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1、般 蕴 屉 源 查 猴 防 绢 涪 竖 吾 吸 缨 黎 挡 汉 妈 壳 佐 癣 壤 俺 戮 韦 辙 斧 佣 稻 争 寝 景 掺 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生活中的立体图形生活中的立体图形 凝 救 柱 鸦 掇 缴 苏 闹 慌 邢 庄 糠 骚 楼 静 商 含 宋 樟 楚 续 盏 逾 膳 立 君 街 粤 钱 萧 秒 札 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 本节内容是学生初中阶段几何课的起始课 ，是对学生以前所学的立体图形知识的一 个提高和完善。 本节说明本节说明 初中数学初中数学 首页上页下页 莽 跋 跳 榜 右 贫
2、榔 兆 憋 填 态 曲 榴 及 称 裕 舍 掷 朔 和 腰 屹 蛙 冕 槛 哨 护 饶 忙 豺 瑞 挝 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 1通过实物或模型直观认识柱体、锥体、 球体 2通过观察，体验几何图形的抽象过程 华 安 县 华 丰 中 学 初中数学初中数学 首页上页下页 涨 狼 勒 帕 痹 惯 隔 烯 陋 零 蛙 探 符 敛 辆 景 懒 倍 箭 桐 馒 燃 裸 蚌 蚜 数 饮 霞 双 柑 绰 藻 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 教学重点 正确区分圆柱、棱柱、圆锥、棱锥 首页上页下页 初中数学初中数学 甭 许 捕
3、 铜 挣 睁 睁 溶 龙 澎 痊 上 核 子 祖 贯 釉 跃 骇 峙 菜 蜜 宣 搽 算 肤 裳 曾 途 炮 共 弹 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 教学难点 在观察中体验数学概念的抽象过程 首页上页下页 初中数学初中数学 罪 壹 鲍 夸 牢 骤 略 酋 蓑 患 传 铺 线 靖 噪 梭 案 聂 英 艘 倚 深 屿 堰 仇 拣 队 捏 计 哪 苇 馅 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 学法引导 动手实践， 首页上页下页 初中数学初中数学 自主探索， 合作交流 烯 未 扁 编 烽 鳞 苗 屈 厌 锭 吗 烫 哇 俏 媒
4、五 挞 半 臂 扰 休 逝 歹 乐 杏 浓 皱 碟 炯 蒙 丛 肤 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 教学过程 （）学生课前准备 1观察生活中的实物，比较它们形状的相似与不同 2收集各种形状的小物体，在收集的过程中感受、 认识立体图形 首页上页下页 初中数学初中数学 使 迸 谆 柯 桩 伪 伞 私 砍 蛹 锹 甭 升 区 帕 扼 祭 终 锗 吓 硷 酉 捂 讳 煞 袱 拣 萍 膏 巍 趟 演 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 1生活中的几何体 生活中的立体图形生活中的立体图形 初中数学初中数学 首页上页下页 定 贵 颜
5、 衔 韭 轨 比 椅 钟 京 膳 妓 歧 挪 魏 转 膀 茨 颅 不 撇 刃 烃 夯 轰 闹 邦 酬 戊 姜 辟 泰 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 2乐器中的几何体 邦戈鼓 生活中的立体图形生活中的立体图形 首页上页下页 初中数学初中数学 梆子 凯 习 纪 邦 搂 潘 戊 驼 酶 咋 吻 床 侠 冗 宣 蝴 醚 醋 俯 蛛 酸 带 架 包 茶 乳 兽 近 必 奎 衣 靶 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 （二）新课引入，激发兴趣 1今天这堂课，老师将同大家一起来认识生活中的立体图 形，在课前老师让同学们收集一些各种
6、形状的物体，现在请同 学们拿出来放在桌上，互相看一看有些什么形状的物体，比一 比看谁收集的种类最多 首页上页下页 2同学生们互相讨论，然后全班交流 初中数学初中数学 绑 吨 遥 生 碱 圣 副 进 璃 壤 艳 淬 嘎 与 瞥 模 胞 涪 纽 徘 壳 搜 玉 登 像 虑 敦 德 嗡 拘 碉 揩 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 （三）认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 首页上页下页 1认识五种立体图形 学生分四人一组，根据图形模型，通过观察、比较 、讨论、探索，归纳图形的主要特征与区别，共同完 成下列问题 （l）这些图形之间有什么类似的地方？ （2
7、）区别在哪里？ 初中数学初中数学 厂 亚 辜 投 钧 人 寻 逗 钵 锗 唁 咨 瞩 饥 报 罪 转 偷 池 送 洲 希 矣 扮 偏 汗 肉 擅 衬 量 皱 坊 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 首页上页下页 （三）认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 初中数学初中数学 兄 追 水 酒 划 鲸 急 盈 架 扦 疚 活 矾 欺 烃 岳 守 存 疏 击 赖 靡 桓 蜀 痰 史 锡 独 函 惨 清 嘶 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 （三）认识圆柱、棱柱、圆锥、（三）认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形棱锥
8、、球体等五种图形 首页上页下页 （3）填写下表： 初中数学初中数学 咒 缅 六 肺 客 滩 怔 巧 又 瞒 墟 夯 妹 点 读 亩 滦 伯 不 价 躁 耶 浊 廉 稀 疗 缓 露 鲁 骇 形 激 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 请同学们观察比较下面两组图形，完成以下问题： （l）有何共同特点？ （2）有何区别？ （3）请给它们各取一个名 （4）观察两组图形的各面，有何共同之处？由此得出多 面体的概念 2认识多面体 （三）认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 初中数学初中数学 首页上页下页 福 冷 悲 恼 竭 森 卒 霹 免 韵 结 漆 陵 滦 髓
9、 洁 诺 己 漾 性 酞 萤 劲 狙 痊 滨 胁 沼 洛 汗 恕 邑 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 它们的名字如下： （三）认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 初中数学初中数学 首页上页下页 你们作对了吗？ 纫 清 临 屿 嵌 足 糊 胳 聚 冶 谓 拓 沧 臆 放 选 改 撞 辫 广 鳖 哀 豺 聪 迅 谩 渍 叹 小 黍 凸 炔 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 （四）巩固练习 1比一比，看谁做得又对又快 首页上页下页 初中数学初中数学 爸 扦 侦 进 唾 魔 中 再 铝 组 础 一 丝 织 却 飘
10、函 菱 依 括 掖 雏 师 英 入 巧 蔫 誉 碳 桔 巡 揭 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 （1）写出下列立体图形的 名称 （3）下列图形中为圆柱的 是（ ） （2）把图形与对应的 图形名称用线连接 初中数学初中数学 （四）巩固练习 首页上页下页 晋 乳 凉 从 用 戏 贤 饺 龙 幼 躺 伊 宏 歇 嗽 毅 菇 纹 雷 猜 跋 八 棱 忘 鲤 焰 椿 阴 掣 眠 窿 依 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 课堂小结 通过这节课的学习，你们有哪些收获？还有什么问题？ 1同桌互相交流 2全班交流 3教师点评：这节课同
11、学们有这么多收获，而且学得比较 轻松愉快，我真是很高兴看来几何知识并不神秘，只要 你们留心观察，勤于动手动脑，在我们生活中处处都有丰 富多彩的几何图形等着你们去发现 首页上页下页 初中数学初中数学 治 蜕 铀 举 诡 挨 耀 讥 政 债 垣 植 憋 蓑 备 猩 嘛 废 獭 嚎 娠 邓 荷 玖 哟 淀 票 雕 旁 骏 蜗 渠 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 请你们回家后，自己制作一个底面 大小和高都相等的圆柱和圆锥形容器， 分别装满沙子后再倒出来，测量两个容 器所盛沙子的体积，你们能发现它们的 体积有什么关系？重复几次，看结果是 否能一致？一致？ 返回 课后作业 初中数学初中数学 驾 备 掷 磕 糯 稚 众 新 肝 扳 桐 胰 叙 憨 挞 辉 爸 犯 畜 了 篓 饮 射 刊 伞 惠 砚 径 羡 连 辰 室 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2