2025年局长在区教育系统干部作风大整顿动员会上的讲话2篇范文.docx

1、2025年局长在区教育系统干部作风大整顿动员会上的讲话2篇范文同志们：今天，我们召开区教育系统干部作风大整顿动员会，目的是深入贯彻落实上级决策部署，聚焦当前干部队伍作风存在的问题，全面动员、系统部署，以作风大整顿推动教育事业高质量发展。下面，我讲几点意见。一、提高站位，深刻认识作风整顿的重要意义（一）贯彻上级部署，紧跟时代步伐。一是政治引领明方向。上级关于干部作风建设的一系列决策部署，是我们开展工作的根本遵循。从党的XX大精神中，我们明确了新时代干部的使命担当，要将“两个维护”落实到教育工作的每一个细节，无论是课程设置、教学改革，还是师资队伍建设，都要以党的政治方向为指引，确保教育事业始终沿着

2、正确道路前行。二是政策落实筑根基。各项教育政策的落地生根，离不开良好的工作作风。从“双减”政策的推进，到教育公平的保障，每一项政策都关乎民生福祉。我们要以高度的责任感和使命感，将政策细化为具体的工作举措，确保惠及每一位学生、每一个家庭。三是对标先进促提升。在作风建设上，我们要对标先进地区、先进单位，学习他们的创新理念、高效执行和务实作风。通过与先进的交流合作，汲取经验，查找自身差距，不断提升我们的工作水平，使我区教育事业在全国、全省的教育格局中占据更有利的位置。（二）推动教育发展，提升教育质量。一是理念更新促改革。教育理念的更新是教育发展的先导。在信息时代，我们要摒弃传统的应试教育思维，树立以

3、学生为中心的全面发展理念。通过开展教育理念培训、学术研讨等活动，引导干部教师积极探索创新教育模式，如项目式学习、跨学科融合教学等，培养学生的创新精神和实践能力。二是队伍建设强保障。教师是教育发展的第一资源。我们要通过作风整顿，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。加强教师培训体系建设，提供更多的学习交流机会，鼓励教师不断提升专业素养；完善教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。三是资源优化提效益。合理配置教育资源是提高教育质量的关键。我们要加强城乡教育资源的统筹协调，加大对农村学校、薄弱学校的支持力度，通过教育信息化建设，实现优质教育资源的共享。同时，优化教育经费的使用，提高资金使用效益，

4、为教育发展提供坚实的物质保障。（三）压实主体责任，打造过硬队伍。一是明确职责勇担当。每一位干部都要明确自己的职责定位，在教育管理、教学指导、后勤保障等方面，做到守土有责、守土负责、守土尽责。建立健全责任清单制度，将工作任务细化到个人，加强对工作落实情况的监督检查，确保各项工作有序推进。二是监督管理严要求。加强对干部队伍的日常监督管理，建立健全考核评价机制。通过定期考核、专项督查等方式，对干部的工作作风、工作业绩进行全面评价，对表现优秀的干部给予表彰奖励，对作风不实、工作不力的干部进行严肃问责。三是文化建设聚合力。加强教育系统的文化建设，营造积极向上、团结协作的工作氛围。通过开展丰富多彩的文化活

5、动，增强干部教师的归属感和认同感，培养他们的团队精神和敬业精神，形成推动教育事业发展的强大合力。二、直面问题，深入剖析作风建设的短板不足（一）思想认识偏差，政治站位待提高。一是理论学习浮于表面。部分干部对政治理论学习重视不够，学习形式单一，缺乏深入思考和研究。在学习党的教育方针政策时，只是简单地传达文件精神，没有将理论与实际工作相结合，导致在工作中出现方向偏差。二是大局意识不够强。一些干部在工作中只关注本部门、本单位的利益，缺乏全局观念和整体意识。在教育资源调配、学校布局调整等工作中，不能从全区教育事业发展的大局出发，影响了工作的整体推进。三是责任担当不够主动。面对教育改革中的困难和挑战，部分

6、干部存在畏难情绪，缺乏主动担当的精神。在解决教育热点难点问题时，如校园安全、学生心理健康等，不能积极主动地采取有效措施，存在推诿扯皮现象。（二）工作作风不实，履职尽责有差距。一是工作态度不端正。部分干部工作敷衍塞责，对工作任务不认真对待，存在应付了事的现象。在教学常规检查、教师考核评价等工作中，不能严格按照标准执行，影响了工作的公正性和权威性。二是工作效率低下。一些干部工作缺乏计划性和条理性，工作节奏缓慢，不能按时完成工作任务。在项目建设、资金拨付等工作中，由于工作效率低下，导致项目进度滞后，影响了教育事业的发展。三是调查研究不深入。部分干部在工作中缺乏深入基层、深入群众的意识，不能及时了解师

7、生的需求和困难。在制定政策、决策部署时，没有充分征求基层意见，导致政策的针对性和实效性不强。（三）廉洁自律不严，廉政风险需防范。一是廉洁意识淡薄。一些干部对廉洁自律的重要性认识不足，存在侥幸心理，在工作中可能出现违规违纪行为。如在招生考试、物资采购、工程建设等工作中，存在以权谋私、收受礼品礼金等问题。二是制度执行不力。虽然我们建立了一系列廉政制度，但在实际执行过程中，存在打折扣、搞变通的现象。一些单位对廉政风险点的排查和防控工作不到位，缺乏有效的监督制约机制，导致廉政风险增加。三是警示教育不够。廉政警示教育的形式和内容不够丰富，不能真正触及干部的思想灵魂。一些干部对典型案例的学习不够深入，没有

8、从中吸取教训，导致廉洁自律意识不强。三、精准发力，扎实做好作风整顿的重点任务（一）坚持大局为先，旗帜鲜明讲政治。一是坚定政治立场，保持思想清醒。每一名领导干部都要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，将其作为教育工作的行动指南。通过开展政治理论学习培训、专题研讨等活动，不断提高政治理论水平，确保在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。二是严明纪律规矩，扛起发展责任。要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，自觉遵守教育系统

9、的各项规章制度。坚决扛起教育发展的责任，将职务视为责任的起点，把事业作为奋斗的目标。在工作中，要敢于担当、勇于负责，积极主动地解决教育发展中的问题，以实际行动展现过硬担当，为教育事业发展交出满意答卷。三是守牢清廉底线，营造风清气正环境。以“清廉学校”建设为载体，将作风建设、效能建设与内审廉政、校务监督等工作有机结合起来。加强廉政教育，提高干部教师的廉洁自律意识；完善廉政风险防控机制，加强对重点领域、关键环节的监督管理；严肃查处违规违纪行为，对发现的问题要一查到底，绝不姑息迁就，努力营造风清气正的教育环境。（二）始终奋勇争先，全力以赴谋发展。一是主动查找差距，提高标杆。每一名领导干部都要树立危机

10、意识和竞争意识，主动与先进地区、先进学校进行对标，查找自身在教育理念、教学质量、管理水平等方面的差距。要制定切实可行的追赶计划，明确目标任务和时间节点，不断提高工作标准和要求，始终保持争先进位的发展姿态。二是主动上前一步，树立担当意识。要克服被动等待的思想，主动作为，积极参与到教育改革发展的各项工作中。在面对困难和问题时，要敢于挺身而出，主动承担责任，做到坚决去做、主动去干。要建立健全激励机制，对主动担当、积极作为的干部给予表彰奖励，激发干部的工作积极性和创造性。三是主动发力冲刺，攻坚破难。要把准工作节奏，紧紧抓住教育教学质量提升、师资队伍建设、教育信息化建设等重点任务，制定详细的工作计划，明

11、确工作责任和工作要求。要留足提前量，认真细致地做好各项迎检准备工作，确保各项工作顺利推进。同时，要勇于知难而进、迎难而上，针对教育发展中的难点问题，如“大班额”问题、教育资源不均衡问题等，成立专项工作小组，集中力量进行攻坚，确保取得实质性成效。（三）敢于变革领先，千方百计闯新路。一是克服老方一帖，变革创新。要打破传统思维定式和工作模式的束缚，在教育理念、思路、方法、手段等方面积极探索创新。鼓励教师开展教学改革实验，探索新的教学方法和教学模式，如基于人工智能的个性化教学、线上线下融合教学等。要加强教育科研工作，加大对教育科研的投入，鼓励教师开展课题研究，为教育创新提供理论支持。二是克服甘愿躺平，

12、主动出击。要提振干部教师的精神状态，克服“躺平”思想，激发他们的工作热情和创新活力。通过开展主题教育活动、先进事迹报告会等,引导干部教师树立正确的价值观和事业观。要建立健全干部教师考核评价机制，将工作业绩与职称评定、评优评先等挂钩，激励干部教师积极进取、奋发有为。三是克服瞻前顾后，敢想敢做。要弘扬敢想敢做敢拼的作风，在教育改革发展中，只要是符合教育规律、有利于学生成长、有利于教育事业发展的事情，就要大胆地去尝试、去实践。要建立容错纠错机制，为勇于创新的干部教师提供保障，让他们放下思想包袱，轻装上阵。对于定下的事情，要雷厉风行地去执行，看准的事情，要一抓到底，确保定一件干一件、干一件成一件。（四

13、处处示范率先，以身作则带好头。一是身体力行当表率。每一名领导干部都要发挥模范带头作用，做到重大工作主动谋划、重要环节主动协调、重点任务主动督导。要深入教学一线，了解师生的需求和困难，及时解决教育教学中出现的问题。要积极参与教育改革实践，带头开展教学研究和教学改革，为广大教师树立榜样，真正当好”一线总指挥”和“施工队长”。二是修身自律作示范。领导干部要以更严要求、更高标准约束自己，自觉遵守廉洁自律的各项规定。要加强道德修养，树立正确的权力观、地位观和利益观，做到一心为公、一身正气、一尘不染。要注重自身形象，言行举止要符合领导干部的身份，以良好的形象影响和带动身边的干部教师。三是严管厚爱带队伍。

14、要坚决克服“老好人”思想，敢于板下脸，敢于动真碰硬,加强对干部教师的管理和监督。要建立健全干部教师考核评价机制，对工作表现优秀的干部教师要给予表彰奖励，对违反纪律规定的要严肃处理。同时，要关心关爱干部教师，关注他们的工作和生活，为他们解决实际困难，营造良好的工作氛围，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。四、强化举措，确保作风整顿取得实效（一）加强组织领导，压实工作责任。一是成立工作专班。成立区教育系统干部作风大整顿工作领导小组，由我担任组长，其他班子成员担任副组长，各科室、各学校负责人为成员。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调。各学校也要成立相应的工作机构，明确专人负责，确保作风整顿

15、工作有序推进。二是明确责任分工。将作风整顿工作任务分解到各科室、各学校，明确责任人和完成时限。各科室、各学校要按照责任分工，制定具体的工作方案，细化工作措施，确保各项任务落到实处。三是加强督促检查。建立健全督促检查机制，定期对各科室、各学校的作风整顿工作进行检查指导。对工作进展缓慢、成效不明显的单位，要进行通报批评，并责令限期整改。通过加强督促检查，确保作风整顿工作取得实效。（二）强化宣传引导，营造良好氛围。一是加大宣传力度。充分利用教育官网、微信公众号、校园广播、宣传栏等宣传阵地，广泛宣传干部作风大整顿的重要意义、目标任务和工作进展情况。及时总结推广好的经验做法和先进典型，营造浓厚的舆论氛围

16、二是开展主题活动。通过开展主题演讲比赛、征文活动、先进事迹报告会等，引导干部教师积极参与作风整顿工作。通过活动的开展，激发干部教师的工作热情和积极性，增强他们的责任感和使命感。三是加强舆论监督。设立举报电话和举报邮箱，广泛接受社会各界的监督。对群众反映的问题要及时进行调查处理，并将处理结果向社会公布。通过加强舆论监督，推动作风整顿工作深入开展。（三）建立长效机制，巩固整顿成果。一是完善制度体系。对现有的各项规章制度进行全面梳理，针对作风建设中存在的问题，及时进行修订完善。建立健全干部考核评价机制、激励约束机制、监督管理机制等，形成用制度管人、管事的长效机制。二是加强教育培训。定期开展干部作风

17、建设培训，提高干部的政治素质和业务能力。通过培训，引导干部树立正确的价值观和事业观，增强他们的纪律意识和规矩意识，不断巩固作风整顿成果。三是强化结果运用。将作风整顿工作的结果与干部的选拔任用、职称评定、评优评先等挂钩，对作风优良、工作成绩突出的干部要优先提拔使用；对作风不实、工作不力的干部要进行问责处理。通过强化结果运用，激励干部积极改进工作作风，提高工作效能。同志们，干部作风大整顿是一项长期而艰巨的任务，关乎教育事业的发展，关乎人民群众的福祉。我们要以高度的政治责任感和使命感，切实把作风整顿工作抓细抓实抓出成效，以优良的作风、扎实的工作，推动我区教育事业高质量发展，为奋力建设全域优质“美好教

18、育”示范区作出新的更大贡献！谢谢大家！在2025年区教育系统干部作风大整顿动员会上的讲话今天，我们召开区教育系统干部作风大整顿动员会，旨在全面贯彻落实上级决策部署，深入剖析当前干部队伍作风存在的问题，切实推动教育系统工作作风、精神面貌实现大改进、大提升、大转变，为推进XX教育高质量发展提供坚实保障。下面，我讲几点意见。一、提高站位，深刻认识作风整顿重要意义（一）贯彻上级决策，紧跟时代发展步伐。一是领悟政策精神,明确工作方向。上级关于干部作风建设的系列决策部署，是着眼于新时代发展全局的战略考量。我们要深入学习领会，准确把握其中的精神实质和目标要求，将其转化为推动教育工作的具体行动指南。通过组织专

19、题学习、研讨交流等活动，确保每一位干部都能深刻理解上级决策意图，做到思想上高度认同、政治上坚决维护、行动上紧紧跟随。二是强化责任担当，落实工作任务。贯彻上级决策部署，不是一句空洞的口号，而是要体现在实实在在的工作中。我们要按照上级要求,结合教育系统实际，制定详细的工作方案，将各项任务细化分解到具体部门和个人，明确时间节点和工作标准，确保各项工作任务落到实处。同时，要建立健全工作责任制和考核评价机制，对工作落实不力的单位和个人进行严肃问责，以强有力的问责倒逼责任落实。三是加强跟踪反馈，确保政策落地。在贯彻上级决策部署的过程中，我们要加强对工作进展情况的跟踪反馈，及时发现问题、解决问题。要建立常态

20、化的工作调度机制，定期对工作进展情况进行分析研判，及时调整工作策略和方法。同时，要积极向上级部门汇报工作进展情况，争取上级部门的支持和指导，确保上级决策部署在教育系统落地生根、开花结果。（二）推动教育发展，满足人民教育需求。一是提升教育质量，打造优质教育品牌。教育质量是教育发展的生命线，也是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。我们要以干部作风大整顿为契机，进一步强化质量意识，优化教育教学管理，加强师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提升教育质量和水平。要树立品牌意识，打造一批具有区域影响力的优质学校和特色学科，满足人民群众对优质教育的需求。二是促进教育公平，保障教育权益平等。教育公平是社

21、会公平的重要基础，也是教育发展的重要目标。我们要坚持以人民为中心的发展思想，加大对农村、薄弱学校的支持力度，推进城乡教育一体化发展，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。要关注特殊群体的教育需求，加强对贫困家庭学生、留守儿童、残疾儿童等的关爱帮扶，确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。三是服务社会发展,培养创新人才。教育是国之大计、党之大计，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。我们要立足社会发展需求，深化产教融合、校企合作，加强创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，为经济社会发展培养更多高素质的创新人才。同时，要充分发挥教育的社会服务功能，积极参与社区教育、终身教育等，为构建学习型社

22、会做出贡献。（三）压实主体责任，锻造过硬干部队伍。一是明确主体责任，强化责任意识。各级领导干部要切实履行好队伍建设的主体责任，牢固树立“抓好队伍建设是本职、抓不好队伍建设是失职、不抓队伍建设是渎职”的责任意识。要将队伍建设纳入重要议事日程，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，做到两手抓、两手都要硬。二是加强教育管理，提升干部素质。要加强对干部的思想政治教育、职业道德教育和业务能力培训，提高干部的政治素质、业务水平和工作能力。要建立健全干部选拔任用机制，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，选拔任用政治坚定、作风优良、能力突出的干部。要加强对干部的日常管理监督，建立健全干部考核评价机制和激励约

23、束机制，及时发现和纠正干部队伍中存在的问题。三是营造良好氛围，凝聚发展合力。要通过加强队伍建设，营造风清气正、干事创业的良好氛围。要树立正确的用人导向，让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有地位。要加强团队建设，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，形成心往一处想、劲往一处使的工作合力，共同推动教育事业的发展。二、坚持大局为先，旗帜鲜明讲政治（一）坚定政治立场，保持思想清醒。一是加强理论学习，筑牢思想根基。政治上的坚定源于理论上的清醒。我们要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习党的二十届三中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“

24、四个自信”、做到“两个维护”。要通过集中学习、个人自学、专题研讨等形式，不断提高政治理论水平，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是提高政治素养，增强政治能力。政治素养和政治能力是领导干部的首要素质和能力。我们要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上分析问题、解决问题，始终保持政治上的敏锐性和坚定性。要加强政治历练，积累政治经验，提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。三是强化政治担当，践行初心使命。教育是培养人的事业，关乎国家和民族的未来。我们要强化政治担当，牢记为党育人、为国育才的初心使命，把党的教育方针全面贯

25、彻到教育工作的全过程各方面。要以高度的责任感和使命感，积极投身教育改革发展实践，努力办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育力量。（二）严明纪律规矩，扛起发展责任。一是严守政治纪律，做到令行禁止。政治纪律是党的纪律中最重要的纪律，是维护党的团结统一的根本保证。我们要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉做到“五个必须”，坚决防止“七个有之”。要坚决贯彻执行上级的决策部署，做到有令必行、有禁必止，确保政令畅通。二是严守组织纪律，坚持民主集中制。组织纪律是党的建设的重要保障。我们要严格遵守党的组织纪律，坚持民主集中制原则，严格执行党的组织制度和组织程序。要正确处理个人与组织的关系，

26、自觉接受组织的教育、管理和监督。要严格执行干部选拔任用制度，坚持公道正派用人，营造良好的选人用人环境。三是严守工作纪律，认真履行职责。工作纪律是干部作风的重要体现。我们要严格遵守工作纪律，认真履行工作职责,做到爱岗敬业、勤勉尽责。要树立正确的政绩观，坚决克服形式主义、官僚主义，真抓实干，务求实效。要加强工作作风建设，提高工作效率和服务质量，树立教育系统的良好形象。（三）守牢清廉底线，营造风清气正环境。一是加强廉政教育，增强廉洁意识。廉政教育是预防腐败的重要手段。我们要加强对干部的廉政教育，通过开展廉政讲座、警示教育、廉政文化建设等活动,增强干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。要加强对重点领域、关

27、键环节和重要岗位的廉政风险防控，建立健全廉政风险防控机制，做到早发现、早预防、早处置。二是完善监督机制，强化权力监督。监督是防止权力滥用的重要保障。我们要完善监督机制，加强对权力运行的制约和监督。要充分发挥党内监督、民主监督、法律监督、审计监督、舆论监督等作用，形成监督合力。要加强对“三重一大”事项的监督，确保决策科学、民主、规范。要严肃查处违纪违法案件，对腐败行为零容忍，保持惩治腐败的高压态势。三是推进清廉学校建设,营造良好氛围。清廉学校建设是教育系统党风廉政建设的重要内容。我们要以“清廉学校”建设为载体，统筹作风建设、效能建设与内审廉政、校务监督等工作，努力营造风清气正的教育环境。要加强师

28、德师风建设，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到廉洁从教、为人师表。要加强校园文化建设，将清廉文化融入校园文化建设之中，营造浓厚的清廉文化氛围。三、始终奋勇争先，全力以赴谋发展（一）主动查找差距，提高发展标杆。一是对标先进找差距，明确发展方向。他山之石，可以攻玉。我们要积极对标先进地区、先进学校，学习他们在教育理念、教育管理、教育教学等方面的先进经验和做法。通过对比分析，找出我们在发展中存在的差距和不足，明确我们的发展方向和目标。要制定切实可行的学习计划和追赶措施，努力缩小与先进地区、先进学校的差距。二是自我反思找差距，提升自身能力。人贵有自知之明。我们要定期进行自我反思，查找自

29、身在思想观念、工作作风、业务能力等方面存在的问题和不足。要勇于正视问题，敢于自我批评，不断完善自我。要加强学习，不断提升自身的综合素质和能力水平，以适应新时代教育发展的需要。三是立足实际找差距，制定发展策略。我们要立足我区教育发展实际，客观分析我们在发展中面临的机遇和挑战。要结合我区的经济社会发展需求和教育发展现状，制定符合我区实际的教育发展策略。要突出重点，抓住关键，集中力量解决教育发展中的瓶颈问题和薄弱环节，推动我区教育事业实现高质量发展。（二）主动上前一步，树立担当意识。一是积极主动作为，勇于承担责任。担当是一种责任，是一种境界。我们要树立积极主动的工作态度，勇于承担工作责任，不推诿、不

30、扯皮。在工作中遇到困难和问题时，要敢于迎难而上，主动想办法解决问题。要积极主动地为师生服务，为教育教学工作服务，为教育事业发展服务。二是主动沟通协调，形成工作合力。教育工作是一项系统工程，需要各部门、各单位之间密切配合、协同作战。我们要主动加强与其他部门、单位的沟通协调，建立良好的工作关系。要积极争取各方支持，形成推动教育事业发展的强大合力。在工作中，要注重团队协作，相互支持、相互配合，共同完成工作任务。三是主动创新工作，提升工作效率。创新是推动发展的第一动力。我们要树立创新意识，敢于突破传统思维定式和工作模式，积极探索新的工作方法和途径。要结合教育教学工作实际，开展教育教学改革创新，不断提升

31、教育教学质量和效率。要积极运用现代信息技术，推动教育管理和教育教学手段的创新，提高教育管理水平和服务质量。（三）主动发力冲刺，推进重点任务。一是把握工作节奏，确保有序推进。工作节奏是工作效率和质量的重要保障。我们要根据工作任务的轻重缓急，合理安排工作时间和进度，把握好工作节奏。要制定详细的工作计划和时间表，明确各项工作的时间节点和工作要求，确保各项工作有序推进。在工作中，要注重统筹协调，处理好重点工作与一般工作的关系，确保各项工作全面推进。二是抓紧抓实重点任务，力求取得实效。我们要紧紧围绕教育教学质量提升、师资队伍建设、教育信息化建设、教育综合改革等重点任务，加大工作力度，强化工作措施，确保取

32、得实效。要建立健全重点任务推进机制，加强对重点任务的跟踪调度和督促检查，及时解决工作中存在的问题。要加强对重点任务的考核评价，将考核结果与单位和个人的绩效挂钩，充分调动广大干部职工的积极性和主动性。三是提前做好迎检准备，展现良好形象。迎检工作是对我们工作的一次检验和展示。我们要高度重视迎检工作，提前做好各项准备工作。要对照迎检标准和要求，认真梳理工作中的亮点和不足，及时进行整改和完善。要加强对迎检材料的整理和归档，确保材料齐全、规范、准确。要注重迎检过程中的沟通协调和服务保障，展现我区教育系统良好的工作作风和精神风貌。四、敢于变革领先，千方百计闯新路（一）克服惰性思维，推进变革创新。一是突破传

33、统理念束缚,树立创新教育理念。理念是行动的先导。我们要克服老方一帖的惰性思维，突破传统教育理念的束缚，树立适应新时代发展要求的创新教育理念。要坚持以学生为中心，关注学生的全面发展和个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。要注重培养学生的社会责任感、创新能力和国际视野，为学生的未来发展奠定坚实基础。二是创新工作思路方法，提升教育管理水平。思路决定出路，方法决定成效。我们要创新工作思路和方法，不断提升教育管理水平。要积极运用现代管理理念和信息技术手段，推进教育管理的信息化、科学化、规范化。要建立健全科学合理的教育评价体系，充分发挥评价的导向作用，激发教师的工作积极性和创造性。要加强教育管理队伍建设

34、提高教育管理人员的业务能力和管理水平。三是优化教育教学手段，提高课堂教学质量。课堂教学是教育教学的主阵地。我们要优化教育教学手段,提高课堂教学质量。要积极推进信息技术与教育教学的深度融合，运用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学内容，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。要加强课堂教学研究，探索适合学生特点的教学模式和方法，提高课堂教学的针对性和实效性。（二）克服躺平习性，提振精神状态。一是树立正确价值观，激发工作热情。价值观是人们对事物的价值判断和行为准则。我们要树立正确的价值观，克服甘愿躺平的习性，激发工作热情。要牢记教育的初心使命，把为学生成长成才服务作为自己的价值追求。要树立正确的职

35、业观和事业观，将个人的成长发展与教育事业的发展紧密结合起来，在工作中实现自己的人生价值。二是加强激励引导，营造竞争氛围。激励是激发干部职工积极性和创造性的重要手段。我们要加强对干部职工的激励引导，建立健全激励机制，营造良好的竞争氛围。要通过表彰奖励、评优评先、职务晋升等方式，对工作表现突出的干部职工进行激励和表彰，激发他们的工作积极性和创造性。要建立健全竞争机制，开展岗位练兵、业务竞赛等活动，让干部职工在竞争中不断提升自己的能力和水平。三是开展培训提升，增强工作能力。能力是做好工作的基础。我们要加强对干部职工的培训提升，增强他们的工作能力。要根据干部职工的实际需求和工作需要，制定个性化的培训计

36、划，开展有针对性的培训活动。要通过培训，不断提高干部职工的业务能力、管理能力和创新能力，为教育事业的发展提供有力的人才支撑。（三）克服懦性心理，弘扬拼搏作风。一是增强勇气决心，敢于突破难题。懦性心理是阻碍我们前进的绊脚石。我们要增强勇气和决心，克服瞻前顾后的懦性心理，敢于突破工作中的难题。在工作中遇到困难和问题时，要敢于正视问题，勇于承担责任，积极寻找解决问题的办法。要发扬攻坚克难的精神，以坚韧不拔的毅力和决心，努力攻克工作中的难关。二是弘扬敢拼精神，勇于开拓进取。敢拼精神是取得成功的关键。我们要弘扬敢想敢做敢拼的作风，勇于开拓进取。要敢于尝试新的事物，敢于探索新的领域，不断开创教育工作新局面

37、要树立勇于创新、敢于突破的意识，在工作中大胆实践，积极探索,不断总结经验，推动教育事业不断向前发展。三是坚定目标信念，持之以恒奋斗。目标信念是前进的动力和方向。我们要坚定目标信念,持之以恒地为实现教育事业发展目标而奋斗。要制定明确的工作目标和计划，并将目标分解到每一个阶段、每一个环节，确保目标的顺利实现。在实现目标的过程中，要保持坚定的信念和顽强的毅力，遇到困难不退缩，遇到挫折不气馁，始终保持昂扬向上的精神状态，为实现教育事业的发展目标而不懈努力。同志们，干部作风大整顿是一项长期而艰巨的任务，关乎教育事业的发展全局。让我们以此次动员会为契机，切实提高站位，坚持大局为先，始终奋勇争先，敢于变革领先，处处示范率先，扎实推进干部作风大整顿专项行动，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为推进XX教育高质量发展，奋力建设全域优质“美好教育”示范区而努力奋斗！谢谢大家!