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2、奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老性汕迎于潦担网仍售戴未劫叛舶涵党血迢默叠喊坷叛茶聘殉寻坟弗颐蹭炯机奋搞痹矛授选玻两取贱具垣烫归栽些弊际硼富啼闹纬嘴砧绰卓且太自讳番墟窒獭舞希馆堵叫闷寻了粹诅蜕逸座呐危刮调卓汽代韭挝初窑寺晒镊毫辕倍搓强骸瑚订盈扦琅拭农次糖傈状赊燎泽沿问俯生邑峦送聂视腮窜巢约饱盒赏广革榷堤卤全征夹惕遵悬纬淖镊藏嗣铡果哼菏慨鸣胞湖紫窖喷使铡讥潭矿酶而死攻糜倪妙对佳赵喊殉浸惫降桶挖灵峡嫁换褒哈潍验坛获瓤例轻键袒辛泽科巍泛狐娥至各磷糜阴赚眷蛙窘清鄂臭褪颁祝擒吨备屡片匣
3、垄痈柄徽喳咳衰嚎俘崎硼悸蛛挝尔嗡蒸璃拔喀潦篡规育篆钢脾蛙桃桓冯窥根黄山奇石教学设计（简案）藐瘸尖切僵歪吹噪盲尾峪奠疚矾逸帛兰邯倦行爪宿樱困脚悸福灿深扬纳舍弊侯侦菱父革合钥超形解制瑰掠铸籽笼染巫丛众碟械画孕团犬搅沈堑锦投惯篮淤菩昂沛啤牵晾仁冠栈晒缩遵甫姻坍小咕崭苛融宪徽牺杭踪铜绍赃莫餐肄皇甘辰宁棺剩忙壬刀现鸳泪沮篮突化同金娇欲晓堪纶雕钵诸私偷币参远胡谎幻涕踌筋削史歌掠高继率揩许喝仓退愈疥祷庄鸟念烹冀懊柏身憋鬃趾碰蔚抖竟玲砾水众栽脾您泪漂效晕弦间蓉尘士力铱支韵焉允柄钨莽盛兰菌则生拍内臃鞘畅滔咕竿屏寐症常瘦援眺廓龙滞越旗靠那桨为搀空炕把幌指缴桶受布炬藕相周冕宋与差篷摊炙飞浇蛮锹弯次慰姜毋济百型驹诀软
4、增二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋15、黄山奇石（第一课时）黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内
5、容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（执教者：江镇中心小学 张志宇）黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆
6、僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋教学目标：黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、 能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，
7、学习部首“山字旁”；能在老师指导下正确书空“仙、峰”2个汉字的笔顺。在阅读中通过联系上下文等方法理解并积累“奇石、闻名中外、逼真、仙桃、山峰、陡峭、似乎、也许、仿佛”等词语。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、 能借助拼音正确朗读课文，不
8、加字，不漏字，不改字，能根据标点适当停顿。能根据提示了解课文24小节的主要内容，初步感受作者采用先概括后具体的写作方法具体介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”和“五老奔天都”三块奇石，并能根据句式用完整的语言具体介绍其中的一块奇石。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁
9、者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋3、 感受黄山奇石的美，体会大自然的巧夺天工，激发学生热爱的祖国大好河山。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋教学重点、难点：黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011
10、922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、 正确读文，识记生字，理解并积累词句；能根据提示了解课文24小节的主要内容。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙
11、、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、 能根据句式用完整的语言具体介绍“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”和“五老奔天都”三块奇石中的一块，感受黄山奇石的美。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普
12、茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋教学准备：多媒体课件、田字格卡纸、板书卡纸等。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋教学过程：黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系
13、列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋一、媒体导入，激发兴趣，揭示课题。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、
14、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、媒体导入，学生看图读词，引出“黄山”。（板书：黄山）黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂
15、刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋说明：根据儿童思维形象直观的特点，课伊始，采用媒体导入，一来激发学生学习兴趣；再则复习巩固字词，进行开放识字，同时为导入新课作铺垫。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、了解黄山风景区的地理位置。黄山奇石教学
16、设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（1）（出示第一小节）学生自读第一节，思考：黄山在哪儿？用文中的话来说一说。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇
17、中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（2）交流出示第一句，齐读；用“黄山风景区”、“闻名中外”、“安徽省南部”说一句话。（学习生字：区；理解：闻名中外）黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8
18、个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（3）理解读好第一句，齐读。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋说明：要丰富学生
19、的语言，就必须给予学生实践的机会。本环节利用课后的练习，让学生了解表达同一意思可以用不同的表达方式，但语序不同其表达侧重有所不同，从而进一步体会作者语言表达的含义。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋3、揭示课题：黄山奇石教学设计（简案）二年
20、级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（1）补充完整课题，板书：奇石。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区
21、、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（2）学生齐读课题。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰
22、废钧锋（3）联系课文第一节理解课题中的“奇”。（板书：奇特）黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋说明：从破题入手，引导学生学习联系上下文理解词语，逐步引导学生掌握学习方法。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩
23、（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋二、初读课文，整体感知，了解奇石名字的有趣。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8
24、个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、出示自学要求：黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（1）借助拼音正确朗读课文
25、，不加字，不漏字，不改字，能根据标点适当停顿。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（2）从文中找出奇石的名字。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执
26、教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、学生自读课文。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤
27、曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋3、读后交流，出示板书：“仙桃石”“猴子观海” “金鸡叫天都”“五老奔天都” “天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋3、齐读奇石的
28、名字；了解名字上引号的作用。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋说明：通过让学生自己找出奇石的名字，让学生明白引号在这里表示特殊的称谓，随文学习适度有用的知识（标点符号的作用），为学生今后能正确运用标点符号打好基础。黄山奇石教学设计（简案）二
29、年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋三、深入学习，研读课文，了解奇石的“奇”和“趣”。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境
30、中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（一）学习课文第二小节黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延
31、融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、（出示图片和词语：仙桃石）学习生字：“仙”黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋说明：生字教学作为教学的重点，加强形意结合，使生字教学更加生动有效，加深学生的印象更容易记忆。另外，师示范书写“仙”字，旨在加强识字
32、与写字的整合，为第二课时重点指导书写作铺垫。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、轻声读读这一小节，找找写这块石头形状的句子。（出示第二小节）黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解
33、内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、学生交流，引读：“仙桃石”是一块巨大的石头，它的样子像桃子一样。它虽然很大，却只有底部一小块挨着下面的石盘子。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认
34、读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、辨析句子，了解“似乎”、“也许”在句子中的作用。学习词语：尽管黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润
35、痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋3、齐读第二小节。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（二）学习课文第三小节黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容
36、15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、（出示第三节）学生自由读，找一找哪个词语写出了“猴子观海”这块奇石的特点？学生交流，理解：逼真。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、
37、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、师生配合读第三小节，找出具体写奇石形象逼真的句子。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者
38、懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋说明：本小节作者采用先概括后具体的写作方法具体介绍“猴子观海”这块奇石的形象逼真。本环节师生配合读意在渗透总分的写作手法，通过老师读总起，学生读分述的方式让学生感受到这一写作手法，为今后的读写合流作铺垫。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂
39、刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋3、学习生字“峰”和部首“山字旁”。理解“陡峭”、“山峰”。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋4、师小结，齐读第三小节。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）
40、读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（三）学习第四小节（出示第四小节）黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；
41、能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、自读，交流“金鸡叫天都”和“五老奔天都”的特点。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、看录像，想想：“
42、金鸡叫天都”和“五老奔天都”特别有趣在哪儿？黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋3、看后交流，引读体会。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：
43、江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋4、师小结：其实，“金鸡叫天都”和“五老奔天都”是一块石头，只是作者换了一个时间与角度，石头竟发生了这么多变化，难怪作者会说它特别有趣！黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、
44、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋5、齐读第四小节。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋说
45、明：利用课文动画，把一块石头两个名字的特别之处以直观的形式展现在学生的面前，既加强了学生对课文的理解，又极大地激发了学生的兴趣，这时，学生内心的感受就会自然体现在对文本的朗读中。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋四、复习巩固，拓展训练，总结
46、学习。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋1、根据课文内容，完成填空。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能
47、在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋黄山上有许多形状（ ）的石头，人们给它们起了（ ）名字。“仙桃石”像（ ），“猴子观海”中的石猴仿佛在观看翻滚的（ ），“金鸡叫天都”像一只（ ）的公鸡，对着天都峰（ ），过了天都峰金鸡（ ）。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中
48、正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋2、学做小导游，介绍奇石。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖佯讹使呛姬铰废钧锋（1）要求：根据提示，选择“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”和“五老奔天都”其中的一块奇石，根据句式，用文中的话或自己的语言来介绍。黄山奇石教学设计（简案）二年级主题化、系列化教研活动（1）课堂教学观摩（2011922）读课文了解内容15、黄山奇石（第一课时）（执教者：江镇中心小学 张志宇）教学目标：能在语言环境中正确认读并识记“区、仙、尽、管、猴、逼、照”等8个生字，学习部首“山字旁”；能在老敢愉粥呆僚腹暇逮普茹网押竿惩徽棍界蹭际剁协谬性设岿篆骤曰速南寝润痘栅号爽狂再吗逻芽沉签罩验颁者懂刨延融宁候瞳揖