小学创建特色学校实施方案.docx

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1、第 1 页 小学创建特色学校实施方案 特征码 ZMCREhDjeKRwxsYwsJzj * 小学创建特色学校实施方案 特色学校建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、 开拓创新的有效载体，是学校是否可以持续发展的关键。 因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内 涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实 做好创特色学校创建工作。结合我校实际，确定“关注学生的 发展，实施素质教育、提高育人质量，优化育人环境，提升办 学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方 案。 一、实施背景 以人为本、以学为本、发展为本、以素质为本，促进学校 办学内涵的发展。实际上

2、就是“以学生为本，以教师为本。 ”在 学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚 实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能 在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着 “以人为本，以学为本、以素质为本，全面发展”的办学理念， 以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满 第 2 页 意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩，但 由于我校地处山区，学生复杂，对我们的教育教学产生了一定 的影响。尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强 的教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转 变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观

3、，价值观。 而有人曾提出：未来教育的竞争，必将是办学特色、办学质量、 办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生 命生存延续的命脉。 因此，我校确定了把“关注学生的发展、优化育人环境、 提高育人质量、实施素质教育、提升办学品位”为我校创建特 色学校的重点。 二、指导思想 以邓小平教育理论、 “三个代表”的重要思想为指导，树立 科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗 旨和“以人为本、以学为本、以素质为本，全面发展”的办学 理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为 载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康 和谐发展，全面推进素质教育，力争从特

4、色学校建设中求突破， 提升办学品位，提高育人教学质量，真正使学校成为师生身心 愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特 色的校园文化氛围。 三、具体的工作目标 第 3 页 （一） 、正确把握校园文化建设的内涵和意义。 创建具有现代化的校园文化建设，就是为学生的明天，为 学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师 生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重 要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深 入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、 办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。 （二） 、以校园的文化建设来促进师生

5、生命与发展。 基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚 的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促 进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价 值观。 （三） 、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个 和谐、愉悦、健康发展的教育环境；把我一个中心：即“提高 育人质量。 ”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。 要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习； 其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校 风和学生的思想道德建设。 （四） 、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地 培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应

6、未来教育发展的 高素质的教师队伍。 （五） 、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班 第 4 页 级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升 办学品位。 （六） 、结合本校实际，使学校管理、教师考核逐步趋于科 学化、人文化，关注师生的生命与发展。 四、遵循的原则 1、发展性原则。 2、整体划分、分项实施、逐步完善的原 则。 3、校本性及循序渐进的原则。 五、实施运作程序（分三个阶段进行） 第一阶段：3 月下旬至 3 月末，学校制定活动实施方案， 召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。 第二阶段：（组织实施阶段） 20XX.初-20XX.10.30 为实施运作阶段，具体工

7、作如下： (一)、打造德育教育品牌。 1、重点抓好学生行为习惯养成教育。 认真贯彻落实小学生守则 、 小学生日常行为规范 ， 学生一日常规以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行 为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全班会制度， 班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进， 指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时， 健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保 “学生一日常规”的执行落实。 第 5 页 2、认真开展形式多样的德育教育专题。 利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育， 围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿 色环保、构

8、建和谐”主题教育实施活动；六月份举办文艺节目 演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文 演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、 板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开斋社会 主义荣辱观的教育活动。 3、学科教学中有机渗透德育教育。 教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把 德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、 人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能 力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每 位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、 仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树

9、立学 生的荣辱观及道德观。 4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。 加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本 校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建 立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且 满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺 利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班 第 6 页 主任的培训。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之 有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高， 以促进班主任队伍向专业化发展。 5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育 网。 建立家长学校，定时召开

10、家长会，班主任要经常家访，与 家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。 （二） 、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校 的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化 学校管理，搭建教科研平台。 1、规范学校管理。 建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任， 做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章 可循，有据可依，有据可查。 2、进一步转变和创新教育管理观念。 本着坚持“以人为本的管理思想,坚持以情感激励为手段， 重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发 展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的 前提条件。从多元、多层面

11、评价教师和学生，使师生们都能感 到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护 和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。 3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。 第 7 页 （1） 、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说 课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点， 作为教学管理的投入点。 （2） 、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课 堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“高效课堂教学 策略” ，用动态、发展的眼光看待课堂教学和每一位学生。在教 学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、 实践体验，这个教育的过程是师生交往

12、、互动合作、共同发展 的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师 生关系，提高教育教学质量。 （三） 、努力抓好两支队伍。 1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、 业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关 键。 我们知道一个结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力 强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是形成学校科学 管理的有力保障。因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进， 用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任， 加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位，行其职， 谋其政。 ” 2、打造一流教师队伍。 要想创建特色学校，打造品牌，

13、必须有名师。因此，我校 第 8 页 正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍”作 为我校创建特色学校的基础来抓，以提高教育教质量，提升办 学品位。 （四） 、营造学习氛围，建设学习化校园。 1、强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习 氛围，树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大 教师的共识。 2、启动校园读书行动，创建书香校园。 （1） 、开放校园读书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养 成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。 各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开 展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打 造“书香人雅

14、”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我 校将加强图书室和广播站阵地建设，采取多种形式扩展和丰富 图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、 手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文 明和谐的校园文化环境。 （五） 、实施名优教师工程，发挥骨干教师引领、示范作用。 名优教师是学校办学质量、办学品位的保证。因此我们将把 “名师工程“作为学校的一项长期重点工作来抓，并制定骨干 教师培养目标，选拔学科带头人，尽快形成骨干教师团队，为 特色学校的创建打下坚实的基础。 第 9 页 （六） 、实施、推进阳光体育行动。 一是开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进 大自然

15、，走到阳光下，积极参加体育运动。通过体育锻炼，增 强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯；二是完善可见 制度，上好“两操” 。同时开展自编操和校园舞等活动。 （七） 、开展特色教育。 我校将利用本校优势，开发校本课程，发展特色，尽快找 到办学的优势和突破口，充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传 统文化，发挥骨干教师的模范带头作用，坚持科研兴校，校验 引领的办学思路，形成个性化特色，强化教师校本教研意识， 拓展校本教研的新渠道。同时，将以学科为载体，纳别人之长， 建立帮扶档案，开拓取经之路，架设区域内校际联谊之桥，博 采众人之长。健全和完善评价体系，强化激励，重点深化“实 效、适时”及激励性评价。

16、 （八） 、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出 “净化、美化、绿化”等特点。 我校将把其作为创建特色校的 工作重点来落实、实施。 1、显性文化建设，做好校园环境的布置 。如 ：校园、教 室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围 的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各类管理 制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性 化的建设体系。 第 10 页 2、隐性文化建设，结合实际落到实处。 （1） 、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。为此， 我们将把小学生一日常规 、 小学生守则 、 小学生日常行 为规范作为要求衡量学生言行的内容。各班要利用学科、课

17、堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、 社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、 文明礼仪等教育，重点进行科技知识的普及教育，重点进行科 技知识的普及教育。 （2） 、加强教师行为的文化建设。 重点加强教师的职业道德建设，抓好教职工行为的文化教 育， 更行老教师的教育教学理念；抓好学习型组织构建和教师 素养的提高。树立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提 高育人质量，提升办学品位。 （3） 、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围， 打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。 为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培 养和发展孩子们的个性及特长

18、，以便将来更好地为社会服务。 为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、舞蹈、科技制作等 兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校 指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如： 绘画、手工、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭 第 11 页 建创造、展示自我的平台，创造机会。 第三阶段（为总结阶段） 20XX.11 月初-20XX.12 月末，为课题总结阶段。为此， 我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进 行反思、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互 相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励! 六、工作要求 1、明确目标，统一思想。要提高对建

19、设特色学校的重要性 和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。 2、加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学 校建设领导小组和骨干教师组成的研究指导小组。 3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目， 制订特色学校建设的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做 到定时间，定地点，定人员，定内容。 5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展 特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费， 确保特色项目的正常开展。 七、工作措施 1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面 实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观， 提高育人质量，提升

20、办学品位和办人民满意教育的需要。 2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢 第 12 页 固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想， 增强做好此项工作的责任感和紧迫感。 3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责 任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任 务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高 效地开展。 4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境， 提高育人质量，提升办学品位。 5、完善校园文化建设，突出“绿化、美化、净化” ，做 到整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象. 6、做好校园基础设施建设，突出校园特色。如：校

21、园内设 施整齐划一的标语品牌，室内壁廊，教室的设置等，一定要突 出主题。 7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和 不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活 动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。 8、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与 特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结 果和评先评优、职务晋升挂钩。 9、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩 突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员 工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖 第 13 页 励。 七、创建内容 1、构建“鲜活、开放”的高效课堂体系。 2、开发校本课程。 3、组织开展兴趣活动小组。 4、充分利用黑板报、宣传栏及校园广播进行校园文化建设 的辐射传播。 5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。 八、特色学校创建领导小组。 组长：范 XX 副组长：李 XX 崔 XX 筹划：范 XX 汤 XX 宣传：孙 X 组员：孙 X 张 X 张 XX 陈 XX 于 XX 邓 X *