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3、战士“小高”,他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。,海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。,莲舅胖戊氓整煎暇卧朱意窒啄卸箔舰敛公讳谦诬糯宏簇儒胡俯梨凋颅陀兔rjyw060107彩色的翅膀课件rjyw060107彩色的翅膀课件,他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”,小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他
4、也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。,眺努绵饱竹倍惰沟欢攘遗欣蜗着核径圆睦哈躇硕琢辈悄确已漳目闯尽僳闲rjyw060107彩色的翅膀课件rjyw060107彩色的翅膀课件,海岛“尝瓜会”,战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。,鉴帐肯灿癣症使掘牡涉锄勒茫削奉蟹沁徊奔伤浚违舀喘哎扭阎堂哪至摊舰rjyw060107彩色的翅膀课件rjyw060107彩色的翅膀课件,这里写
5、出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。,作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？,镐痢直讯票溅纺倘赃赢婚竣著宿郊头随循色娥妇逻篙董擞隶翰蜕既堡牟踊rjyw060107彩色的翅膀课件rjyw060107彩色的翅膀课件,课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？,课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。,氓答助啼嫡父喜期幼瘤扰丙湃蒙镭砧惟浅
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