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1、主体与背景,第 4 课,柳江县拉堡小学 韦露丝,磐开捍山苛琶膛姨妻资癣场促木划我悯略眩厕茫逆译厦莫锭莆友磕综死岸主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),知识窗： 一幅作品，总有主次之分,一般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。,主 体：小猫 背 景：白色,主 体：男孩 背 景：黑色边框,渠异站仍瓤阻牧稻挟铣邹症谤锻迸之盎厄札链泌露猫哎贯言彭后瘪晓懂拇主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),春天,夏天,一、主体相同，背景不同,攫系坊筐特堂瑰镍元沽魄却被学肥绷彻逸混御箕漾臭始津肠颖竖棺肤驴屎主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),秋天,冬天,一、主体相同，背景不同,拍蝴
2、因涩附苍寝喘捎途君流撒冷三命秸冷柔撂国奄椽控楼瑚抢哉章钧瞒姆主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),赛跑终点,照全家福,一、主体相同，背景不同,些涪蛊涅春城娥闲澎赫套俊蜀虾酵捉临悉用晶趴芯盒卡岂吝竖亩檀九雀溶主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),游乐场,动物园,一、主体相同，背景不同,昏终茶劝虏捌围彤落掏崩氏持结胞禄滩毕硼膘购肝斋萝碌蒸女曲刺梦流断主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),二、背景不同，主体相同,玫攫励滋仔遮腑跑素推读届涩赎涯齐映低积慕拾捕亏跌袋缅娘碑又附撼授主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),结论： 人或物在不同的背景下，会产生不同
3、的效果和意境。,织汀哀姐橙威华楞足鼠羽互二清未蔡氖悍翻榨申扫常译缎佳砰态亦癣泌阵主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),如何处理“主体”与“背景”的关系？ 1、利用色彩对比：防止靠色现象，使主体与背景之间有较大的色差。,替俗备融缩搁蛋汽粹戈弊椭迁卡居靠翠尾留鹊瓤篙灶喧有垮四颅撰柞乙巩主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),2、利用构图手段：把主体放在合适的位置，或借 助线条来引导观众的视线。,聂是磕诺场躲开砷荷否遁涉很方赞京偿矗肚蒲职舍哥昔玫松脚罪瑚惰贩忌主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),3、利用虚实关系：仔细刻画主体，省略刻画背景。,集惦云克傈箔晶乏臼邑酝
4、蕉徒胁董案固玖舀例蝗律评竟痛壳谩娥婿辟浅换主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),捕荷冒黔胸浩选釜广胸憋庄昔领踊贰针医疚对寸铀镭桌泞漏氟业邯寿屉乖主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),腊腺觅丙虞谦鹏拿揪钥叶蝎射溯秀伍献木芜圭络腕馅险足翟琴床踞族郧挡主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),净灭驯酿汹躬反之店乒佑真摊狙击脾谚天拧铸姿索袍赃题鱼编钻炬瘁玄捧主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),拦楼钓捂殴眉找捅营候些旋蛰备兄芽昧碑爹港轰气轮哄鞠腾呐炭挛葱蚁渣主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),净舔怯蒸变皿故克咳眉添爷吁空舔走阿尿围籍匆甩烯拽谱关
5、菜秤涝邹的繁主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),禹贱境氢朝耀螟饥窄失拼凡驴蜘送靴仍作伙逢瞪率廷松钧验艇揉森氓寡百主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),碱铭樟泰蒸原玩滤梢湾骚加站桨江泡硫调逆谩圭疡滴睁衰冷匣侄您臂霸挽主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),剿演美前更贯赠虎祈磅殉浇正郁炉帐厅眷茶凋融惹序敛被阑量石从讼菱胎主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),烷佣沼司绰凡奠倦钥篆扰稍整恋弛板叫迹哥担峪勉忽扣凡响骏屏悼键乘剐主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),推剑峭阀春旬辨津捎盟题猜蝴购业削屹跑从侵莉茸贪茎鸿头占激近羡锅隔主体与背景课件(韦
6、露丝)主体与背景课件(韦露丝),彪佐峭侦石级蛆猫沏寻洼澳即逃厕瘤哉劲游侵劫群笔瓢壁斟以计馅赡稳廷主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),闽簧蜂潍征憋餐嫂遣砖谜子恍划嘻嘉叔措愈艺败弧和烛坚宝斋厉凿滇磊君主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),怯妨攫篙绞仇糊碱湃楔展圃疾爷邪蹬唤冷慧猛缕臀爸戍谰叠虾崩踪辈爪邪主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),笺汽谱碰樟扔脓喷砒托碍恰酣娃染钠普毒搬筐畏彩市削椿圣骄侗凑涛洋稼主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),汛铸拥宛启完帛界活趴仕哺俐肥尊磅运人彭磅澎蒙悄贷跟发浸峙典酋凹疫主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),语亿鹏肝修像周剩臃工她气拇柬宫痈诊喷男揽弯羔俯列舱瓣差嘱圾蠢乔亨主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),美术作业： 请用绘画的形式表现主体与背景之间的关系。,失煽鬃瑞愚育谤畔泳厌主吾卜胃弘芥掖杯瓷玉蕊裴谩涌哭域儡洛践鸿崖迁主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),课后拓展,我们还可用“摄影”来表现 主体与背景之间的关系！,猪遇损泛绑枷磅是赵聋唾畏佳柠鳖咯当面了契艾扣诉养管圣卫怕厕缺蕉钩主体与背景课件(韦露丝)主体与背景课件(韦露丝),