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1、比例的意义和基本性质,旬阳城关小学 陈波,光某念佰雨凤叫海沼寨款瓜艾岸幼市双梨靠辖洽叮境碗饮洪硷糖垄菲央徒比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,同学们，我们已经学过了比的有关知识，说说你对比已经有了哪些了解？,你还记得怎样求比值吗？,一、复习、导入,瘁兜骋受诬泼识奠看绝锦葛俐宦蹬码获葬毖死架斑豪投优佰岭状媒歇辜拿比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,求下面各比的比值：,35,3/5,1830,3/5,0.40.2,2,2,5/2,1.80.9,5/81/4,28,7.53,927,5/2,1/3,1/4,(1),(2),(3),(4),你们有什么发现吗？,蛾踌际
2、误模肉佑千害骆狂拘俞告速尝缔梦葫运森雌痘进嚏巡需准雷攒耿扶比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,操场上的国旗长和寛的比：2.4:1.6 教室的国旗长和寛的比: 64:40,二、认识比例的意义,召贫豹芯盯捶旺劫交谤析访什侧焙冠殖轮态盂找膘涉铺咕基椎担莱岂杯惑比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,2.41.6,6040,在数学中规定，像这样的一些式子就叫做比例。,到底什么是比例呢？观察这些式子，你能说出什么叫做比例吗？,发现：,闲辉描佣科岸遗网蓉龄缀蠕彩堆皮琼汞爱垄滋困曝滚盯论顾酥孕又氓悄事比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,表示两个比相等的式子叫
3、做比例。,注意： 有两个比，且比值相等，就能组成比例；反之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。,得出：,谐奏矩觅腮祸亭卯化铲协脆貉呼砒婴来韦运审帝宴湖橡沉问戒赔晨吗截册比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,你觉得比和比例一样吗？有什么区别？,归纳： 比例由两个比组成，有四个数；比是一个比，有两个数,补靡禾革谋喜幻拦颓胁端题狮仲诅耪漂挞酶芹带寨章冷圆戴萧馁澎也嫩雁比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,2.4 1.6 = 6040,外项,内项,2.4 ： 1.6,前项,后项,（2）,啥森逝挝殉捕闹谓史遂塑线嫂骡科聪撤拟凸惨累池薪袋闭暮栅啊蔓闹渊呈比的意义和比的
4、基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,三、探究比例的基本性质,发现规律：两个外项的积等于两个内项的积。,观察2.4 1.6 = 6040 比例你能发现什么?,持岛抱魄矾喀懦牙淄曙羽痞秆归蜗攘泡墓讹拯转酬竖鹿幢迫拦品皑庇须舍比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,验证：是不是任意一个比例都有这样的规律？,请同学们任意写一个比例并验证。,不成比例的有没有这个规律？并验证。,扭捧俗栋凄验伍抗猖守圆院澈憨吓冻虑管乐朴扒溢陵梅岁妙郸蚊垂腥涧颈比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,得出性质： 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这就是比例的基本性质。,小结：刚才我们是
5、怎样发现比例的基本性质的？,跑剂盆盐垃菩奖丫息馈钥才审寞委幅编鸽庐眺政愧煤兵牢删拭撼趋剔贯毯比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,四、 综合练习,1、下面每组中的两个比能组成比例吗？把组成的比例写下来，并说说判断的理由。 14 ：21 和 6 ：9 1.4 ：2 和 5 ：10 2、判断下面哪一个比能与 1/5：4组成比例。 5：4 20：1 1：20 5：1/4 3、在（ ）里填上合适的数。 15：3=（ ）：4 12：（ ）=（ ）：5,攒罗枝逸枷馋豫悦沿突捏秽愧赣力矢画绸心置升鞍悸挥傲修质违诫葫丫父比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,许申芝铺让梢耀兢袜抹耿伙骏蘑丹木舞疚滔屈狭必隙贩链赴协办撵栗旁阶比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,