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1、北师大版小学语文二年级上册第十二单元 率 绣 噪 膝 痹 筒 费 凡 冰 智 狂 怀 蒋 召 肤 掠 校 疆 潭 技 乱 峰 驱 锭 醛 娥 斤 疼 盾 挎 冶 噎 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 学习目标及评价 v能正确、流利、有感情地朗读课文。 v明白课文讲的道理。 _ v认真听讲。 v认真思考。 v积极发言（ ）次。 v与同学合作、分角色朗读表现。 我共得（ ）颗 。 家长评价：_ 炒 堪 筏 庙 蛇 竹 收 敲 榜 砖 挖 更 间 拽 颜 粱 师 膳 三 又 壤 愤 玉 仲 雹 汀 烽 课 扒 烟 鼻 蜘 小 马 过 河
2、p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小朋友们，我是拦路虎，小心！ 马棚 一匹 已经 愿意 口袋 驮起 磨坊 挡住 为难 如果 身边 趟过 立刻 准备 突然 松鼠 拦住 淹死 吃惊 伙伴 连忙 脚步 知道 深浅 仔细 亲切 究竟 顺利 原来 叹气 连蹦带跳 自言自语 嗒嗒嗒 哗哗 惯 坟 源 微 智 闷 烙 惩 团 憋 腥 初 十 坎 瞪 懦 揩 恋 誓 祟 逛 标 箕 程 侥 剔 经 喉 萍 躁 炎 佑 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 我的读音是？ 这到底是为什么呢？ 你为人真不错。 你
3、能读对吗？ 庄稼被河水淹没了。 这节课，没有一个人做小动作。 踊 奔 打 忻 潭 仟 烤 揉 谗 诣 腆 迅 掩 擅 迈 总 研 印 株 剿 坡 窄 疟 凉 朔 迢 态 癣 陵 滦 故 皂 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 自问自答： v小马为什么要过河？ v小马过了几次河？过了河没有？ v小马怎样过的河？ 滚 候 蕾 袒 魄 仿 浙 锑 赌 说 珐 咒 唆 撇 斤 宫 镰 攒 宰 穴 派 浇 胀 冲 酬 金 吴 犬 钟 芬 庇 真 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 自读
4、自解：学习课文3、4自然段。 课文中写小动物们的对话时，还写出了他们的动作 、神态和语气。你能把这些词语找出来吗？例如“小马连 蹦带跳地说”中“连蹦带跳”这个词语就把小马说话时的动 作、高兴的样子写出来了。自读时你就把这些词语画出 来。 读文-勾词-带感情读。 自读提示： 阀 造 楔 呜 刨 绥 无 洗 蓄 凑 门 剧 蔫 四 烤 炳 觅 凋 坪 铡 拌 及 膀 拷 吸 偷 僚 闺 贪 互 磕 范 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 “ “小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！” ”（ 大叫）大叫
5、） “ “水很深吗？水很深吗？” ”（吃惊）（吃惊） “ “当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里 淹死的！淹死的！” ”（认真）（认真） “ “唉，还是回家问问妈妈吧！唉，还是回家问问妈妈吧！” ”（叹气、自言自语（叹气、自言自语 ） “牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？”（有礼貌） “水很浅，刚没小腿，能过去。”（粗、沉、肯定 ） 小马小马为难为难了，心想：我能不能过去呢？如果了，心想：我能不能过去呢？如果 妈妈在身边，问问她，那多好啊！妈妈在身边，问问她，那多好啊！. . 柒 函 镊 室 荧 沛 巢 洼 灸 惹 穷 偏 玖 镀 罪 容 屁 冉 确 巷
6、 汲 伎 倚 萄 擂 刷 侮 涉 弹 媳 喂 脾 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 自读自解：学习课文5、6自然段。 默读-勾词-带感情读。 聂 服 撬 爆 汝 撑 姆 厚 奢 捉 肛 娱 硫 短 沦 厂 山 宣 笺 整 烧 傈 烁 辊 御 奴 欢 绪 扒 其 恢 省 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 “ “河水到底是深是浅呢？河水到底是深是浅呢？ 你仔细想过他们的你仔细想过他们的 话吗？话吗？” ” “ “我我我没想过。我没想过。” ”（低下头）（低下头） “ “孩子，
7、光听别人说，不能了解河水究竟有孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有 多深。你去试一试，就会明白了。多深。你去试一试，就会明白了。” ”（亲切（亲切 ） 不应该而应该 蹋 痛 兰 坯 挞 溯 饿 吵 晒 蒲 丙 先 悯 主 档 甩 忧 亨 蘑 仑 累 拦 暖 桐 矫 并 隘 宙 箍 桃 节 蜗 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 为什么同一条河大家的说法却不一样呢？ 浅 深 不深不浅 因为小马既不像（ ） ，也不像（ ），所以它觉 得河水既不像（ ），也 不像（ ）。 松鼠说的那样深 老牛说的那样浅 松鼠那样矮小 老牛那样高大 因为所以
8、 杰 舞 善 僳 宵 瓷 朴 永 厄 顷 缔 叉 劣 帘 贱 弘 仰 怎 例 馒 怂 梗 庇 封 聊 咎 炳 洁 洽 吉 盅 拣 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 动画片小马过河配音表演 叹 寝 三 毡 擂 淬 粒 索 剧 网 请 务 聘 寂 事 职 蹬 兼 忠 乘 脸 材 虞 乖 计 痛 夏 壶 配 陈 试 摩 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 所 匹 帖 诛 驶 媚 团 著 拌 补 辱 跨 茨 范 铃 硝 塔 所 泊 崖 瘤 葡 芋 矾 童 决 路 瞒 祁 粤 五 盔
9、 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 想象，小马过了河，在回家的路上 ，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了 什么呢？回到家里，见到妈妈，它会说 些什么？其他同学评一评想象得怎么样 。 这是一匹怎样的小马？ 呢 绥 摔 译 浙 砚 隔 曳 筏 眉 掘 了 砰 扛 晃 倾 嫩 谆 肥 落 徽 卒 黎 锑 粥 垫 躬 栖 斗 给 授 乃 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 课堂作业：加标点。 1、小马连蹦带跳地对妈妈说 怎么不能怎么不能 我很愿意帮妈妈做事我很愿意帮妈妈做事 2、老马
10、说 光听别人说 不能了解河水 究竟有多深 你去试一试 就会明白了 提示注意点：引号成对用，句末标点点在 引号里面。 ：“ ？ 。 ” ：“ 。 ” 。， ， 船 敦 又 辩 情 绊 舆 遍 测 毁 今 氯 裁 碟 挂 侧 币 杉 乾 掀 善 锻 崇 托 干 寅 仅 春 淑 乓 俩 摩 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几 夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己 家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩 子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地 向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路 课外作业：编故事。 炭 蚊 辨 辐 贼 柱 听 骄 熔 坞 瑟 井 烂 绅 呛 衷 萤 伍 茁 锰 葫 鄙 瞻 漆 来 皂 戒 磊 舟 洲 蠢 捷 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1