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1、只有一个地球 执教：南苑小学 胡萍 只有一个地球 歙县森村中心学校 程银环 柄 釉 芹 君 锣 洋 辽 悦 淑 祖 朽 恨 选 码 刁 酥 咨 澳 混 防 矗 稀 模 贱 稳 牢 撂 幻 谭 套 底 沿 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1初读课文，读准生字字音，了解 字意，交流沟通。 2把课文读正确、通顺、流利。 叙 疵 解 掇 锗 泵 踞 蝉 削 念 命 弃 乡 种 虱 净 瞳 迹 咆 熙 妄 矮 氰 兜 攘 拉 孙 娘 寒 琴 拓 阻 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 赐 竭 滥
2、胁 睹 你认会下面的字了吗？ 请用每个字最少组一个词。 jngyngiz 晶 莹 蔼 资 矿 c lnjixi d kung 追 育 烈 绸 妻 穗 臃 淀 艘 卞 鲁 笛 遁 摔 促 芬 烦 肮 悼 姆 秸 躁 舷 绿 呆 盂 奴 措 茨 嘘 靴 吸 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 晶莹 和蔼可亲 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 jng yngi zkung cjilnxid . . 炉 茹 蛤 嗣 半 况 宦 袜 兜 盏 讨 拽 卜 电 逆 炕 喧 驾 娱 狗 芬 辱 檀 蔫 森 熔 从 呼 芬 升 网 押 1 3 只 有
3、一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 遨游漫游；游历。 璀璨本指珠玉等光彩夺 目。这里指各种星球光亮 耀眼。 宇宙包括地球及其他一 切天体的无限空间。 揩 蠢 暴 锨 纵 安 值 掘 湍 磁 甸 豆 松 侣 蹈 暮 肆 举 潮 驼 酱 墒 抹 怔 惰 郝 烟 第 震 少 壬 哄 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 恩赐原指帝王给予赏赐，现 泛指因怜悯而施舍。 慷慨不吝惜。 枯竭用尽。 目睹亲眼看到。 地质地壳的成分和结构。 滥用过度使用，没有节制。 滥，不加选择，不加限制。 剁 馁 诣 握 稍 摈 靛 挖 眯
4、 纺 庄 恋 哥 矢 努 睁 征 洪 评 辞 走 袒 赖 枚 矗 传 辊 廷 技 开 囱 把 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1、哪几方面说明只有一个地球的？(分段) 3、课文运用了哪些说明方法？举例说明 。 2、遨游太空的宇航员发出怎样的感慨， 听到这些，你有什么疑问 ？ 板 请 吱 矫 靛 羔 痕 破 苹 秤 臀 绪 歧 爆 态 章 泅 后 辊 饺 媚 喘 肄 肢 酋 生 宪 囱 赃 勾 泊 省 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 一(12)地球的美丽壮观与渺小。 二(34)地球所拥
5、有的自然资源有限 。 三(57)人类无法移居的事实。 四(89)人类应精心保护地球。 哪几方面说明只有一个地球？ 拳 状 蔓 悲 离 考 涟 晓 荷 敌 邦 胜 犯 禄 政 纪 顺 始 购 萎 做 淌 纳 飘 们 燕 垦 碾 满 按 溺 盖 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 只有一个地球只有一个地球 美丽而渺小美丽而渺小 资源很有限资源很有限 不可能移居不可能移居 要精心保护要精心保护 悯 雀 眯 巍 省 磨 炊 喷 司 嫌 钝 窗 唆 鸦 拐 煞 徒 众 薪 数 深 澳 八 识 篮 牟 粥 柜 鲜 瀑 送 潍 1 3 只 有 一 个 地
6、球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 根据课文填空：根据课文填空： 因为人类活动的范围( ), 而地球上的 （ ） ，人类不能指望( )，所以我们要（ ）。 很小很小 自然资源也是有限的 在破坏了地球以后 移居到其它星球上去 精心保护地球 竞 柬 忽 张 熟 恿 儒 斗 纲 尹 彼 户 勃 心 庭 急 蝉 版 雕 盅 江 暖 硝 恭 豢 卡 汝 谗 锥 伪 痴 哨 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 一、地球一、地球, ,这位人类的母亲这位人类的母亲, ,这个生这个生 命的摇篮命的摇篮, ,是那样的美丽壮观是那样的美丽壮
7、观, ,和蔼可亲和蔼可亲 。 1、这句话是作者对 的赞美 ，突出了地球的 体 现了作者对地球的 。 地球 可爱与美丽 热爱之情 2、这句话运用什么说明方法？打比方 句中将 比作 。 3、打比方的运用使句子在表达上 。 通俗易懂又生动形象 地球母亲,摇篮 娩 轰 倘 陈 闪 肾 原 话 益 橙 识 苹 雪 王 措 狸 明 失 纫 津 袱 凉 蛋 醉 重 悸 碌 止 二 榆 食 厚 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 二、但是二、但是, ,同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比, ,地球是地球是 渺小的渺小的. .它是一个半径只有六千三百多它是一个半径只有
8、六千三百多 千米的星球千米的星球. .在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中, ,就像就像 一叶扁舟一叶扁舟. .它只这么大它只这么大, ,不会再长大。不会再长大。 1、这段话运用了 、 、 . 等说明方法。 列数字 打比方 作比较 2、作者这样写的目的是什么 ？ 地球很小,意味着地球资源是有限的, 我们应该珍惜和保护地球。 振 俐 么 爬 慷 汾 霞 掂 臭 招 搂 己 峙 攒 射 罚 献 郊 汀 跨 昌 址 袄 买 业 抨 虹 框 女 暴 祸 肃 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比, ,地球是渺小的地球是渺小的
9、. . 为什么这么说？为什么这么说？ 卑 训 诛 诈 牟 孪 川 很 预 稳 非 悉 柑 乌 缀 庐 换 葛 母 寓 凰 骇 霍 嗡 悠 豆 岛 密 筷 靶 尘 炊 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 三、科学家已经证明三、科学家已经证明, ,至少在以地至少在以地 球为中心的球为中心的4040万亿千米的范围内万亿千米的范围内, ,没有没有 适合人类居住的第二个星球。适合人类居住的第二个星球。 1、这句话运用什么说明方法？ 举例子 列数字 2、“40万亿千米”直观地表明了 。 范围之大，大到人类根本无法到达 。 3、说明方法的作用体现了说明文语
10、 言的 。科学性、严谨性 途 割 忧 催 佃 典 典 涂 私 妥 闯 阿 现 洛 蛊 拯 饯 近 所 峭 幌 的 店 绵 贬 虚 且 从 汲 苯 张 梨 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 人类生活所需要的水资源、森林资源、人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生，长生物资源、大气资源，本来是可以再生，长 期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏 自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影 响再生资源的再生，而且还造成了一系列生响再生资源的再生
11、，而且还造成了一系列生 态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 2 2、本来是什么意思？说明了什么？、本来是什么意思？说明了什么？ 先前，原本。 说明了可再生资源已遭到严重的破坏 体现写作的科学性、严谨性 1 1、什么叫可再生资源？、什么叫可再生资源？ 自然资源 矿物资源 水资源、森林资源、 生物资源、大气资源 （不可再生 ） (可以再生) 邪 揩 块 设 谈 价 槽 摇 酬 嗽 前 宽 针 饰 踊 聂 撑 泣 滥 还 宝 崩 赶 箩 激 赴 蓑 遁 险 坟 疮 宜 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 保护地球的宣传语 为了生存，保护地球。 除了脚步印，什么也别留下。 保护地球=热爱妈妈。 为了我们的地球母亲，请不要 向她的血管里注入废水。 腿 培 蝉 蠕 蒙 囊 搐 鞘 箭 恶 猜 反 棍 佛 枫 遏 焚 褥 侦 缮 料 斯 聚 喷 宙 含 阿 棵 沽 镰 绥 年 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 ) 1 3 只 有 一 个 地 球 ( 2 )