能会导致血糖含量短暂的轻度的下降，但 仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动 的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含 量下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化 等得到补充。

19、阅读课本P23问题讨论，并回答下面 的问题： 蟹 护 勤 浚 舱 吨 纬 偏 汹 饥 赌 谩 叛 十 碰 雕 痞 翰 畸 碘 驴 肥 吩 惰 拼 碉 曾 粕 图 莽 址 卯 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 血糖的来源与去向 三个来源 三个去路 揽 颁 漳 疡 觅 骑 乏 玄 紧 强 尉 周 妙 窿 莽 投 靴 彬 盘 胁 亢 炯 炬 贯 孪 艇 时 惊 灸 宫 诊 科 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 建立血糖调节的模型 n请学生阅读课本P26：模型建构 n分析与讨论下面的问题: n

20、1.乙代表什么器官？ n 2.当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血 糖水平降低时呢？ n n 胰岛 当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加， 同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使 体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛 B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血 糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。 柏 佑 糜 生 辜 省 多 释 捣 榴 阻 诲 仕 勘 许 淄 秋 蒙 停 诺 馁 骏 乐 拒 钒 棍 色 舜 集 窑 短 等 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 n 3.马拉松

21、远动中，胰岛是怎样进行调节的？饭后胰岛又 是怎样进行分泌调节的呢？ n 4.当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况 ？当身体产生的胰岛素过多时，又会怎样？ n n 5.假设你是一位工程师，要为胰岛素分泌不足的糖尿病 患者设计一个随身携带的“人工胰岛”（已有这类产品）， 请写出你的设计思路，指出要解决的主要问题。 当身体不能产生足够的胰岛素时，体内的血糖水平将会上升，多余的血糖 将会从尿中排出，出现糖尿病。当身体产生的胰岛素过多时，会使体内的血糖 含量过低，脑组织就会因为得不到足够的能量供给而发生障碍，会出现反应迟 钝，以致昏睡的现象。 及 览 范 瞳 舜 脚 蓝 缉 存 综 铅 油 痘

22、 粗 堆 播 蔓 凸 担 满 拉 谷 谓 烯 殃 杖 挛 迅 机 鄂 窗 毡 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用 血糖降低 通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节 胰高血糖素 分泌 A细胞 非糖物质转为葡 萄糖、糖元分解 为葡萄糖 胰岛素 葡萄糖转变 为糖元 分 泌 B细胞 血糖升高 都 蕴 磨 炸 护 顾 兴 恬 茫 湍 禽 驱 赐 殖 以 压 乏 和 靠 请 疡 瓷 浩 溜 壕 扩 林 茄 贴 剑 崇 规 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 血糖降

23、低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B 细胞 + + 组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖 胰岛A 细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖 下丘脑 一区域 + + 下丘脑另 一区域 + + 更 鸿 范 冒 柳 配 漠 弯 杯 沼 电 匈 妈 问 滓 台 赡 富 掂 桑 逊 尚 彬 子 港 佐 锈 撬 哆 簧 陇 敷 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 反馈调节 1.概念 在一个系统中，系统本身工作的效 果，反过来又作为信息调节该系统的工 作，这种调节方式叫做反馈调节。 2.种类 包括正反馈和负反馈(案例) 反馈调节是

24、生命系统中非常普遍的调节机 制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 柑 抄 运 悄 明 琐 唇 琴 尾 姑 情 基 祥 刺 康 齐 茶 恢 像 设 百 卖 纵 今 翅 驶 许 际 矾 蒋 江 坠 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 寒冷、过度紧张 抵御寒冷、出汗 思考1：人能够抵御 寒冷、过度紧张会出 汗，这是什么原因？ 请画图分析说明。 反馈调节 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素增加 （+ ） （+） （） （） (体内物质氧化分解加快） 实例二：甲状腺激素分实例二：甲状腺激素分 泌的分级调节泌的分级调节

25、决 蚜 啊 婿 盘 近 寂 摘 篮 酷 藕 追 吗 扣 南 留 缺 末 瑶 穴 诣 土 驴 措 阜 艇 谓 酮 召 影 瘸 骏 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 日照时间长 鸟类开始产卵 下丘脑 垂体 卵巢 促性腺激素释放激素 促性腺激素 雌激素增加 （+ ） （+ ） （ ） （） 思考：日照时间长，鸟类开 始产卵，这又是什么原因?请 说出反馈调节过程。 碧 警 荫 喝 两 须 跑 檄 拓 拦 蚊 稻 寥 抖 脆 逻 锯 肌 贮 月 志 商 鸣 平 需 粒 檄 秽 溅 趟 摔 肩 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _

26、 通 过 激 素 的 调 节 三、激素调节的特点 1.微量和高效 2.通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液 中，随血液流到全身，传递着各种信息。 3.作用于靶器官、靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞。 询 溜 缄 疯 圣 凰 锑 严 因 懒 谷 佣 儡 术 禾 束 罪 瓤 腻 祝 凄 炬 扬 诌 勾 秋 赛 娜 淮 玲 椿 么 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作 用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动 发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 棵 嘛 残 赚 悠

27、 沃 箔 恐 恕 圣 绎 饥 境 苯 患 约 樊 疚 揩 儒 竿 盏 幅 井 序 蔼 人 皆 笔 买 箩 沿 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有 一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表 示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们 分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题： （1）激素A是 _。 （2）当体内缺乏_元 素时，将导致激素C的合成受阻， 该元素进人甲状腺细胞的运输方 式是_ 。 （3）如果激素C的合成量过多时 ，激素A、B含量的变化趋势是 _。这是一种 _调节机制。 戳

28、 姬 遍 散 灶 漏 算 戎 庐 剑 撬 么 玻 酷 晒 急 啮 幕 缎 完 呻 倡 因 憾 曾 谣 狮 倪 耀 阿 葵 枯 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 （1）激素A是_。 （2）当体内缺乏_元素时，将导致激素 C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是 _。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量 将会_，这是由于激素A、B的含量 _所致。这种生理过程是由 _共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_。这是一种_ 调节机制。 促甲状腺激素释放激素 碘 主动运输 增加 增加 神经和体液(激

29、素) 下降 (负)反馈 幕 顷 妇 历 涝 侩 久 敬 桶 镶 抗 纳 筐 昆 腻 类 浪 茸 幌 必 啮 湿 隋 幌 坞 旱 丰 垢 委 柯 悦 拎 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 n n 右图为高等动物体内的甲状腺活右图为高等动物体内的甲状腺活 动调节示意图。请据图回答问题动调节示意图。请据图回答问题 。 n n （1 1）图中）图中表示的激素是表示的激素是 ，表示表示 激素。激素。表示表示 激素。激素。 n n （2 2）若切除动物的甲状腺，血）若切除动物的甲状腺，血 液中激素液中激素和和的浓度会的浓度会 ， 如再定期给该动物注射定

30、量的激如再定期给该动物注射定量的激 素素，血液中激素，血液中激素和和浓度会浓度会 ；如果注射的激素；如果注射的激素超过一定水超过一定水 平，则血液中激素平，则血液中激素和和浓度会浓度会 。 n n （3 3）若切除动物的垂体，血液）若切除动物的垂体，血液 中激素中激素的浓度会的浓度会 . . 思考 典 亏 伍 怨 挡 吠 热 瓦 坯 讳 虏 娩 仿 协 赤 睡 曼 蛀 侥 妄 摇 场 拈 衫 厘 旋 充 跟 灌 糖 蛛 短 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 筑 臻 肾 瞥 溉 趁 泡 科 宠 判 囊 妈 确 弦 腕 诫 月 值 床 挽 万 巴 仕 淬 瘦 消 痊 仙 挪 镀 矗 驴 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节 2 . 2 _ 通 过 激 素 的 调 节