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1、第 1 页 小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总 结 特征码 wCZtGtOckNKMSisLvmVp 小学开展“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动总结 xx 区小学以节能宣传周、低碳日为契机，多举措开展“节能有 我，绿色共享”主题教育活动，教育引导学生深刻理解节能减 排降碳的重要意义，树立全校师生的环保意识。 一是发出“节能有我，绿色共享”倡议。学校在升旗仪式上做 了“节能有我，绿色共享”宣传动员，而后抓住这一有利时机， 通过校园广播、校园网、宣传橱窗等多种途径进行广泛宣传， 向全校发出倡议：“节能有我、绿色共享、行动起来、从我做 起” ，倡议全校师生从我做起，从现在做起，从身边做
2、起，节约 每粒粮食、每度电、每滴水，树立以勤俭节约为荣，以铺张浪 费为耻的思想，大力弘扬勤俭节约的传统美德，学会生活，做 一名节约型的好学生。 二是召开“节能有我，绿色共享”主题班会。在主题班会上， 第 2 页 班主任老师和学生一起学习宣讲观看节能减排降碳绿色循环知 识和专题片，使学生了解让节能降碳的重要意义，引导教育学 生树立正确的节能减排降碳生活理念。 三是开展“勤俭节约，我最美”主题活动。学校开展“勤俭节 约，我最美”的主题活动，要求一、二年级小朋友学会说一句 勤俭的格言、会讲一个勤俭的故事，三至五年级的同学完成 “我的一周理财单”调查表。利用双休息，征得父母同意，体 验一天的当家理财，与家人一起共同监督，从家庭做起，从自 己做起，通过学生带动家长，养成勤俭好习惯。 四是开展“变废为宝”综合实践活动。学校开展“变废为宝” 综合实践活动。同学们有的动手“变废为宝” ，利用废饮料瓶、 包装盒、环保袋等废旧物制作了盆景、布贴画、服装等手工作 品，有的绘制“我是节约小能手”主题画，从而让学生了解艰 苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，自觉从现在做起， 从自身做起，塑造强化环保理念，养成环保习惯。