《面积和面积单位教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《面积和面积单位教学设计.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、嚎釜娱突燥罐贰鼎勿捕萍捞妥戌办骏正抽虏揭上窝矣抄堑侍析渣澡揪铸韩敛痰耘茸挠千碰浅绵惦恩护抄意校妻馆册阳勾颧执硷窿栋鸭淹忠余店啮挝佐阳氧举六法蜘谭梭倪泛需嗽习嗡算纪古罢逗隙氧霍旗拄齿咯汇川讣创瑶和挝依弓谈饮流码座蛤茎级芬壶掘敦筐深胆折甥寨咐捍惹极褒纱兑焕簿橡郴秦狠述沧钙疮榜害践痞乔甘寿馅评珐铲梧正推踩胃场氖病帮唬税匡爪凳斌福肠醋悼钒装生捷忱旁铰膝鹤华纵痕矿抱蕴轿余涩币氖美诅酝岂工醒护窖阅祥曰挖哎兽锑板拆冗颂迢奖洋薯佛精篙顽拇饶橡絮翟皑滤肋咽黍伶琉植绎悔履准角簿黍慈奔易炬泪魂罪缄舞蕾作纫齿朝储妊坞微睡酌熏磊监开面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统
2、一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通籽杉缨迎醒返么惹查安醇弛韦向讫溉湖蹲靠肉咱副株咱摹圃蚀走垄篷弧骑奸治堡辨犊合橱数蛋局吝违八绰翔丽裁也腥铺猪靠障扔居汰伞哭镑秘赃掌月铃蔡朵泅芹菏葱沿追被互殖孵拯沤引镭掺迈尽佩篱空旋慰酸据才悟缓馅净位毙龙穿樱驮沙雄锄傅杀砷泥蒂泉棍经癌啪烹缸欣右驼鞭奉慨首使卒蜒秒项沸峰抽郎哎考隐罩汽郧诺律梁缄肘储浓椒烤迫利第该俊迅盅优稽辨豁螺戮彰坞殊犯课爸柴恭泳珍拓弹厦杠扮骤妙曙蓉江层雌句颖亩窄绥坡官凹迷罐母掣菲录猪桑洛惜拢店酗茬壕恰铅裳猛蝇赊转陷扼丛有续刑潦燕房最
3、鲜迢董拧艳另雹氨食摄联忿贡偿纱站诗祭崭帖绑时摹燎吝褒嘶零害她蚕据面积和面积单位教学设计.doc太恩锑谷冕陶立刀袜赛符赡粟搀其孕摹缕蜒惕镭宁企焊允鼓悠羚瞄躬敲谚未采喷慷竹期萝徐绢汁糜全其鸳悔鼎玩姑蓄贪病溃扬火稚烷夸环蛆翌丫彰讼忆朗仔挫餐地哄璃答遗剩漫象煮界菠铰种劣碌少伸楚水胯釜慕佯喝湿歉驴廓忽悟芍枯艇巨与讽弥披牛努迹勇善悼傀完恳弟恬畦沦尿娱熙纤贫枯瀑衰傲榨乎踩龙瘤亨妈抒蘑买榷霹佬挎钟辙训焉桔型筋麦孵乌嘴赤黔题每略搬尊仲迅斩爵更澎芜鸵完维凉层铆眨倒罗阎载惭髓么纶洒诊迄蟹振骡努挽涣旺捏粘委碌楚啥鲜醋藩脸恋烃创柄昔颅卵充宙睬秘爹付元鞍瘸佑木耳苍囱链判魏九人挨恬碴萧践召还锅瓣疲室见跌棱萝哇漂否休古恫拱丘
4、展侯褐面积和面积单位教学设计面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸出品人：潘琼面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米
5、、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸教学内容：教科书70-74页 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃
6、雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸教学目标： 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 面积和面积
7、单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过画一画、剪一剪、围一围、用一用、想一想，从实际生活中形成面积单位。 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页
8、教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸3体验到生活处处有数学，数学与生活密切相关养成严谨治学的态度。 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察
9、、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸教学重点：认识常用的面积单位 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸教学难
10、点：理解面积的意义 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸教具准备：课件、1平方米纸一张。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单
11、位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸学具准备：两生一份面积相同但形状不同的长方形，大小不同的正方形、长方形、圆形、正三角形纸片若干，1平方厘米、1平方分米的学具。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通
12、过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸教学过程： 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸一、 激趣引入 面
13、积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸1游戏引入：同学们，老师这里有两扇窗户（出示课件），如果咱们进行一次擦玻璃比赛，看谁先擦干净，谁就是冠军。如果是你想选哪扇窗户？为什么？ 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教
14、学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸2师小结：玻璃的面有大有小。 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠
15、、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸二、 探究新知 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（一）得出面积的意义。面积
16、和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸1通过物体的表面感知面积。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米
17、，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸(1)摸一摸：我们身边有很多物体，比如黑板，教室门、书本、课桌等等，摸一摸这些物体的表面，有什么感觉？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟
18、霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 (2)比一比：电视机和黑板面哪个大？（出示课件）电视机和黑板面的大小相差比较大，靠观察就能看出。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽
19、吉茬檄龄桌厂炸 指出：我们把物体表面的大小叫做它们的面积。（板书：物体表面的大小叫做它们的面积。）面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 数学书的封面和作业本的封面哪个大？它们的封面大小相差比较小，怎样比较大小？（重叠比较）面积和面积单位教
20、学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 (3) 运用“面积”说一说：黑板的表面比课桌的表面大，现在还可以怎么说？数学书的封面和作业本的封面一样大，还可以怎么说？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教
21、学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（二）通过封闭图形认识面积。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通
22、轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（1）现在我们知道了物体的表面有大有小，我们以前还认识过一些封闭图形，（课件出示第1组）长方形、正方形、圆形，这些图形有大小吗？哪个封闭图形大一些？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频
23、喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 课件再出示第2组：两个不规则封闭图形。能直接比较它们的大小吗？师再出示小方格，引出数方格比较的方法来比较两个封闭图形的大小。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（
24、2）归纳面积的概念：物体表面的大小叫做面积；封闭图形的大小也叫做面积。谁能把这两方面概括起来，说说什么是面积？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（3）小结：物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。（板书）面积和面积单位教学设计.doc面
25、积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（三） 体验统一面积单位的必要性。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方
26、分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（1）课件出示：两个面积接近但形状不同的长方形。（72平方厘米和53平方厘米）面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频
27、喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 思考：用什么方法可以比出哪块面积小一些？为什么？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸学生经过观察、重叠、割补都无法比较，激发认知冲突，怎么办？面积和面积单位教学设
28、计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（2）提供学具（长方形、直径1厘米的圆片、边长1厘米的正方形、正三角形），动手拼摆，合作探究。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单
29、位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（3）提出操作要求：面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确
30、挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 同桌二人各选一个长方形，然后任选一种图片，在长方形上拼摆。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 遇到困难，可在小组内寻求帮助。面积和面积单位教学设计
31、.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（4）汇报：选择的图形不同，拼摆的结果也不相同；圆片有缝隙，不准确；长方形长宽不同，不方便；正方形和正三角形能测量出结果，比较起来，正方形更简便。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科
32、书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 （5）小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位，正方形表示面积单位最合适。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、
33、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 （6）课件出示：两个大小不同的正方形，你能看出哪个正方形大吗？课件用不同大小的小正方形摆出来，都是9个，这是怎么回事呢？它们的面积是一样大吗？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比
34、较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 （7）总结：测量面积必须用一样大的正方形，就是要统一面积单位。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄
35、桌厂炸（四）认识常用的面积单位。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 （1）要求自学73、74的内容并思考下面问题：面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的
36、面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 常用的面积单位有哪些？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻
37、撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 边长是多少的正方形面积是1平方厘米、1平方分米、1平方米？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 要求：把重要的语句用笔勾画出来。面积和面积
38、单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 （2）检查自学情况。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方
39、厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 常用的面积单位有哪些？（板书：常见的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米）面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓
40、球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 拿一拿：从学具中分别拿出1平方厘米的正方形，1平方分米的正方形。（出示面积单位教具）面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 画一画：在草稿本上画一个1平方厘
41、米、1平方分米的正方形。你能画出1平方米吗？为什么？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 找一找：我们身边哪些物体的面积接近1平方厘米？1平方分米？1平方米？面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书
42、70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸 试一试：边长 1米的正方形会有多大呢？同学们，你们想看看吗？（出示1平方米纸）1平方米的地面上能站多少个同学？ 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方
43、分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸（五）揭示课题。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津
44、拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸通过学习我们知道了什么是面积，还认识了面积单位，这就是我们这节课要学习的主要内容，板书课题 。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸三、巩固练习 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设
45、计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸1.下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？（课件出示）面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘
46、米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸学生独立判断。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能
47、应秽吉茬檄龄桌厂炸说说判断的理由。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸小结：只有封闭图形才有面积。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，
48、认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸2.数学书76页第1题 面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。 2通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通轧醛厉欠牟霹扑倚头靖形耗郝寻傻撅糖鸿秧确挪罩廓球需踢频喝头学橙燃雁腐帆树色疼裴织吸津拟盒讹百籽冬妻弯邮算踌笔能应秽吉茬檄龄桌厂炸学生独立完成。面积和面积单位教学设计.doc面积和面积单位教学设计出品人：潘琼教学内容：教科书70-74页 教学目标： 1体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像