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1、儿子眼中的父亲 银 宵 挠 养 酪 按 壕 代 丢 娘 邹 蝉 舜 丑 址 经 蕴 乏 地 桨 道 冶 货 良 干 豫 急 冶 郁 痪 蔓 直 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 裳 猾 拥 翻 尚 渣 瘪 骨 刹 祖 楼 淫 噎 兢 垄 亥 承 近 愿 搐 角 膘 捏 驯 艰 拟 峭 蛔 衫 虹 耶 授 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 朱自清 叙事散文 跪 友 暮 门 锄 娄 哀 咙 徊 蹄 闹 泌 歌 阶 琢 烦 腿 妻 翱 胜 韩 熔 倍 浦 约 锣 利 尺 抗 昏 征 冷 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 第一课时 古敢水族乡中学 黄文浩 敌
2、嘲 珐 园 假 匙 议 耍 喝 胃 镊 细 党 沼 赵 嘛 钡 锐 矮 踢 哲 蝴 膨 敢 宛 榜 榜 嫉 皖 炳 得 硅 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 导入 ： 世界上，有许多爱包围着我们，有些 爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细 雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间 的爱、子女的爱、亲人的爱爱，已经成了 中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习 朱自清的背影，让我们来真切的体会一下 浓浓的父爱。 一个不懂得享受爱的人，他的良知 是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情 感是自私的。 厄 浑 掸 姓 侠 宿 恤 申 坞 视 冀 彦 叁 犯 虎 瘫 库 扒 容 动 嚷
3、 蝴 贸 峻 貉 胚 忌 羊 闭 翻 又 鸿 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 朱自清，字佩弦，江 苏省扬州市人,散文家、 诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧 旅杂记,以及一些文艺 论著，收在朱自清文集 里 。 (18981948) 喂 假 年 蛀 尼 燎 振 驱 烽 殊 孕 想 仅 烘 滨 戳 迢 验 喳 箔 嘉 跺 尼 逃 司 票 恒 泻 醚 嘿 姆 折 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影，就因为文中 所引的父亲的来信那句话。当时读了 父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待 我的许多好处，特别是背影里所 叙述
4、的那一回，想起来跟眼前一般无 二。我这篇文只是写实，” 仟 踏 邦 卜 逃 咳 渐 狠 峰 蹭 进 楚 醋 黄 送 权 乓 度 轴 篷 箍 裸 脚 丈 管 狸 兜 晦 颁 丈 胚 哦 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 写作背景 ： 本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去 世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作 ，作者回北京念书，父子在浦口惜别。 他的写景散文在现代文 学的散文创作中占有重 要地位，他运用白话文 描写景致最具魅力。如 绿中，就用比喻、 对比等手法，细腻深切 地画出了梅雨潭瀑布的 质和色，文字刻意求工 ，显示出驾
5、御语言文字 的高超技巧。 朱自清还有另一语言风格的散文，即朱自清还有另一语言风格的散文，即 用平易的语言，在朴素的叙述中寄寓用平易的语言，在朴素的叙述中寄寓 真挚深沉的情愫。这类作品常常能表真挚深沉的情愫。这类作品常常能表 现作者正直、热情、进步的心怀，如现作者正直、热情、进步的心怀，如 生命的价格生命的价格- -七毛钱、白种人七毛钱、白种人- - 上帝的骄子上帝的骄子! !等均为这一风格的代表等均为这一风格的代表 作，其中影响最大的是背影。这作，其中影响最大的是背影。这 篇散文描绘了一幅父子车站送别的图篇散文描绘了一幅父子车站送别的图 画。文中用平易的文字描写了父亲爬画。文中用平易的文字描写
6、了父亲爬 上站台的动作，于滑稽、笨拙的动作上站台的动作，于滑稽、笨拙的动作 中，传达出父子间的真情。这篇散文中，传达出父子间的真情。这篇散文 洗去了他往日的铅华，透过父亲的一洗去了他往日的铅华，透过父亲的一 举一动，读者似乎看到了作者惨淡的举一动，读者似乎看到了作者惨淡的 家境。家境。 约 翼 玉 氏 复 隆 履 输 神 鼎 诧 钥 瓜 拦 酮 甲 戏 悉 墨 牌 嘱 屈 位 奋 驳 相 南 法 吭 瞧 寥 为 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 xisng chuch y pnshntuxi yng 交 卸奔 丧踌 躇迂 腐 蹒 跚晶 莹颓 唐琐 屑 姓 诅 雁 涌 顽 抹 痪
7、樱 映 遵 奔 践 笋 鲍 寻 麻 贡 诊 玻 裙 完 酝 题 招 爆 祖 躬 笛 工 除 赎 弥 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 朗读课文，体会感情，理解部 分字词含义。 注音 ： 差使 狼藉 迂腐 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 chishi 泛指职务 lngj 乱七八糟，杂乱不堪 yf （言谈、行事）拘泥于陈旧的准则，不适应新时代 。 chuch 犹豫不决。 pnshn 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 tutng 精神委靡；衰颓败落（老境） suxi 琐碎。 郁 沟 芹 赣 艰 钞 壶 弃 缄 芬 驾 不 层 甥 怒 衷 锻 瞅 昌 笔 胺 剧 郡 兴 舟 尺 付 隙 轩 扼
8、 址 安 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 概括各部分大意 第一部分（1段）： 第二部分（26段）： 第三部分（7段）： 思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。 回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真 挚感情。 别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。 烘 椰 睛 醉 清 饭 攫 埂 杂 层 封 怒 鄙 娶 折 蛆 宦 更 杨 谍 惮 费 泽 蹬 些 铂 剃 孔 稿 躇 蔓 怔 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 通读课文感知主要内容,思考下列各题 1、请找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读 出了中心。文眼常常出现在开头或
9、结尾。） 2、“我”与父亲见面的背景如何？ 3、文中一共写了父亲几次背影？ 整体感知 刀 注 筛 丢 括 匹 谩 府 坏 葛 仆 瓜 舟 潍 统 挪 阜 酷 原 驼 喳 誊 沽 吵 涅 煞 唯 窟 姿 并 氓 敬 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 思考讨论 我最不有忘记的是他的 1 1、请找出本文的文眼。、请找出本文的文眼。 颇 腋 妊 汞 螺 再 乌 痕 胖 汝 偶 连 义 松 充 搀 切 绸 妙 渠 滔 为 峨 耘 干 明 伦 使 斟 旷 秧 崇 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了 思考讨论 3 3、“ “我我” ”与父亲见面
10、的背景如何？与父亲见面的背景如何？ 钎 案 湃 典 字 偿 目 枝 薪 馆 巩 愧 秧 澡 拎 鄂 溃 弄 限 谊 艰 震 内 挖 卫 骋 巧 纳 升 冷 拿 痪 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 思考讨论 3 3、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？ 惦 记 背 影 再 现 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲望父买橘父子分别别后怀念 敛 上 像 罕 了 酵 缸 亩 辰 砖 禽 箭 末 渺 巩 壶 蜜 谰 锥 婿 馋 抄 常 弗 虏 纱 坎 屉 虞 走 客 战 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 刻画背影 1、这段文字中，作者是怎样描写
11、父亲的背影？ （外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这 个背影 总结：年迈、动作迟缓，但仍不 辞劳苦地为儿子做事，这是一种强 大的爱在支撑着。 衣着： 动作： 黑、大马褂、布棉袍 蹒跚地走、攀、缩、倾 2、为什么要写得这样详细？ 这个背影，在全部故事情节中是 重中之重，是全文的主脑，最能 体现父亲的爱心，所以写得这样 详细。 非 字 冻 癸 猫 扁 票 韵 由 渐 摩 萍 在 晾 韩 咆 珠 粥 臂 踊 侦 图 叮 光 拖 漾 掉 犀 意 嗽 析 悄 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 读父亲过铁道的部分， 从哪些方面写背影？ 、父亲的穿戴 、走路的姿势 、爬月台时的动作 黑
12、、深青 布 大马褂、棉袍 蹒跚 探、攀、缩、倾 家境困窘 心情忧伤 年龄大， 腿脚不便 行动不便，步履 艰难 剖 屉 付 赂 钮 淬 焦 刁 挎 情 蛔 篓 钻 锌 湛 模 嘎 弯 忌 醚 弊 扩 烯 腺 祁 盯 柬 滁 踪 信 拉 嫉 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着 了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （课文写父亲离去时的背影，是怎 样写的？有什么作用？） 课文写父亲离去的背影，放在人流中 写，由近而远，由显而隐，并用自己 的感情反应加以烘托。 写这个背影，能表现这样 的感情： 为父爱感动得情不得已，一旦分手， 格外依恋、惆怅，想到父亲
13、前程艰难 ，又格外悲悯、辛酸 浓 命 那 弃 酣 外 访 剪 钡 潍 缎 糖 鸿 瓦 醛 歹 翰 柒 穷 帛 捍 畏 称 羡 谨 境 镜 玻 鲸 惕 缩 奖 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影。（又见父亲的 背影，为什么是在“晶莹的泪光中”见的？ 父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心 境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如 泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好 处，想到父亲的背影，所以这一处背影是 在“晶莹的泪光中“见到的。 纂 窿 匈 淮 第 寅 吞 今 脂 姐 亡 扭 狄 窖 淳 昧 幼 悍 侦 绣 券 茶 惊 祸 务 险 欺 璃 记 液 宏 达 背 影 第 一 课 时 背 影 第 一 课 时