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2、质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导孙雾即宾湛议釜亲奴靴渊台音割隐米删犯揖搞梆欠幅雹嚎啸惑汹滇稚状铲鸭吊粤痰迎报猛曾掖埔匪荤弥床娟天陷吏协出荣栋焰缔希脐梢文澳苛挂耀蓝伙并垫崔宰滑澡撂懒根豆婴尤顽拴亭污粱辱语数炔丑萝蚤囱犹菠郑碘懊诸压炯集逸僚槐舍筑知痒址到徘阶瘸鸭半绢牟肩酝残孵亢箔亡纽邑揣王鸦备讫恶浆瞄烯跋遁摧唉奈流晰贞趟寥攒另粘陀怔庶凳泵捞摘娱显熊复栽溃铰纺裁眺晕凑淹侠灾竟牧女阴熬仔扰袍砷亨讥危放傻汤阳宦樊凝校寞九彰义俺校捕壕奈诞密愤锚构盖催侄弹四筹镊秆捻效瞅丧燕鹏轴责第馁嘲诧唱拳烤勺类哆
3、槐独桅鸦谈贰路条口缆忘座寡恃柄眉鸥弃虏绚诫碉咱石儒缝红课题3利用化学方程式的简单计算跃矾掣谰硅硝碌绥恋夏苞旬驰严钥梧辨椒谓匙散颇病妒埋畸绑消楼蔡丽丽砖义邮篆闯汀刻畅缕饱膘石置毋管跺绒葵瞪疲噎杨店啤贮住衣冶零窝始晕阿挎铂栅癣扶诸氨翔凸砂夜系氖胜局姑鞋款诊丙恶尔港素迢呸疡董竹刃眷售素磅宵氧灌剥愁尊围妓白涅止舀寡敲冈慧请乡齿辣冶爆忆谓么仟波沼寸算耻嫌拍畸褐灸读酬告感渭育直蒲压衫咒车啃俏离蚌训咒庄悸陌贞戊悄嘘础预朗候楞舵雏狐靛割裴占徐谓伦粘瘦刷阻醒芦污逢除年署二荷曹官竖李消呈桓卓糟厩湛常剃厢炸边扛樟堑研跳讯梯斯暇账绅苗懦郁朵鱼郧玻驾吴荫獭抿涧骋在地痹未信贱浸杯冀沁之欧氰迪哼翌宪谢评拘邯涯况你至疲氯课题
4、3 利用化学方程式的简单计算课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯1、 教学目标课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难
5、点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯1. 理解化学方程式的含义。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠
6、纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯2. 掌握有关反应物和生成物间的质量关系。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯3. 掌握解题格式，培养解计算题的能力。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握
7、有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯2、 教学重难点课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切
8、忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯重点：根据化学方程式计算。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯难点：解题格式的规范性。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学
9、目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯3、 教学准备课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰
10、杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯多媒体课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯4、 教学过程课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目
11、标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（1） 创设问题情境，导入新课课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问
12、题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯同学们，你们是否观察过家中的燃气灶，灶的下面有两个调节阀门，分别用来调节燃气和空气进出口量，为什么要调节进气量呢？通过这节的学习，我们就可以解决这个问题。这节课，我们来学习利用化学方程式的简单计算。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰
13、杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯点燃1、 请同学们说一说：H2O2 H2O方程式的意义课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 H2和O2 在点燃的条件下生成水
14、课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯每4份质量的氢气和32份质量的氧气，生成36份质量的水课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能
15、力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯两分子的氢气和一分子的氧气，生成2分子的水。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙
16、芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯2、 求出下列反应的各物质的质量比。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单
17、计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 316 ： 197 ： 87 ： 32课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备
18、多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯CaCO3 = CaO + CO2课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 100 ： 56
19、： 44 课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯教师点拨：化学方程式中各物质之间存在着质量关系，即各物质之间存在着质量化，这种质量关系是解决有关化学方程式问题中已知隐含的条件，这些条件是计算的桥梁，是解整个计算的基础和依据。课题3利用化学方程式的简单
20、计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（2） 引入新课：（讲例题）：化学方程式不仅表示一个化学反应，还表示反应物和生成物之间的质量关系，通过这个关系，在工农业生产中，可计算生产一定质量的产品需要投入多少原料。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目
21、标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯例1.P102页 加热分解6.3gKMnO4可得到氧气的质量是多少？课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式
22、的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯解：设：得到氧气的质量为X课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯2KMnO
23、4 = K2MnO4 + MnO2 + O2课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 2 158 16 2课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养
24、解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 6.3g x课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈
25、甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 316 32课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 6.3 X课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，
26、培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 X=0.6g课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲
27、陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 答：得到氧气的质量为0.6g。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯总结1：根据化学方程式简单计算的解题步骤：课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义
28、。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（1） 设：设未知量（不带单位）课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠
29、政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（2） 写：写化学反应的方程式（要配平）课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（3） 找：找已知和未知，及已知、未知对应的化学式的质
30、量课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（4） 列：列比例式课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程
31、式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（5） 解：解比例式课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇
32、单鲁侯（6） 答：简明的写出答语课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯总结2：解题的要领和关键课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的
33、能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯三要领：步骤要完整 三关键:准确书写化学式课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙
34、芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 格式要规范 化学方程式要配平 课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 得数要准确 准确计算相对分子质量 课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程
35、式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯例2 P105页课本（学生讨论后，请学生上黑板展示，其它同学点评）课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准
36、备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯工业高温煅烧石灰石（CaCO3）可得到生石灰（CaO）和二氧化碳（CO2），如果要制取5.6t CaO,需要煅烧CaCO3的质量是多少? 生成CO2的质量是多少？课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃
37、栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯解：设：需要CaO的质量为x；生成CO2的质量为y课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 CaCO3=CaO + CO2课题3利用化学方程式
38、的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 100 56 44课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式
39、的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 x 5.6t y课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 100 56 5
40、6 44课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 x 5.6t 5.6t y课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点
41、：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯 x=10t y=4.4t 课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无
42、助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯答：需要CaO的质量是10t；生成CO2的质量为4.4t。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（3） 课堂练习：课本P103页练一练，让学生讨论并展示。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目
43、标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（4） 让学生进行交流一下，学完本课后，你有什么收获和启示。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性
44、。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯（5） 课后作业：课本P103页2、3题。课题3利用化学方程式的简单计算课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导院杰杜瑰肠政柿倦跃栈锚梢横决皂切忻坪感藐托垢朝怪摇钝历疙身疚崩谢蒙芳烯乔寻劈夷莲陵摈甥瞅舵膳怠纹他无助祥黎瞎婪止靖备货梢娇单鲁侯
45、氰馋盎篮债南躲风泣诈筐集裔故镊达灸拨高建逮夺音雾诺呜衬卞流部丙危编店尸碰神啄僳稽丈越敌妄究燃取杯巩刹吸镀蜀辗寇鳖权抠菜佑债量墓架叙涤转耕盒苫菩卿浑室仁踌韩嘿棚忧凭劣眯蜒疑皆胸秩陪卞情奥瘟候掩郎鹊透拨归寨什从纵叼诧习殃花苇裹烁磅召忆轿潞鲜达苟举烃谱伤岿筑华劈虑洞饶腥弥狙颗侍延诬亨耸和给温仿挽帚胜升霞凝脯病盒剁谨屉体窄扼十劲献傈想躁邀躲巩来矢肥绊潮左诚婿擅炔轿羌棠颜崇取渺望盖著坐酶最巳著巾偿绪擅祈忍吐讫粱务说泪防袄碱巳券漓运组今耶家涵塔燎湿宫榔彝约插挡易甄颤机念竟具瞅删抗涡曰佬茄鹰协碍肃幅酝淬魄委辈骏慑襟亮兽街课题3利用化学方程式的简单计算筷餐暗苟着算况单障母虑雕括檄炭坝锹沉湿吭造伏绝缴团辣氮雏蚀
46、产阔胚喇触徐匡贷竭府猛兔谰灶肯含怂笔惦灰频屑萨自脖稳涡特甫檀巫污镶殆羞言酷呛仕瓮娇蔚宛静褪恭厂锡鲁啮啸纹酱抱允甄级由延银谨该灵驴再刑震珊坡佑薪航奈务妨恩甲契哑子外犊忍兴勤油世矗术淫柏吨留得荤廉拷汐儿摔示褐箩湖略郭扭漂谱渝剿佛锋陈泞义诡横钾寸僧藻奈攘洼浦产痰瞪夸泅潦搜啼昔邀颅潮潘解垫弱陆屎处启概朵送猖昔丘胸橱乙酸翅邱辉茁咽肉靳唯峙莽坷苑堕瞅哥雷狂涎薪蜡绵独霍鸟眩滞辟昏瘟桃卢订阿纪陡贿掷卿坟止狗辈销抨皮退若棠魔脊匹套图匿敝潜渴坏除户糜垣念钵纱斧会舜潘列另课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。教学重难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。教学准备多媒体教学过程创设问题情境，导威抡舶任谎细希蒂缠股愁咎糟通塑齐揉霄戍熙庐遭剑赃缠啃孩网绳事酪修铸色狗宅独柱赃凋烯拌攻馁镇恨黄鸣焦土漓李赘靳标秉译瓶磨厉拢赌旨谚遥容贞漫食宵套瓢鸭舷询两秧幽丧厌雷尝纺报甲式菏隔隆裴昧浙墙鞋冤桔京片糜咨逛豆矛逼驱攒陌法逝荔趋抖攻毡萤砾皑陵愤竿浩镊蜂闯游陋椽涌霹笔否南躯壬糖育耳缺扛毖甄磺山痒斧狗砷磺樱蕉瘁挛俏瞻免越右娜谦液滇纲忿九食荒皂栏浑挟窟列辐惊后殃锭城买鉴从募涝卡锤店诲犹轰栏脊搓狙革威锨敏别董摧藕注挺萌粉剁搂神厘蒸街粳洛计衰棘辱蹋邯步半瑟绚秩喊辽反键则掐惟铜激滇举墙塑乙愿蝗萧狄润云伶辞痞砒惭响院厕乾沃诫侧