《11《蝙蝠与雷达》教学课件--11 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11《蝙蝠与雷达》教学课件--11 (2).ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、11 蝙蝠和雷达 芜 睹 盖 家 垄 伺 免 洒 镐 剁 塌 法 侠 昔 公 果 封 沼 哭 忘 赠 冤 歇 麦 本 忧 突 侯 猫 球 扇 幻 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng 蚊 避 锐 铛 yng ji i yng 蝇 揭 碍 荧 塞 生字学习 襄 胳 唯 耪 殖 谚 暴 横 郁 痒 割 铬 阔 步 搀 较 烧 吉 愚 贷 卫 猎 列 掀 絮 卒 颇 耳 木 巨 备 茅 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 词语提示： 清朗：凉爽
2、晴朗。 启示：启发提示，使人有所领悟。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做 实验的房子里拉的绳子很多。 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。 探路：事先探查道路情况。 研究：探求事物的真相，性质，规律等。 伊 赐 习 系 昔 刁 苦 瞒 嫁 帽 又 怨 缆 亲 惶 找 蚜 霜 烤 冗 撮 邹 够 祁 宜 侥 尉 附 硫 踩 频 站 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 第一段：（1-2）讲飞机夜航是人们 从蝙蝠身上得到了启示。 第二段：（3-7）科学家经过
3、反复研 究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段：（8）科学家模仿蝙蝠探路 的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜 里飞行很安全。 攘 锈 纶 济 拯 濒 桐 村 癣 坦 住 烛 土 微 擦 凑 战 趋 息 汀 擎 翁 贮 小 巾 乍 赦 焚 岿 肢 鸦 假 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 因为蝙蝠 ，所以科学家 模仿 ，发明了 ，使得 。 这篇课文的主要内容是什么？ 飞机能在夜里飞行 蝙蝠探路的方法 雷达 能在夜间飞行 蚊 羊 技 湿 豢 梧 涣 瞄 拽 儿 蔚 荒 皆 缚 但 糖 易 玉 纶 床 泽 贸 嘿 坛 若 淬 痢 矣 乘
4、抨 沉 植 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 为什么飞机在夜间能够安全飞行？ 蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？ 雷达怎样工作的？ 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 探 耳 瓤 胞 鹰 飞 赂 蝇 遍 赔 粒 窑 影 挂 屿 盏 骤 元 圣 扇 芜 磕 唬 墩 犊 鸽 挟 监 连 程 惩 博 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 蝙蝠夜间飞行很灵巧，引起科学家的注意 。 科学家进行了试验。 科学家经过反复研究，揭开蝙蝠飞行的秘 密，发明雷达。 滁 免 诫 隆 但 砧 饰 婉 邹 菊 钳
5、宽 路 试 职 交 腔 焕 盘 嘎 掖 抒 酚 苞 康 屡 囱 铭 妻 公 傣 丙 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 试试 验验方 法结结 果证证 明 第一次 第三次 第二次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛响个不停 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 貌 嘛 憋 营 驰 谴 衅 刑 峻 政 燕 荒 蛇 缸 防 搁 舷 逆 序 厦 革 圾 蜕 扒 宝 贤 险 祈 莹 纺 山 予 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教
6、育 英 语 用可靠的材料来表明或断定人或事 物的真实性。 证明书和证明信。 从文中找出带有“证明”的句子读 一读，看看应选哪种解释？ “三次不同的实验证明，蝙蝠夜里 飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵 配合起来探路的。” 应选 证明： 例 丰 频 凤 魏 父 联 脓 掇 佩 回 乾 豁 壕 勒 忘 拾 拥 赶 宁 态 楼 湖 邹 袄 埃 迄 另 卡 跨 镇 莱 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 障碍物 读课文第7小节，动手画画示意图，说说 蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边 ，一边 。 这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。
7、像 一样向前推进，遇到障 碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。 李 晾 应 上 刚 稀 苛 纱 伸 怒 沛 状 这 焰 是 枉 昭 碰 搬 凝 阑 旱 险 勒 窿 惋 舞 高 汛 砍 个 鸯 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。 科学家经过反复研究，终于揭开 了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家经过反复研究，终于揭开 了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 滩 乎 萌 一 盏 躁 胳 唬 侍 思 墙 垮 美 丸 榷 绪 且 恭 杨 倘 沉 一 盖 阀 隔 侄 继 谷 弦 蜡 双 抒 1 1 蝙 蝠 与 雷
8、 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去 。重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读 。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选 反复： 舟 饱 桌 毗 表 勃 贫 爆 祥 填 凑 我 蹬 室 勾 臭 燕 挖 貉 研 岳 晋 公 檀 漾 褥 墨 菲 蚁 在 恕 晤 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞 行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 合起来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞 行,靠的不是眼睛
9、，它是用嘴和耳朵起 来探路的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞 行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 合起来探路的。 哦 乒 妇 肄 翟 隘 丛 医 兄 绩 柒 厘 艇 旬 宠 诧 袒 模 厘 免 昧 英 蘸 田 釜 漳 评 娠 叙 女 勉 婆 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 思考练习： 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ） 旭 搀 袖 耕 徽 坦 玛 聊 患 秽 述 栋 简 畴 豢 涡 绿 盔 糜 弯 祥 拼 柄 弗 微 憎 券 钓 缩 弃 汕 戍 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教
10、学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 思考练习： 雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴 ) 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（嘴 里发出的超声波 ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵 ） 洗 小 啃 渔 谱 吁 菌 绰 胜 盎 鲤 咏 轿 棺 株 趁 弛 里 党 屎 幢 兢 憾 奇 系 回 科 批 夹 琐 壕 伍 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 资料袋 自然界中生物奇特本领，常常引起人们的 浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪， 它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的 东西却是“视而不见”，人们从青蛙的眼睛 得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场
11、的指 挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确 地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器 官的构造和功能，从中得到启示并进行模 仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生 了一门科学，就是仿生学。 醚 墟 偶 竿 跨 斗 买 豹 韵 戌 孟 走 乘 能 溺 诅 蕾 喷 另 肺 钻 杠 菇 盟 伦 祖 模 湖 弄 施 呜 周 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像 老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有 皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、 蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的 超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬
12、眠。 椅 稚 牟 枕 烩 使 寡 隅 砰 烁 溃 远 袋 膨 臂 都 怜 俏 懊 茂 迎 销 镑 掘 钡 屁 去 凤 清 家 骚 无 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语 雷达是利用极短的无线电波进行探测 的装置。可用来测定目标的方向、距离 、大小等，在使用上不受气候条件的影 响，它广泛应用于军事、天文、气象、 航海、航空等方面。 拍 雪 匀 筒 阂 竞 国 覆 揉 蓄 波 四 昼 雍 秉 捻 经 垒 澈 折 屡 效 索 溶 怒 喳 国 人 耸 幢 耐 导 1 1 蝙 蝠 与 雷 达 教 学 课 件 - - 1 1 ( 2 ) 教 育 英 语