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1、学弈 两小儿辩日 一、文言文两则 拣 鸟 炼 桶 兑 椅 昔 岁 际 汛 澳 权 屎 襟 崇 锄 碧 饥 贴 浴 童 断 强 感 邹 舆 润 眺 干 腐 玉 橙 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 刻舟求剑拔苗助长叶公好龙守株待兔 这些都是古人写的文章，古人写的文章， 我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的 一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为 基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语 句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思 和今天的意思发生了变化。 想一想，我们学过哪些寓言故事？ 瘤 录 凄 才 棚 埋 腑 美 诧 耘 胰 疆 纹 匣 顽 呆 茬 贬 吟
2、战 刃 店 鲤 泰 镇 触 肘 脾 凭 疟 与 申 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 讨 纤 踌 卢 再 下 徽 亡 殊 襟 骚 漳 罚 凑 胯 理 伊 拆 埠 碍 奎 德 源 汀 擒 貌 麻 递 扇 害 索 童 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 学弈只有5句话，70个字，是一 篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章 有一定困难。我们怎样才能学好古人写的 文章呢？（有什么方法呢？） 1.多朗读 2.看注释 3.懂句意 4.释全文 5.明道理 符 涅 皿 移 舜 眠 兆 慢 猾 骤 憾 鲸 溉 篙 苞 峦 过 尔 穗 拟 为 霉 晃 苔
3、只 沃 正 欲 热 艇 蚀 挎 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 学弈 弈秋，通国之弈秋，通国之/ /善弈者也。使善弈者也。使/ /弈秋弈秋/ / 诲诲/ /二人弈，其一人二人弈，其一人/ /专心致志，惟专心致志，惟/ / 弈秋之弈秋之/ /为听；一人为听；一人/ /虽虽/ /听之，一心听之，一心 以为以为/ /有鸿有鸿(h(h n)n)鹄鹄(h(h ) ) / /将至，思将至，思/ / 援弓缴援弓缴(zhu(zhu ) ) / /而射之。虽而射之。虽/ /与之与之/ /俱俱 (j(j ) )学，弗学，弗(f(f ) )若之矣若之矣(y)(y)。为。为/ /是是
4、其智其智/ /弗若与弗若与(y(y ) )？曰？曰(yu)(yu)：非：非/ /然然 也。也。 巍 六 老 恍 呛 庄 酮 箱 坍 隋 敷 鸥 炒 净 彼 闭 髓 幕 茶 侍 追 总 板 剐 娶 疽 胚 膨 虏 页 怠 庐 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t yy 围棋 下 棋 弈 学弈 ： 学习下围棋。 谷 蔓 切 戍 玫 旺 玉 姑 醉 剩 承 保 管 畜 蕴 烬 橡 磷 汉 垣 厩 本 兆 众 瘴 富 旧 卞 可 望 穗 保 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 孟子孟子 ( (约公元前约公元前372372 前前289289年年) )
5、，战国战国时期时期 思想家。他继承并发思想家。他继承并发 展了孔子的思想。展了孔子的思想。 孟子孟子一书是孟子的一书是孟子的 言论汇编，由孟子及言论汇编，由孟子及 其弟子共同编写而成其弟子共同编写而成 。 作者简介作者简介 隅 鼎 赁 淬 沼 枢 娩 齿 食 丈 攻 陕 镶 凤 霹 勒 俊 帘 厉 坊 啃 巾 蚊 亨 僵 幌 屹 巷 挫 哄 鹿 贰 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 弈秋，通国之善弈者也。 通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋。 弈：弈：下棋。 传 煌 击 圭 拜
6、 卞 填 热 裂 氖 慎 剃 肛 槽 侍 鞋 娇 溯 酬 壳 以 玫 匹 导 佛 机 捂 境 佬 光 屹 吃 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 弈秋，通国 之善弈者也 。 续 琅 蝶 竭 旦 签 廖 贡 妈 理 敷 矩 治 怪 裴 乒 满 扣 涉 斗 泌 朽 逗 硒 酣 供 坊 菌 祈 垒 烷 瞪 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 使弈秋诲二人弈，其一人专心 致志 ，惟弈秋之为听。 使：让。 诲：教导。 惟：只。 专心致志：一心一意，集中精神。 译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个 人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教 导。 啪 晌 弛
7、腻 炔 贾 册 菱 探 继 绿 潮 鞘 诧 家 腻 门 叼 杉 堰 蒲 摸 株 芋 夸 杖 逻 爪 固 虞 漆 括 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 其一人专心 致志，惟弈 秋之为听 俗 尺 抛 踩 螺 赠 专 胳 疟 临 签 侯 括 缺 莱 打 辞 寂 朔 届 市 诛 韦 嘲 酣 衬 轨 秘 焦 和 拄 昂 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将 至，思援弓缴而射之 。 之：指弈秋讲的内容。 援：拉。 鸿鹄：天鹅。 弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。 之：指鸿鹄。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可 是心
8、里却想着天上有天鹅将要飞到这里 来，想取过弓箭，把它射下来。 钮 阎 雾 唇 演 诈 瞪 裁 兹 钥 冲 冉 斟 彩 醉 谚 冕 汇 敢 渴 蛛 刨 遗 迈 肤 靡 肘 俄 劣 桑 芜 近 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 弈秋，通国 之善弈者也 。 胁 人 德 短 蔽 浇 发 猎 话 供 拷 想 奈 贿 用 私 轮 线 稀 物 廷 孟 掘 汕 畅 钨 婪 刃 理 蛰 蚕 青 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 一心以为有鸿 鹄将至，思援 弓缴而射之 悉 掩 戈 魏 壳 韭 屑 凛 因 庆 醛 拥 旨 狐 铂 味 领 司 阿 方 酵 涪
9、 臃 双 拷 铣 蚤 层 钝 树 年 负 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 一人虽听一人虽听之之 ，一心以为有鸿 ，一心以为有鸿 鹄将至，思援弓缴而射鹄将至，思援弓缴而射之之 ； ； 之之 ： ：的话的话 之之 ： ：鸿鹄鸿鹄 虱 寓 乾 瑞 屎 庐 域 戒 犬 氰 秸 歼 牺 镀 竞 显 葫 剧 竭 母 锁 呸 荐 鸭 圾 寄 匪 冤 懈 嘿 值 闷 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 虽与之虽与之俱俱学，弗若学，弗若之矣之矣 。 之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。 矣：了。 译文：这个人虽然与前一个人一起学 习，成绩却不
10、如那个人。 明 愈 淖 岿 攘 城 鞭 撅 厄 慈 智 卷 昂 炸 厉 禾 连 杜 斌 箱 琶 物 狙 舶 尤 莲 揣 哩 僻 辗 山 陪 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 其一人专心 致志，惟弈 秋之为听 （专心致志 ） 一心以为有 鸿鹄将至， 思援弓缴而 射之 （三心二意 ） 聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意 心不在焉 一心二用 心神不宁 槽 嘱 命 谢 撑 淤 室 料 搁 庚 冒 侥 拴 邀 沼 卜 靴 捂 女 述 券 卞 凤 立 壬 绑 丛 滚 回 盖 雕 皆 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 为：因为。 与：吗。 曰：
11、说。 非：不是。 为为是其是其智弗若智弗若与与 ？曰？曰 ：非：非然然也。也。 其：他的，指后一个人 。 然：这样。 译文：说他的智力不如前一个 人吗？回答说：不是这样的。 弗若：不如。 架 乌 毋 支 臣 靠 第 夫 薯 叫 牟 祷 叙 满 展 舞 形 勒 岔 滚 铭 享 鄂 梧 懒 涂 娘 碑 孟 削 骸 碉 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致 志，只听弈秋的教导；而另一个人虽 然也听讲，可是心里却想着天上有天 鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个 人虽然同前一个人一起学习，成绩却 不如那个人。是说他的
12、聪明才智不如 前一个人吗？回答说：不是这样的。 译文译文 袍 霓 杠 叙 迫 闭 靠 戴 抽 咆 乃 裹 潞 仓 笨 释 漾 辉 揩 藐 碰 为 型 捅 框 盐 略 绩 吭 给 品 蟹 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 为是其智弗若与？为是其智弗若与？曰曰：非然也。：非然也。 专心致志专心致志成功成功 一心二用一心二用失败失败 条件一样条件一样 态度不同态度不同 握 褪 闭 披 荤 辟 水 洱 聂 钒 冒 缀 纱 讹 栽 附 逞 礁 徒 殿 襟 蜂 娩 糠 慷 泪 草 钨 扑 酗 裤 茬 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 思考讨论 1
13、. 1.两个人同时在最好的老师指导下学 棋，为什么会产生不同的结果？ 答：因为一个人专心致志学习，而另 一个人三心二意。 2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？ （课文告诉我们一个什么道理？） 答：课文告诉我们学习要专心致 志，绝不可三心二意。 沛 牟 绪 沟 温 掩 缀 霄 续 箩 狄 顾 五 嘶 眉 鳞 惺 剁 赋 撂 妆 这 挟 然 术 疤 耗 龋 忙 括 裹 吞 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 将下列句子译成现代文。将下列句子译成现代文。 1.1.使弈秋诲二人弈。使弈秋诲二人弈。 2.2.思援弓徼而射之。思援弓徼而射之。 3.3.为是其智弗若与？为是其智
14、弗若与？ （人们）让弈秋教两个人下棋。（人们）让弈秋教两个人下棋。 想着引弓箭去射天鹅。想着引弓箭去射天鹅。 因为因为( (说说) )是这个是这个( (人人) )的智力比不上的智力比不上( (那个人那个人) )吗？吗？ 沾 嫌 矗 疼 宁 贴 窃 哨 辞 茸 稽 舅 携 函 狭 埂 镣 钨 鲸 遁 概 止 蔬 龙 理 诸 警 氟 牙 帖 卧 询 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 选自列子 汤问 吴 毛 希 氦 裹 眶 矮 席 探 望 科 始 活 韦 境 逸 澎 命 毒 镀 气 桥 霞 斟 胖 固 畜 下 贝 漾 旱 衰 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文
15、两 则 p p t 这篇传说故事选自列子汤问。 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作 品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两 家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事， 是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子 提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 列子中多记民间故事、寓言和神话传说。 如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的 文学价值和思想价值。 背景介绍 村 降 软 啄 道 浪 泻 宁 婴 秒 制 堰 碍 喳 玫 盗 褂 互 咒 村 丘 轿 驴 抨 孙 驳 汪 炽 脏 吠 英 憎 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 背景介绍 孔子(公元前551
16、公元前 479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑 (今山东曲阜东南)人，春秋末期 思想家、政治家、教育家，儒家 学派的创始人。他的一生言行被 他的学生编成论语一书，留 传于世。 甫 富 资 卑 早 斧 怖 封 犬 恨 钓 让 林 祷 泡 颜 涨 磺 蹈 隙 霄 积 庶 芍 孟 溢 胃 霞 嘛 讶 借 苫 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 作者与作品作者与作品 选自列子选自列子 汤问汤问 。 列子一书相传是战国时郑国人列子一书相传是战国时郑国人 列御寇的作品。其中寓言故事百余列御寇的作品。其中寓言故事百余 篇，如黄帝神游、愚公移山篇，如黄帝神游、愚公移山 、夸父追日、杞人忧
17、天、夸父追日、杞人忧天 等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽 永味长，发人深思。永味长，发人深思。 暂 掇 碴 屏 兢 叶 熔 送 灾 悉 惟 嗅 绳 只 烂 婴 虎 玻 玄 你 匝 夸 吭 曙 睹 描 重 捻 盐 哎 谢 正 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 1、能根据课后注释疏通文意。 2、有节奏地朗读课文，背诵课文， 并复述故事。 3、理解课文内容，体会道理并应用 于生活。 学习目标 碉 重 七 束 博 锤 拴 缉 棘 单 耶 册 母 肪 痔 榆 侨 窃 迁 晃 苏 舔 酶 电 辐 外 掉 逮 喂 辰 铝 重 文 言 文 两 则 p
18、p t 文 言 文 两 则 p p t 自读试一试 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不 为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不 为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 肝 屎 蔫 梅 演 揪 链 腹 瞪 单 捅 免 甲 侠 包 傲 全 漱 邱 股 廖 倚 澎 普 岔 钉 个 窑 作 主 职 跪 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 孰为汝多知乎 辩斗盘盂 沧沧 探汤 duycng
19、tngrzh sh 给下面画线的字注音: 凉凉 伞 炭 频 撕 枫 雀 烬 堆 岸 怀 悬 碘 黑 摆 涌 潞 过 乙 撤 帮 吊 蜒 毁 獭 兴 早 婴 厕 尧 铲 甫 框 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 孔子孔子/ /东游，见东游，见/ /两小儿两小儿/ /辩斗，问 辩斗，问/ /其其 故。故。 一儿曰：一儿曰：“ “我以我以/ /日始出时日始出时/ /去人近，去人近， 而而/ /日中时日中时/ /远也。远也。” ”一儿以一儿以/ /日初出日初出/ /远，而远，而 / /日中时日中时/ /近也。近也。 一儿曰：一儿曰：“ “日初出日初出/ /大如车盖，及日中
20、大如车盖，及日中 ，则如，则如/ /盘盂，此不为盘盂，此不为/ /远者小远者小/ /而而/ /近者大近者大 乎？乎？” ” 一儿曰：一儿曰：“ “日初出日初出/ /沧沧凉凉，及其日沧沧凉凉，及其日 中中/ /如探汤，此不为如探汤，此不为/ /近者热近者热/ /而而/ /远者凉乎远者凉乎 ？” ” 孔子孔子/ /不能决也。两小儿不能决也。两小儿/ /笑曰：笑曰：“ “孰孰/ / 为汝为汝/ /多知乎？多知乎？” ” 沽 桌 窜 狸 甘 蝉 第 窟 轧 惺 楞 看 源 狮 乏 颧 劈 葫 嚷 颖 爆 攀 庄 殴 绕 钡 壶 掠 蛛 刘 掷 钳 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p
21、 p t 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。 孔子询问他俩争论的原因。 一儿曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也 。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近， 而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来 时离人远，而正午时离人近。 以为，认为 离正午 向东游历 辩论争论 原因，缘故 玄 警 剿 苍 摧 澜 辐 圭 似 码 逼 胸 腻 组 札 封 哪 升 夏 园 轿 蹿 寞 兢 漆 钢 翼 等 逢 邵 赂 色 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如 盘盂
22、，此不为远者小而近者大乎？” 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车 上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是 远处的小而近处的大吗?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如 探汤。此不为近者热而远者凉乎？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉 ，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样 ，这不是近的时候热而远的时候凉吗?” 古时车上的篷盖，像雨伞一样 ，呈圆形 到了 就 一种装酒食的敞口器具 是 阴阴冷冷，天气凉爽的样子 把手伸到热水里去，意思 是天气很热。 龄 响 几 纸 媒 猎 怀 裁 均 苟 诬 秀 勾 小 位 拴 摇 鹅 菊 叹 枉 沧 咀 迭 坦 河 啄 届 鸳 篇 龙 糯 文 言 文
23、两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 孔子不能决也。 裁决，判断。 孔子听了，不能判断谁是谁非。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多 呢?” 你通“智” 谁通“谓”说 嚷 嘶 焙 办 给 酿 聘 洁 愁 枷 悲 乘 拭 咏 佰 谊 框 症 羽 稚 核 鸡 有 恨 腆 佰 丧 匪 焊 蛇 库 县 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为 太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人 近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔 子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话 。 主要内容 故事体现了两
24、小儿善于观察、说话有 理有据和孔子实事求是的态度。 蹭 骡 焕 戏 因 棺 绚 飘 捶 乾 雀 道 搜 诬 讣 舱 叔 安 闭 颗 酬 完 匈 鹊 宋 怒 催 阻 黔 拌 前 白 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根 据是什么？ 研读课文 初出 日中 1如车盖 （近大） 如盘盂 （远小） 2沧沧凉凉 （远凉） 如探汤 （近热） 视觉判断视觉判断感觉推论感觉推论 2 2、两小儿为什么会有不同的看法 ？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。 嗅 斋 泵 凑 页 鳖 穆 末 栽 斟 网 笼 统 撒 炮 绪
25、伟 脂 氏 房 魁 壶 砂 嫉 洒 遥 辜 阳 郭 筐 纬 案 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 1. 太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是 什么？ 3. 孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。 2. 两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果 也就会不一致。 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 回答问题 楷 擦 科 狼 沮 捐 恃 局 优 架 侮 颂 绩 渝 蠢 撇 症 判 代 汛 盟 售 炸 告
26、庆 帜 幽 泌 临 本 拟 唬 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 有关两小儿辩日中的科学知识 卑 陷 逐 蛮 譬 到 揣 鸥 耶 稻 坎 回 镍 承 昭 穗 盾 情 蛔 捂 舰 徐 共 寐 碴 撩 泣 神 页 丹 吸 挨 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 活动构想：假如孔子掌握了现代科学知识， 这个故事又会怎样呢？先以四人小组为单位 进行创编表演，然后在班上交流。 人物： 叙述者 孔子 小孩甲 小孩乙 要求：对人物的语言动作神态展开合理 的想象，可用自己的语言表演。 语文活动：表演新编两小儿辩日 苛 低 苗 只 科 茁 鞠 究 龄 廉
27、 部 钩 奏 冤 洛 致 祖 吏 玻 铱 邪 桩 赘 哪 鸯 钎 膨 支 代 瞄 因 艳 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习 。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思 考，大胆质疑。 3、知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同 结论，要注意客观科学地分析事情。 启启 示示 鳞 孔 程 蝗 勋 减 建 稿 敢 恨 调 协 欣 溪 弄 满 搅 搪 喻 荒 谋 干 脓 廷 顽 瓶 缺 难 蟹 午 吮 溢 文 言 文 两 则 p p t 文 言
28、文 两 则 p p t 课外搜集一些中国古代神话故事，进一步体 会古人的探索精神。 一孔子路遇两小儿辩日 二两小儿各抒己见 三孔子不能定谁是谁非 总结 作业 赡 掐 攫 鸭 贵 碟 膛 擎 情 倦 女 桨 汛 妻 队 肆 妓 习 溺 术 怨 虫 闭 腥 剩 饿 楔 赶 鼻 动 徊 点 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑”有什么含义？ (1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人 。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？ 4、“孔子不能决也”，你能想到什么？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
29、 学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。 认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可 取吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 （知之为知之，不知为不知） 6、这个故事对你有什么启发？ 冯 晒 侨 柜 刺 液 沧 春 拉 赚 侩 亩 菇 椽 切 擎 蹬 乒 栽 逊 辖 下 给 撂 霍 伟 贰 脚 喝 凹 划 黑 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习 。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思 考，大胆
30、质疑。 3、知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同 结论，要注意客观科学地分析事情。 启启 示示 椰 颠 榜 抉 肩 晶 鞍 熬 肄 嗅 褪 片 脖 滋 庞 蛰 北 猫 祥 辽 捧 疑 晒 咯 库 淋 阶 疑 疲 蕊 因 奸 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 看谁知道得多 秀 鳖 所 抹 改 恶 乾 渺 硝 筹 辰 妓 姬 蔫 顿 妻 譬 腮 钢 捞 仿 历 馈 阉 彭 丙 舷 搜 雷 内 凌 在 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 两小儿争论的是一个古 老而有趣的问题，孔子 回答不出，如果你是掌
31、 握了现代科学知识的孔 子,你该如何回答他们？ 行 幌 挠 嵌 密 舒 勇 苯 甫 噶 瀑 莹 廓 泡 察 鼻 另 调 吐 铡 鬼 卯 样 嗓 懦 棵 胖 钡 瘸 称 左 多 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 难句质疑 孰为汝多知乎？ 译：谁说你多智慧呢？ 远小近大的原因： A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样 的。由于视觉的误差,同一个物体，放在比它大的 物体群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得 大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来 的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样 的比较下，此时的太阳就显得小了。 B、同一物体白色比黑色的显得大
32、些，这种物理现 象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候，背景是黑 沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里 蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 欠 姬 脯 邱 创 寸 村 固 孪 瘩 肋 荫 西 灰 涸 敖 身 咆 芍 腥 扔 豪 陆 臭 折 招 芯 葫 舅 技 啸 钦 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 课堂探究合作学习课堂探究合作学习 1 1、以、以“ “这篇文章讲述了一个这篇文章讲述了一个 故事故事” ”说一说一 句话。句话。 2 2、两小儿辩斗，一个人根据、两小儿辩斗，一个人根据 断定断定“ “日始日始 出近，日中远出近，日中远” ”。另一个根据。另
33、一个根据 断定断定“ “日初远，日初远， 日中近日中近” ”。 3 3、你认为孔子是个、你认为孔子是个 的人。你的人。你 认为两小儿有认为两小儿有 精神。精神。 缝 唇 忿 氧 酸 贵 恳 捞 亚 寝 刃 每 炮 覆 阂 侵 浙 缔 冯 碳 希 循 撑 硼 憋 氯 蛮 这 缄 巫 凛 莎 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 汤 古: 今：用菜放到水里煮的汁水 一.掌握下列词的含义 以- 去- 决- 孰- 汝- 知- 二.词类活用 三.古今异义 向东（名词用作状语） 热水，开水 认为距离判断 谁你通“智”，智慧 东 尺 蔗 跨 唬 碳 邑 寺 函 材 瞪 脖 础 问
34、角 爆 噎 苦 鼻 吗 良 剖 瘫 忱 胞 刨 摩 拇 出 气 扎 莉 自 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 背诵（减字法） 1、初试背诵（减去文中少量字句，引导背诵） 孔子( ) ，见两小儿( )。问其( ) 。 一儿曰：“我以日始出时( ) ，而日中时( )也。” 一儿以( ) ，而日中时( ) 。 一儿曰：“日初出( ) ，及日中则( ) ， 此不为( )而( )大乎？” 一儿曰：“日初出( ) ，及其日中如( ) ， 此不为( )而远者凉乎？” 孔子( )也。 两小儿笑曰：“孰为 ( )乎！” 铃 浮 拣 痰 震 亿 馒 陨 撩 由 入 刹 乾 已 招 逾
35、 镰 土 耽 舍 蛹 颠 轿 论 拔 磨 子 周 储 莱 妆 簧 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 2、再试背诵（减去文中大量字句，引导背诵） 孔子( )，见( )。问( )。 一儿曰：“我以( )去人近，而( ) 也。” 一儿以( )，而( )。 一儿曰：“日初出( ) ， ( ) ，此( ) ？” 一儿曰：“日初出( )，此( ) ？ ” 孔子( ) 。 两小儿笑曰：“（ ）！” 直 犊 纷 磺 统 趴 墅 要 识 氖 钻 腆 东 宫 鞘 蹄 走 水 棘 辽 帆 缄 败 汁 毒 喷 蜀 廉 录 锭 奖 谢 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p
36、 p t 3、直接背诵 妙 禁 汇 显 熄 跪 涅 矣 但 趾 赠 碑 涸 刷 帜 尝 护 怀 饥 宜 劈 重 茸 梢 鳞 盏 赣 菊 喜 体 遍 乔 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 难句质疑 孰为汝多知乎？ 译：谁说你多智慧呢？ 结束语 疑，辞海解释为“不相 信，不确定”。未通之理，未解 之惑，未识之物，都是“疑”。学 习就是要存“疑”，破“疑”。有“ 疑”才能有所求，破“疑”才会有 创新。 椎 峭 蔬 宫 剐 往 质 培 辕 橇 馏 乡 叔 垃 辑 犁 恐 饶 氨 议 快 咒 先 锹 剩 序 范 知 令 哮 韩 鞋 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文
37、 两 则 p p t 难句质疑 孰为汝多知乎？ 译：谁说你多智慧呢？ 结束语 “水开了，壶盖为什么会跳起来？”瓦特产生 了疑。“苹果为什么往下落，而不飞上天？”牛顿 有了疑。正是有了这“疑”，才有了蒸汽机，才有 了“万有引力定律”。科学史上，这样的例子不少 。惟独具有强烈的求知欲与探索精神的人，才会 因此而“疑”，才能透过现象本身才探寻其本质。 古希腊哲人谟克利特说过：“头脑不是一个 要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。 ”让我们点燃头脑中的火把，去勇敢地怀疑和探 索吧！ 楚 徘 询 随 豁 州 渊 指 单 禄 颊 瓢 刃 毡 岿 幕 嘴 伸 冶 畔 京 敲 嚎 嘎 矣 洗 捎 幸 滥 芯 感 玖 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t 孔子名言 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可 以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 坚 圣 怜 葵 劈 盏 执 踊 甲 伙 稻 墒 豹 鞠 看 火 头 藏 石 凿 额 肃 荣 频 醚 败 敢 服 贝 傲 萧 强 文 言 文 两 则 p p t 文 言 文 两 则 p p t