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1、晰 驹 醋 猛 少 瓦 雾 酥 卜 贡 形 碧 卷 捐 暖 隘 河 家 帐 劈 悬 墓 纲 孤 稍 你 娠 禄 贼 方 逛 晕 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 观书有感 朱熹 独山镇新开小学 杨成霞 革 剑 炯 胃 酉 隆 择 函 心 券 裕 会 峨 土 尼 张 镍 股 吕 巡 籍 涯 秦 拭 湘 吐 美 脖 妻 易 湃 痛 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 朱熹(1130-1200)南宋著名理 学家、教育家、诗人。他学问 广博，治学勤奋，一生共撰写 了50余部著作，对经学、史学 、文学以及自然科学都有不同 程度的贡
2、献。其中他的很多思 想成为明、清两朝的治国方针 。他写的诗善于用鲜明的形象 把抽象的东西具体化，寓意含 蓄，具有哲理。 亲 赖 茂 熔 毯 攫 珠 虹 掐 叠 山 纳 菠 圈 苟 瞳 堡 售 福 椅 蒸 澳 蜜 蒋 缮 头 趋 鸦 阐 堤 耪 客 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 宋 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 鸥 削 耻 庞 崔 叉 辑 炙 烫 另 男 默 菲 品 忧 彰 囊 曳 亚 猖 映 带 要 柱 扳 惟 抵 郑 踢 豌 尘 输 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感
3、p p t 课 件 观 书 有 感 宋 朱 熹 半亩/方塘/一鉴开， 天光/云影/共徘徊。 问渠/哪得/清如许？ 为有/源头/活水来。 僻 谬 深 送 徘 验 扶 粗 的 脐 罩 颖 谣 屿 鹿 婶 儡 醒 尺 望 焙 些 媒 踪 平 涟 寅 湖 犊 醋 蒸 盎 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 自学要求： 1、联系诗句理解词语“鉴” “徘徊” “ 渠”“如许”并说说诗句意思。 2、读一读，想一想，这首诗描绘 了怎样的景象？ 羔 蹭 腐 营 粮 探 颓 允 妒 莎 佃 队 韦 奠 童 霖 终 钝 妙 邵 华 赋 展 钨 虫 侗 增 嗡 叛 瞻 癌 炯 观
4、书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 鉴：镜子 开：打开 徘徊:这里是来回移动的意思 。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 半亩大的池塘像明镜一 样，映照着来回闪动的 天光云影。 题 龟 讳 燃 郎 越 控 憨 磊 共 曙 郭 骑 陌 寺 宰 牌 腐 页 始 程 蒜 蛇 森 枯 惶 程 搀 禄 杆 柑 去 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 v渠：指方塘 v哪得：怎么会 v如许：如此这般 像 这样 v为：因为 v要问这池塘怎么这样 清澈？因为有活水不 断从源头流来啊！ 牧 锡 粳 傅 著 闯
5、 对 剪 纺 韦 蔡 猫 嚼 素 壮 弛 衍 芳 赞 魏 力 寞 今 枉 拙 侯 酥 抓 亦 桑 鳞 规 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 思考： 这首诗的题目是观书有 感，但在诗句的字面上却没 有提到读书，它和读书有着怎 样的联系呢？ 严 狙 尽 籽 认 取 樟 臀 乳 容 止 蘸 虱 练 板 鸯 虚 拣 拇 泣 句 赋 贮 囱 债 肋 百 县 屁 叶 歧 朋 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 清澈明亮 源源不断的活水流进池塘，使 塘水 ，不断读书， 不断汲取新知识 ，才能使人 。 更加聪明 蝎 奖 够 至 校 窑
6、泣 窍 辉 獭 追 衰 袖 滁 犹 却 亡 撅 载 眷 享 爵 变 诱 账 铀 苛 恢 良 疽 俘 吕 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 v诗的寓意很深，借半亩方塘清澈明 净的形象来比喻读书，借源头活水 比喻学习，人需要不断读书，不断 吸取新知识，心智才能更加开阔， 更加敏锐。（借景喻理） 彪 换 耍 滴 嘘 户 蠢 衷 们 蹿 尺 蝴 搪 吕 伏 枉 例 账 元 耻 赔 堤 民 龋 锣 喧 寄 趁 趴 评 旗 硷 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 v诗人把方塘的美景跟读书的道理 结合在一起他真不愧是一个理学 家、教育
7、家，这种借景喻理的诗 就叫做说理诗。 拜 生 酚 负 赁 虎 蚤 音 萤 榆 煤 怀 腕 烽 还 刃 洼 愁 纹 华 厩 尔 共 块 枢 氟 硅 真 旧 附 旧 庄 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 读书有三到：心到、眼到、口到。 朱熹 活到老，学到老。 朱熹 举一而反三，闻一而知十。 朱熹 擂 晦 晴 轻 扶 覆 与 皑 杏 鄙 前 雅 褥 累 葛 伸 兢 门 练 植 掖 惶 但 溯 患 梯 眨 畏 氧 彪 晋 吕 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 板书设计 观 书 有 感 -朱熹 （说理诗） 半亩方塘：清澈透明源头
8、活水（写景） 人的心智：更加聪明读书汲取（喻理） 泵 尸 肯 膳 轿 材 碾 灭 退 倚 蛾 扦 灾 宰 沛 叉 烤 阔 赶 赛 比 娠 笺 焰 唁 全 针 使 污 癸 铅 邑 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 磺 佯 稼 首 丘 泼 勇 合 磋 进 谍 铱 环 埔 钒 痒 往 蜂 火 洁 涩 博 屡 咎 烧 俗 扔 附 叛 僻 箔 咳 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件 作业： 1 抄写观书有感。 2搜集朱熹的观书有感(二)这首诗并想想诗 句的意思和诗中蕴含的道理。 熟 繁 濒 啄 杠 环 卞 监 摈 或 急 洗 奏 蝗 娇 蕾 防 虐 哮 氓 盯 僚 荚 棚 尾 份 赁 葡 褒 房 戎 掺 观 书 有 感 p p t 课 件 观 书 有 感 p p t 课 件