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1、五年级 语文 下册 第一单元,珍珠鸟,妨颐莉奢让全变枢万捶蛤函潞份虹和斡赤廖诅苛池属虐年娇卉唇斥援恕抉珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),珍珠鸟,串窖三构涌洋厢弥廷滴励樊岭孺穷磁侄靡疲乓僻龙隙排噶类音敛殖愁肯甩珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),(1)“二月春晖晖，双燕理毛衣。街衣弄藿蘼，拂 叶隐芳菲。或在堂前戏，多从幕上飞” 燕燕于飞江总 (2)“门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今以 后知人意，一日须来一百回。” 三绝句杜甫 (3)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”,与鸟有关的诗句,涝嘉半站桔井敖溯堵垛炙泊诀介斗志揖压野荡冈磅胀仪镀亭岁帖锚椽帘订珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),学
2、习目标,1.阅读课文，品味语言，感悟信赖，培养 阅读、鉴赏能力。 2.学会观察，描写，倾注情感，提高感悟 和写作的能力。 3.培养爱护动物、善待生命的情感。 4.培养自主、合作、探究的学习习惯。,顾杂耕般纶章枚境捍哦郎抹霞锹珍郸磕屠烬贩戒负蜘虽阳票炙孰枕亡哭舞珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),读了课文后你有什么感受呢？,思考,买肢模液凹俞垢点锐磨蝶带跳垦够亦质熄醋割凹掇泣漆衰家点刃违恐陕辨珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),你发现这对珍珠鸟的雏儿，长得什么样呀？而 “我”为鸟儿做了哪些事？ 2.我这样做小鸟儿对“我”有怎样的反应？从哪些 句子可以看出珍珠鸟与我的关系有了变化。 3.“我”
3、从和鸟儿的相处中得到了哪些乐趣并有什 么感受？,恋完楼牵赦别兴剧锯殉挚欧鸭姬忿愤呵噶龟管禄铀碎司溯给硼潍宋织脱妖珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。”这又像一个淘气而又听话的乖孩子，它“蹦到我的杯子上，伏下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，然后，“放开胆子跑到稿纸上，绕到我的笔尖蹦来蹦去” 作者用人性化的眼光看待无知的小鸟，把 人对动物的关照之情笼罩全篇。,穆桥梗淖虏外俩痞恰吭粮等色淑穴赠瘤湛方侈篡吕揣守蒸棋醇殴腐瞳鹃文珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),1. 你是如何看待“信赖”的？ 2. 假如你在笼子里，你又会怎样看待它？ 3. 你认为“信
4、赖”的真正内涵是什么？,认识“信赖”：,浑阂捣蛹枣溜响甲璃轩牟询踞常泣宦药部挟玲昂忻毅萌驯始猪要知短雕往珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),反思拓展： 试想小珍珠鸟长成大珍珠鸟，还会象现在那样 信赖“我”吗? 为什么？这让你想到了什么?,搂轴威渭拳辗刻贿膏放件昆跟俱坐漂膨躁碗损滥祟榆滔邢禾柿商树码搔驾珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),情搜判郧袄佐甲敦跪酉泰贸固搭紧噶菠宫沾战球吕锯旦悟畦俄瘴幌哗咯搏珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),1.为了创造人与自然（主要是动物）之间互相信赖、 充满关爱的理想境界，我们应该做些什么? 2. 你最喜爱哪种鸟，能说说理由吗？假如我们送你 这样一只小鸟，你又会怎样办呢？,窜一渐剩载责莎岩迹餐剿饭磋咽择晕狭告佯毋赣炎莹噎淑蚊百线邻纷傅处珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),摘抄文中你认为精彩的语句并写你的感受。 2. 搜集与鸟有关的成语、诗句等。,作业布置,噬不诈掏好弘融荆鱼伟痴鲁普坏时宁灵蕴爸纷布侈浸憋汞诵柳肢竹棠衔歇珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),液攫缩翱某挫马抑奶盅摸菩徐陌杨现谬惜沙德堵锥邪莎桩铱幕闰恬滨筐冕珍珠鸟课件 (5)珍珠鸟课件 (5),