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1、第 1 页 小学 20XX 年教学管理工作述职报告 特征码 JvMPwpxVOazEBleUFpHj 小学 20XX 年教学管理工作述职报告 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ”学校管理工 作是一项慢工细活，需要极强的使命感和高度的策略，下面我 结合学校实际工作，就学校近期工作情况汇报如下，不足之处， 欢迎各位领导、同仁批评指正。 雷家庄中心小学在教育局的大力扶持下，在校长、教师们的共 同努力下，近年来实现了较大的转变与发展。脱颖而出的 xx 小 学，更是焕然一新。 xx 小学于 20XX 年 8 月由常一、二、三村合并而成，学校占地 面积 9.04 亩，建筑面积 1558 平方
2、米， ，现有 11 个教学班，在 校生 458 名，教师 19 人，学校教学环境和谐优雅，校园文化氛 围浓厚。 学校以“质量立校 创新强校 文化铸校 品牌兴校”为办学 理念，以“快乐学习、快乐生活”的办学宗旨，以“以理为主、 以管为辅，上下一心，真抓实干”的管理目标为主线，科学制 定学校管理思路，提升管理效能，推动学校整体工作健康有序 第 2 页 发展。 亮点一:开展多种课外活动，丰富校园生活 xx 小学是一所勇于突破，力求推陈出新的学校。坚定不移地走 内涵特色发展之路，坚持“以人为本”的育人理念，视“培养 身心健康的儿童”为己任，把育“德才兼备的少年”作目标。 通过举办一系列丰富多彩的主题校
3、园活动，来拓宽学生的视野， 增强学校凝聚力。 如：社会实践课组织师生走出课堂，走进生活，走出教室，走 向自然。草长莺飞的四月，学校精心准备，结合校本课程，举 办以体验春天、亲近自然为主题的远足活动等。为师生奉 上了一道大自然的视觉盛宴。 此次活动一举多得：一是培养孩子对自然万物变化的感知力， 感受季节变化所带来的神奇，激发学生的求知欲，渲染生活的 美感。二是远足活动，强身健体，加强耐力锻炼，为成长注入 人生正能量。三是给学生了解家乡的机会，激发学生热爱家乡 的情感，以家乡为豪，树立长大后建设家乡的理想和信念。四 是把童年还给童年，收获这个年龄段理所当然的快乐与自由， 解放儿童之身心，促其更加和
4、谐健康。 亮点二：习惯养成教育 “孩子的心灵就是一块神奇的土地，思想、行为、习惯的播种 至关重要，教育的核心不仅仅是传授知识，更是让学生学会如 何做人、做事，养成良好的学习、生活习惯。 第 3 页 xx 小学以小学生行为规范为准则；以学会做人、学会做事、学 会学习、学会合作、学会自我成长等一系列习惯养成教育，以 开展体验、实践式德育活动为切入点。 给学生提供空间，留足 时间，家校联手，让他们自己去选择，去实践，去发现，去体 验感悟。让每位学生树立争做家庭好孩子，学校好学生的信念。 实践式德育活动开拓了我校养成教育的新思路，提高了教育时 效性与创新性，扎实推进着学校习惯养成教育工作。学校把开 学
5、第一周定为常规养成教育宣传周，每周三上午第四节定为养 成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的新要 求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况制定班规，利用 校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示，让学生在细节 中耳濡目染养成教育的方方面面。在养成教育工作中，形成学 校、家庭以及各学科渗透的结合教育，通过家长会、家访、家 长开放日等形式，使家校形成合力，增强教育效果。做到“事 事在育人，处处在育人，人人在育人”的教育格局。 亮点三：健康文化、和谐校园 响应时代发展的需求，xx 小学把“健康”与“和谐”作为学校 发展关键词，奏响优质校园文化的和谐乐章。 我校健康与和谐主要体现在一下几点
6、： 一、让高尚文化深入到课堂、学科和教育活动中，并立足当前， 着眼长远，极力让学校每一处都成为教育的阵地，释放出文化 第 4 页 的能量，积极营造舒适优美，充满人文关怀的校容校貌。无论 是一面墙壁还是一条走廊，都能带给人美的熏陶。让有形的校 园成为一笔无形的资产和一本活的教科书。 每时期的各种展览、宣传橱窗和黑板报定时更换健康教育内容， 充分发挥宣传阵地直观、方便、灵活的教育作用。教学楼走廊， 精心布置，以求体现健康向上的文化特点，学校“健康小喇叭” 广播，定期向学生介绍健康知识，习惯养成教育等。 二、学校通过挖掘合作文化中无形的教育力量，形成认识、 理解、关心、激励、提高人的文化氛围。在人际
7、关系评价上， 淡化挑剔，强化欣赏；在工作评价上，淡化个人竞争，强化团 队合作，营造富有生机活力的文化氛围，合作出效益，合作出 质量。 三、学校倡导新型师生关系，提出要依据新课程理念建立民主 平等、轻松和谐的新型师生关系：一要尊重学生的人格尊严； 二要关心学生的学习生活；三要建立平等的朋友关系，保护学 生探求新知识的好奇心，尊重学生的个性差异；四要学会正确 评价学生，发挥评价的激励和导向功能，让学生在课堂中主动 学习，体验成功；五要尊重家长，主动和家长进行沟通联系。 通过校内示范课，促进教师教学水平和教学质量的提高，从而 赢得了社会的肯定和赞扬。 亮点四：环境建设、常抓不懈 “人创造环境,同样环
8、境也塑造人。 ”一个布局合理、整洁优 第 5 页 美、健康和谐的校园环境，对学生的成长和发展必然会产生深 远的影响。让校园成为学生接受文化熏陶的精神家园，让班级 成为学生积极向上的学习乐园，是学校提升办学品位的一个重 点。基于以上认识，学校加大投资力度，精心布置校园，硬化 院落，栽花植树，打造花园式学校。如今，走进 xx 小学，你将 迎来一个充满活力而又不失庄重，干净漂亮而又充满温馨的校 园。这样的氛围，令教师幸福，学生愉悦。 学校新建的幼儿教学楼已完工达标，将成为一所功能齐全， 环境优美的现代化农村幼儿园。开学后将投入使用。 亮点五：细化管理，健全制度 学校将工作目标 科学、合理地分工，责任
9、到人，落实到位，将 学校发展目标内化为全体教职工的工作动力，从而以目标激励 人，以目标鼓舞人，以目标引导人，实现学校的自主化发展。 充分调动班主任承上启下的作用，制定适合班级管理、发展的 管理制度和条例。完善学校精细化班级管理细则，制定相应的 考核标准与办法，做到可执行、可检查、可操作。细化备课、 上课、作业批阅、课外辅导、测试讲评等流程。定期举办集体 教研，每学期不低于 5 次，开展听评课活动每学期不少于 2 次。 另外，学校领导随机深入课堂进行听课。随时深入班级，调查 研究，查找、剖析、解决问题。为精细化教学管理提供方向引 领和动力支持。要求每一名教师每学期承担一节公开课，通过 公开课进行教学研讨，打造教师乐教、学生乐学的魅力课堂。 第 6 页 xx 小学全体教师在有章可循的引导下，逐渐将教学常规内化为 自己的行为习惯，内化为自我的职业追求。上学期实现和五小 成功结对，走出去、请进来，让课堂焕发出应有的活力。 一个好校长造就一所好学校，一所好学校培养一批好学生，上 下齐心，其利断金。我们将继续保持高度的责任感和事业心， 积极投入到学校的各项工作中来，查漏补缺，完善学校的育人 功能，办好老百姓满意的学校，办出适应时代发展的学校。