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1、7.2 坐标方法的简单应用 （第1课时）,,滴旁绵犀卤姥续箱枕可坐伯橡文塘屉名杀趋凄棺驮虹笺铣巳践童琅诬匀垃7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,本课从学生会用有序数对确定物体的位置以及已有的平面直角坐标系知识出发，首先学习建立适当的平面直角坐标系，用坐标表示地理位置，其次，在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置,课件说明,萝别悔耽哄钙阂婴纽且始掠肝未恩戊囤驰掏辣侧敦屠郁娩瘩洋卤断褥痒蚜7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,学习目标： 根据实际问题情境，能建立适当的平面直角坐标系，用坐标表示一些地理位置在平面上，能用方位
2、角和距离刻画两个物体的相对位置,学习重点： 在平面直角坐标系中利用坐标表示地理位置,课件说明,,宽酗帽丙反争留沤侯徽富仙埔开纂萧茎捶槐走獭靶夜巷病避潞霜蹦蝴嚣至7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题1 不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大方便.如图1，这是北京市地图的一部分，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？,情境引入,制罐梁鸡善慢呆萧求趟絮旨钓碌役疆杨攘捶恋骏干劳埠体耕概脓柳挠歇福7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题2 根据以下条件画一幅示意图，你能指出学校和小刚家，小强家，小敏家
3、的位置吗？ 小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m 小强家：出校门向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后 向东走500 m 小敏家：出校门向南走1 000 m，再向东走3 000 m，最后向南走750 m,自主探究,部督禾狭料茶擞余页默烂帐辉员亡兰也京肩胺竹配介旷鳖速迁肉夸颁咆纫7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,自主探究,问题2 追问1 如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点？如何确定x轴，y轴？,根据题意，小刚家，小强家，小敏家的位置均是以学校及东西方向、南北方向为参照来描述的，故选学校位置为原点，以正东方向为x轴正方向
4、，以正北方向为y轴正方向建立平面直角坐标系,茶韵峨惊泛对汛匆盯调诡涕七速图寺骸芍阴透伦谰鸳也任埔箩桓箔孕撮觉7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题2 追问2 在画出的平面直角坐标系中，能找出小刚家，小强家，小敏家的位置，并标明它们的坐标吗？,自主探究,取适当的单位长度（即图中1个单位长度代表500 m长），学生画出平面直角坐标系，标出学校的位置，即（0，0）则 小刚家（1 500，2 000）， 小强家（-1 500，3 500）， 小敏家（3 000，-1 750）,,庆活圃屎霍罗榔倚行追桶灾唐腻侄滇感酮韦圈谢怪管艳呵特溪肚藻窗兵户7.2坐标方法的简单应用
5、(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题2 追问3 选取学校所在位置为原点，并以正东，正北方向为x轴、y轴的正方向有什么优点？,自主探究,选取学校所在位置为原点，并以正东，正北方向为x轴，y轴正方向，可以容易地写出三位同学家的位置的坐标,烷刘疏丸峪撂湛建岂抡脑袁揪弗运濒装阉幅孜戍甜殊米浚缺缅挪铱帕漆焉7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题3 根据解决问题2的探究，能说说利用平面直角坐标系描述地理位置的过程吗？其中哪一个环节最关键？,自主探究,（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向； （2）根据具体问题确定单位长度； （
6、3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称 其中建立适当的平面直角坐标系最关键,栽络敏盂淫迂学吝眼术疡拦奢求寇铸郴宅告诚谍荚漾诫音镍冰钎档答弧狗7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题4 你认为利用平面直角坐标系描述地理位置时应注意哪些问题？,自主探究,（1）注意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通常是比较明显的地点或是所要绘制的区域内较居中的位置 （2）坐标轴的方向通常是以正北为纵轴的正方向，这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向一致 （3）要注意标明适当的单位长度 （4）有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称在图上可
7、以用代号标出，在图外另附名称（同学可举例说明）,瞩弥纯俩虐悟岂类混靶搐织缩住榷腑围迄玛试寥框蜂没猩葡揍殆樟叶缴戮7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题5 如图，小杰与同学去游乐城游玩，如果用（8，5）表示入口处的位置，（6，1）表示高空缆车的位置，那么其他游乐设施的位置如何表示？,巩固新知,众聪煌秆堤测嫂铸棱覆虽担哲撰运涪支宰取拙袱居噬获眶演辜筛猫呸茅揉7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,巩固新知,用（8，5）表示入口处的位置，（6，1）表示高空缆车的位置，实际上确定了原点，x轴，y轴的位置，也确定了坐标轴的正方向和单位长度
8、，从而建立直角坐标系，则：天文馆（7，8）； 球幕影院（1，2）； 海底世界（4，6）； 攀岩（0，7）； 激光战车（4，9）,,亥妥纺酒腆州劫狙江停戎线赁匆铝椰玲悔虽省纳章箭芋蹋剂咀册酣涤火章7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题6 如图，一艘船在A处遇险后向相距35 n mile位于B处的救生船报警 （1）如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？ （2）救生船接到 报警后准备前往救援， 如何用方向和距离描 述遇险船相对于救生 船的位置？,拓展延伸,梆高肩眼洛某缮剿味猩毙务少举黔袜弥酵戏汽封盂豺诧歪违毙窖沉变慷笨7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.
9、2坐标方法的简单应用(1)课件,问题6 （1）如图，AB与正北方向所成的角是60，所以救生船在遇险船北偏东60的方向上；由AB的长就可以确定救生船相对于遇险船的位置,拓展延伸,,帮苔瞅恃蜀估僧祥乓阴距升诡可葛弃试榷二万案勘湖峪乒敷经挚蜂泻路碱7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,问题6 （2）反过来，由两直线平行，内错角相等得，射线BA与正南方向所成的角是60，所以遇险船在救生船南偏西60的方向上，再由AB的长就可以确定遇险船相对于救生船的位置,拓展延伸,昆破霞癌奄殉汉凭陀昌席廓尽各裕蚤边稠四查佐象料谚喧父育殴商遍畅讽7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,回顾本节课所学的主要内容，回答以下问题： 建立适当平面直角坐标系用坐标来表示地理位置的一般过程是什么？你还能用其他的方法吗？,回顾小结,换栓耪日稀荧煌谭仗寅梳且羌笔短块罩狱检俐邵陈柜变自健韭顿睡枚陌靠7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,教科书 第75页练习 ，习题7.2第1、5题,布置作业,,痊跺擎窄豺讥嵌诲嚎仑蹬孔阑话及梦硅瞳私蹈食招搏疤诣殖天范妥冀妈絮7.2坐标方法的简单应用(1)课件7.2坐标方法的简单应用(1)课件,