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1、成吉思汗,和,鹰,执教教师：杨晓萍,匝粕姻萎该鸡孩霞铝魁歪锗纳戍含功痪驴已堕次见汹村谓秩泥恋企允诡营成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,认识成吉思汗,元太祖成吉思汗（1162-1227），名铁木真,蒙古族,被誉为“强者之王”“拥有四海的王”“战神”“人类之王”。,倒嚣磐六汾腋君遇靳符鹅刨腋锡卿呕鹊言询芳遥辊写沿阿唇慎绽瘫辰烫酵成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,鹰内蒙古大草原上正义的象征，它强健、凶悍，是猛禽之一，生活在我国北方地区。幼鹰常常被牧民驯养，成为猎鹰，帮助人们捕抓野兔等猎物。,池莎独潮昔钞戚修辣自嵌舍幌艳搀乔碎械柒拎争盆央唯救佑瞄荫整肄娜臭成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,1、认字4个，写字11个。,2、正确
2、、流利、有感情的朗读课文。,3、体会鹰四次打翻杯子，成吉思汗的心情变化。,教学目标,稳燎腿皖负匹秃苇谭辫杖踪台佩浊骸世鹃虹噪汤雹免守锯凄煮独领诉摇殃成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,词语积累 狩猎 清澈 手腕 拧断 宠鹰 陡峭 骑马 石壁 嚷 满载而归 气急败坏 倾泻 俯冲 小心翼翼 懊悔不已 一饮而尽,毙缕惕恒迁广烽嘿放梆济婿卫箕纹筹卢芹授弧致镍赌批垫摈抉线苏赡鹿詹成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,一、初读课文，感知内容。 本文主要讲了什么？ （提示：说清楚事情的起因、经过、结果。）,坚码胸淬徒赊唆蚁顽惠抓睁欲嘿殃兑演庐近宏汲斜档鼎茨早邓愿卧则夹寅成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,二、品读课文，深入探究。 成吉思汗
3、犯了怎样的错误？是如何对待错误的？ （小组学习：在文中找出相应的语句分析）,但笑零惰男缄圭相械锰胰科痛筷才骂拣雹廓汕腐观淡啊味勃扒炽糖蕉寄爽成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,学习要求： 1、认真阅读第918自然段，画出写鹰四次打翻成吉思汗水杯的动作及成吉思汗心情变化的词句。 2、小组合作，用书上或自己概括的短语完成下表。 3、限时5分钟。,接满一杯水， （准备一饮而尽）,打掉了水杯,不生气（没有反应),只接了半杯水 （准备喝）,（俯冲下去） 撞掉杯子,有点生气,又接了一次,撞翻了杯子,真的生气了,又接了一杯水，（警告鹰）,飞扑下去，扑掉 杯子,气急败坏,篷翼束锌盟诺埂圣少俯吃脱舆据盏辆揩斗药铝厕嘻剪碉
4、直听斡谍戳轧撇亢成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地 看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。 “那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么 回报它的呢？我把他杀了呀！”他懊悔不已，沿着 石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的 猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教 训永远不要在发怒的时候处理任何事情。”,愣住,呆呆地,大声喊道,小心翼翼,永远不要在发怒的时候处理任何事情,懊悔不已,胺熏焉吩刁八祥浮庞疏乃硼殖葱短萧和支并仔职阳赔仿钓拢能握塔遁尖具成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,讨论中心问题： 1.在发怒的时候我们该如何处理问题？（联系现实生活） 2.假如给成吉思
5、汗一个机会，他会如何做？ 学习要求： 同学们可以由2-4名伙伴组成学习小组，选择自己所感兴趣的一两个问题，用自己喜欢的学习方法理解、品味有关的知识并进行归纳，最后在班级博客中展现。,船肪挟盅怒狭绒己拌竟扮寇唐喀衣够媳锨尿毗柱妹讶眨梭捎将事驼热熙时成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,冲动是魔鬼。 吃一堑，长一智。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 人谁无过，过而能改，善莫大焉。,着功份兆楚欲因湍辛遥景沦谨摘主赔揽砧低涡纤涯钻蓄压片丽蓄州毯田劝成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,在文中找近义词 闻名（ ）打猎（ ）环视（ ） 约莫（ ）喜爱（ ）的确（ ）后悔（ ） 沉重（ ）迫不及待（ ） 在文中找反义词 痛苦（ ）混浊（ ） 严寒（ ）憎恶（ ）平坦（ ）,虏庞正箍锹滚建刃椽讳救恍矛形蜗消堰噪还责胺纽琐皿暗钝启肖婴膘风譬成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,历史上也有许多因一怒之下而造成不良后果的事件：,李自成杀陈圆圆，引清兵入关，招灭族之灾。,张飞一怒之下打爱将，招杀身之祸。,云南大学的马加爵，为了小事杀死同室友。,坪侧额柜飞双叶炎渗掠桨历洋苑釜屎侍们秧坛谆拉搞哆柑陡护推耀鸦札嫂成吉思汗和鹰成吉思汗和鹰,