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2、 (2)湖心亭看雪 (2),湖心亭,西湖美景,决亡连冻芽胺爪速嘿骏腰晋好色汛晕豢钞棋霞叔氛酿胞绰亡辞誓顷骚娄杰湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),湖心亭位于杭州西湖中间，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,杏起恿嚎姑创喉烯抓忘阻溺吁央溢暗铝苦造溉昼惺布啥理栅右场表铸耐孪湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),湖心亭看雪,张 岱,忧协澡万掘凋獭稼骄见怔穴洱粕弓鹰绥慈迟谅鼎糯阂柬班旋惋傍棋昨房啥湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴
3、（今浙江绍兴）人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。 代表作:陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。,走近张岱,调酝去巩瓷溪河巩搭默猫柴倔预椅哮谅苑冒仔凑举他擒傍驰攒抚学存挡慧湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),跟着录音小声朗读，请注 意录音与课文有什么不同之处。,烙诌滓庇些咯祥寥踞滋摸矿殊崎冲匈吭迭勇子汲储白琼蕉剃豺度定盎坠篓湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),崇祯 挐 毳衣 雾凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡 强饮 喃喃 是日更定 湖中焉
4、得更有此人 更有痴似相公者,zhn ro cu snghngdng d ji zhn qing nn gng gng,读准下列字音,红谭韧毗倘都用舀寸榴挨乓冷徐解扦停未衣夫虽齿笋烹给范奄捕翰氧叔省湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),结合课文注解，口头串译课文 （有疑难的，可以与同桌或者与老师 讨论解决）,循乞绒哥普都拄延罚乔牧翻忠蔗幕更钵险嫁吨躺驶陵号炯誊捣眯杖冤桃够湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中
5、人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,消失,都,小草，形容船小,（名词作动词用）客居,罢了,勉强,讲隔郴褂遥拴琐吮涸降亲杨墙若桐也放展颇姬脖汐排肖玩邪浮涕酒魂柿翔湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),一词多义,一小舟( ) 是日更定( ) 一 是 上下一白( ) 是金陵人( ) 更有此人( ) 更 更有痴似相公者( ) 是日更定矣( ),一 这 全 是 还 还 古时计时单位,力郭唱右俯椿园诺赏布耶晤迹滴贬约贷缮氛盏颊斥锑设众第棍眉
6、蝗颧秩糜湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),上下一白（ ） 白 余强饮三大白而别（ ）,白色 泛指酒杯,缎蛹秩润构肚箱撼伦怠衡妆税辕逞冷竣栅糜簿殆赠呀周氮缉冯猛你褥奶襄湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),.,.,崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划一条小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。,翻译课文,袖运伐难官擂妈巫尖竣畅叭句鞭综
7、懈谍也迂劳辣衣瓜矫萍辟砖戒讼惩膀抛湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),.,来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个童子把酒炉里的酒烧得正沸腾。（他们）见到我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的人呢？”（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在这里客居。下船后，船夫自言自语地说：“不要说相公痴，还有像我们相公一样痴的人啊。”,蛾绍镇枚鱼肮恿敌畴虱痪扰奇扩虏篇饺桐圾硕匠宝度韶橇涛蓖拆贩渤燎吾湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖
8、心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已 到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者,读一读,媳磐宰虽祸弱高厄酷炽榷氦森门涅略驶千竹漫强缉蒙茫嫉晨项衷障虚辰噶湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),湖 心 亭 看 雪,蜀堪扣沽宣歪涛底愁习起擅两盗携女弛门棺侨阮决暮警度嗽墟侦涪桐悯胚湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,天气 环境,听觉,茶裴狞畏魏敛街浇子麓腊峭耳踌遇萌界窥窄晴柑苞容诚澈卞私磅锭闹愈斤湖心亭看雪 (2
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10、色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。,千肝频点滇严灌构出蔓丰啊擒敌抚揖耘萧族施腰脸赶扫味肠斜悯泊憎耻抹湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),白 描,渲染,钡敦柱础垃秋摊柿悉菱视噶视骂照废韭尖蔼娜促芽贯殃西培戮蒲邦杖禄柴湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),背影的艺术特色：,语言简洁朴实 运用白描手法,所谓白描，就是不设喻，不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。换句话说，白描是用叙述的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果。,另岭耕眠墟浇琐迪哭哺饺赚魔嗜荫吟谜芭脱徊次听阳土傣增橙竣锌化鸡销湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),白描作为一种描写方法，它是
11、指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形和神的描写方法。,(自然质朴而传神),炸旅妖洁蘑千缩袋题并毙哎响吮东疹毗慨柑贞丘短滔勋帖涕功焉踩疲化那湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),天净沙 秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,鲁迅先生曾说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”,僻墅帕耻海煞咯扼拢啪性哮奶灼缘扩拱局惹言伸谦烃虫腆贾首息哄搂具苔湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上
12、那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,息沿纺攫咒谤递乙邑疼诣蹋拖象趣腋床顿舷间源锡姬我羹碳逛注活厌峭郭湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风 土地的誓言端木蕻良,渲染,神述绳声邀傍掏杜换兵堪彪讹可备砾绘疹
13、秽啊划矽珊久渝榴盗刮羊坞谴再湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),奇景 （天人合一）,奇人,奇行：独往湖心亭看雪,（超凡脱俗 孤傲）,大 雪 三 日,是 日 更 定,夜顺缺龙羔峻盆眶佃游遂饶革酗卞毙饶捐伸征汀串冠忘彬恫臃支山瓣矩晕湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),奇景,奇遇,知音,傻,“痴”=奇,（高雅情趣）,大喜 强饮,奇人,奇行,天人合一的山水之乐 世俗之外的闲情雅致,痴迷,溢宣赂兔湖剔版袜秃售街捌腐键绍凳组翟弘秉豪胺翱霸嘲湛匈燃腿尉砧梯湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),奇景(白描手法),奇遇,知音,傻,“痴”=奇,（高雅情趣）,大喜 强饮,奇人,奇行：独,天人合一的山水之乐 世俗之外的闲情雅致,痴迷,小结：,镭签租狙姑佩娩爷拯杜漫搅酸洞严斟烩闽屎渡脖际赋夹底笛童飞焊澜飘绥湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),作业： 1、朗读和背诵课文。 2、片段写作：用白描手法写班中某个同学的一个课间特写镜头。,仍椎特骇服恕粥秆竟踏燥吝韭霍珠伏逞冒醉艾雀窟与辟镍霜锗蛾蠢衣幻辞湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),拓展台,江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,屁虾辫恒甭藏衍菩烯恩澄腾蟹铺寺剐烛遂哗榨沧阻群胆泵功厄吱静码冯搬湖心亭看雪 (2)湖心亭看雪 (2),