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1、第 1 页 师德师风自查报告 特征码 LEExMQIAMLKeJFpxmeTL 百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职 责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移 默化地影响着学生.但是在目前有些教师不注重自身修养,主要 表现在以下方面:(一),课堂上随意接打手机.(二),对学生出现 的错误不是耐心地教育,而是体罚和变相体罚学生.(三),课余时 间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博,常常通宵达旦,严重 地影响了第二天的教学.(四),工作日利用中午时间和晚上喝酒, 带着醉态站在讲台上洋相百出.(五),说脏话,随意挖苦学生.(六), 课堂上不认真给学生授课,课后再
2、办补习班向学生收取补课费. 以上这些问题的出现,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,使 教育行风日渐低下.为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养, 讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育的主要任务.在改革开发 的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质 第 2 页 是非常重要的.师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学 风的好坏.作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人 师表.教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导 学生全面发展. 本人从事教育教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面 的收获和不足与同仁共勉. 收获 (一),爱岗敬业.只有热爱祖国的教育
3、事业,才能为教育事业 努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教 育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人. (二),为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言 一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举 止,要求学生做到的,自己首先要做到. (三),严谨治学.多年来我认真钻研业务,不断学习新知识, 探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平. (四),关爱学生.我平等地对待班级的每一名学生,当学生有 第 3 页 进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评 教育.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个 体
4、差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生.节假日 常把家远的学生带回家和他们一起过节,让学生感受到了老师的 关爱,家的温暖. (五),尊重家长.教师要想教育好学生,只有和家长共同携起 手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教.由于我 经常和学生家长联系,共同教育学生,我所带的班级学生稳定,无 违纪行为,几乎无中途辍学学生. (六),廉洁从教.我所担任班主任的班级属就业班,每当就业 前就有许多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝. 因为我觉得作为教师对家长,对学生要一视同仁,教书育人就是 我们的职责. 经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到“爱岗,敬业,奉 献“
5、的内在含义,也认识到自己工作中的不足. 不足之处 (一),理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质 第 4 页 上进一步进行深入研究.由于每年都上的是新课,对教材深挖的 力度不够. (二),教研力度不够.多年来只是备课,上课,听课,批改作 业,只注重课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够. (三),很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件 的限制,也有个人因素. 改正方法 (一),认真学习,积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提 高自己的教学水平. (二),改进教学方法,虚心向同仁学习. (三),爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神. 只有我们每位教师加强自身修养,把丰
6、富的知识传授给学生,用 良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们 教育出来的学生成为国家的栋梁之材. 第 5 页 师德师风自查总结 我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对 学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好 形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点 与不足，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学 习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的 路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并 不算太大。尤其是在文化素养、
7、科学思想、管理方法、科研能 力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较 大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中 忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是 第 6 页 给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。 在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时 的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往 往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课老师之间的沟通不够。 在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自 己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得 大家的理解。 4、工
8、作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作 零碎的思考多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的原因： 1、是自己放松了学习及对自己的要求； 第 7 页 2、是思想上有等、懒、靠的情绪； 3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适 得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。 5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事 方面缺乏圆润灵活。 6、平时思考的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准 了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三
9、、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学 习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 1、 加强自身建设，提高素质。 第 8 页 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高 自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、 强化责任，提高效率。 对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事 做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖 到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力 为动力，积极促进自身能力的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家 长之所急，全心全意做好教育教学各项工作 第 9 页