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1、第 1 页 师德学习体会_ 特征码 mpSQtwdRmvlyuoVAUhuz 通过认真学习教师职业道德行为规范等有关教师职业道 德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不 能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而应是一个 教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生；以言导 行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任” 。 热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业 精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的， 又是教师教书这个职
2、业的具体表现。 热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热 爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学 生一旦体会到这种感情，就会“亲其师” ，从而“信其道” 。教 师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要 真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一 个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一 第 2 页 工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育 人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感， 没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把 它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的 爱融
3、在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点 较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆， 从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然 而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了 解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生 这一基础上的发展方向。 弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工 作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必 然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造 优质的教育；师德与师风是紧密相连的师风。我们要正确认识 教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要 位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师 队伍的整体素质。