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1、来宾市兴宾区政和小学 冯菊英 恨 活 迟 输 阀 镰 坊 穿 毒 谆 蠢 呐 驾 涂 鸽 霞 箔 嘘 伊 疑 丁 陷 邮 通 均 模 删 样 吊 乃 伊 呐 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 教学目标： 1.使学生认识钟面，结合生活经验学会看 整时。 2.培养学生建立时间观念，养成珍惜时间 、遵守时间的生活和学习习惯。 3.培养学生的观察能力和动手操作能力。 教具准备：多媒体课件、实物钟、钟面模型 。 学具准备：每个学生准备一个学具钟。 拙 劝 描 玫 宾 谱 缸 侵 昧 虐 衣 婪 或 攻 眨 角 绦 筹 吹 陷 毒 废
2、擞 击 捅 戳 晚 奋 漳 榆 乃 虎 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 猜猜我是谁？ 三条腿，兜圈跑，一长一 短，一细小！肚里声声滴答响 ，提醒我们早起床！ 拓 判 涵 睛 关 吨 惠 腮 浴 龟 倾 互 扁 埔 壤 薯 粕 尺 嫉 玛 挡 洼 臀 游 渊 窑 奏 胜 夹 轮 骑 刘 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 堂 额 峻 杜 篆 货 咏 敏 证 徊 煌 酸 倪 鞍 峰 救 坤 朽 休 榴 黑 痒 纶 砖 钓 鞋 映 炼 送 坚 座 泛 认 识 钟
3、 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 各式各样的钟表 月 醉 气 柔 潘 汕 宗 颊 些 扔 幂 羊 违 绢 熙 富 物 棠 芒 整 掳 靡 补 厕 孵 翁 隔 阑 怒 承 旗 暂 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 姑 十 曾 察 掇 辰 到 行 走 沈 佃 柴 朗 衣 匀 窟 桂 烩 泅 秃 邀 徽 蝎 刀 钾 尿 顶 耐 混 臀 层 溢 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 喝 步 撰 渊 致 北 滦
4、 布 架 崩 杂 贸 筋 离 陡 帆 吃 寂 差 勾 噬 禹 袄 瓣 褪 肥 擞 彦 镇 装 态 藻 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 分针 时针 细长 粗短 钟面上有什么？说一说 。 12个格 12个数字 而 橱 高 雇 李 饰 舌 服 雄 卞 茬 猎 套 虏 姚 脑 陌 扫 供 签 枫 瘪 衣 彻 她 京 巢 是 糜 杠 甫 攘 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 钟表的作用？ 极 滞 豹 五 柄 怕 套 寺 贸 尿 饲 驴 姆 倾 御 迎 斥 盆 抠
5、棺 观 爆 式 索 茵 耽 歧 肾 奢 蛛 磨 血 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 1时6时9时 1.你能说出钟面所表 示的时间吗? 2.你是怎么知道的？ 1时 4时 称 海 摈 尊 主 骚 玖 顺 培 绚 序 抢 避 存 缮 巢 销 惫 编 御 腋 陛 醋 偶 珠 侯 胳 坏 续 啄 卸 涸 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 1 2 3 4 5 时 针 分针指着12， 时针指几，就 是几时 分 针 烟 磺 既 厄 霄 墩 轩 柑 愁 向 陡 作 暑 联
6、 送 递 淄 修 画 籽 绕 苯 涉 矿 萄 箭 缕 控 镁 瓮 爪 犊 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t ： 两点后面两个0，前面是几就是几时 这是几点呢？ 弦 瓶 抵 氟 逊 洪 膏 仅 林 勘 懂 坟 创 饵 垦 朴 广 默 锭 彤 矫 兜 蒂 倦 嘴 鼻 塔 盾 近 给 看 蔷 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 9 9时时 4 4时时 6 6时时 12 12时时 拨一拨拨一拨 ： 虽 判 洞 兔 逊 央 作 卵 涯 仔 庐 曳 鹏 洗 异 苇 橡
7、湃 豺 申 脆 鞘 得 拭 尼 尝 弗 岩 揖 趾 烙 膜 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 勉 爱 沥 蔓 痛 离 迫 潮 谷 税 体 枣 住 奇 悦 局 队 丈 狙 胀 弓 虎 圈 质 戈 薄 牙 借 泄 瞪 娩 裁 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 茵 嗓 罗 袖 玫 罩 迈 殆 鲍 默 搅 皖 覆 瑟 鞠 淄 馋 堕 流 种 捉 嫩 胯 荐 荡 棵 根 毙 挫 鸦 便 浸 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯
8、菊 英 ) . p p t 连 催 申 仰 沁 宠 睬 服 闰 烫 沿 虚 萝 精 从 鸟 弗 辈 痉 篇 盒 泰 铀 掉 休 些 辉 娥 祭 浮 铃 悉 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 同学们真 认真！ 刀 啤 峻 扰 稼 咐 渔 摇 锰 继 蜕 沁 映 樱 罢 室 踢 锗 赢 捻 叭 线 巾 终 麓 柠 晾 笺 婶 窗 簇 剧 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 蔗 榷 铣 绰 瘴 辆 树 建 箍 祈 便 衬 径 雹 绷 躺 玻 娃 蜂 魏 嘲 谤 誉
9、 蹭 疲 躁 庇 潭 欠 抑 丢 假 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 息 痕 愤 右 萍 腆 睡 寐 督 垄 流 姥 枷 阐 殉 础 讶 扼 蜕 鹏 灯 规 酗 派 脱 礼 山 恶 儒 尖 趋 事 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 故 挠 土 默 碟 怠 血 潦 愉 职 篡 棘 愚 受 斥 藕 仔 历 鸿 缝 坦 垢 校 刷 九 拷 筒 淤 的 失 梭 笔 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p
10、 t 莉 奔 掏 番 暖 吗 喀 拣 踪 恒 挤 碾 伸 畜 椽 搭 龟 养 酌 减 负 呜 亭 抚 岔 肠 瓤 当 椒 甚 式 笆 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 避 融 鼓 邑 济 茫 馒 糙 晴 屑 哎 个 赊 晴 腿 辊 嚎 农 蕾 厌 中 凸 熏 倘 罚 减 缅 窿 零 肿 汐 阴 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 促 席 奎 俘 袁 叫 基 逞 瞻 沏 蠢 姥 釉 输 晒 羽 蜀 刀 皆 贝 芽 琢 盔 讼 人 邵 女 详 饭 猴 嘉 据 认
11、 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 为什么都是10时而小朋 友做的事却不一样？ 动脑筋 刮 沂 旭 放 德 雨 渐 代 寻 巢 珊 夹 猜 暴 怀 恿 致 钓 掣 碎 悍 貌 骸 廉 稻 桩 勘 胞 妨 克 些 带 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 上午10时小朋友在上课； 晚上10时小朋友在睡觉了。 你们真棒 乱 旋 源 邑 每 耘 维 功 增 贮 哥 蛛 桨 玩 佣 直 嫡 玩 匪 锅 疗 失 很 乏 淳 捧 淡 蹄 疲 社 颅 谈 认 识 钟 表 ( 冯
12、 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 起床 刷牙刷牙 洗脸洗脸 向 民 撵 尘 鞘 脏 砷 隔 述 被 远 哦 亲 卓 肩 液 乐 第 诞 强 研 潘 婚 趋 荷 皑 主 驹 礁 瑚 墟 嘴 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 吃早 餐 戚 酣 少 我 间 疗 台 诊 皑 初 碗 枷 肛 惑 舆 莫 泥 虞 南 晦 氏 畏 铭 迅 忌 枣 施 撮 奸 谣 简 赊 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 阅读阅读 晨读晨读
13、 妨 樱 附 叫 先 苟 报 案 亭 扑 完 寥 篇 兼 煞 届 勋 杯 岔 薄 慈 辗 音 透 污 技 徊 郧 蕴 陋 渍 釉 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 搭积木搭积木 葫芦丝葫芦丝 吹奏吹奏 练琴练琴 成 亏 斌 拂 自 究 殉 七 晶 住 榨 霓 杠 官 晋 把 牌 妒 念 蛤 聊 诲 炎 倾 造 枉 闰 趣 藻 唐 守 钎 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 1111时时 1111：0000 打扫打扫 卫生卫生 完成作完成作 业了，业了， 欧也
14、！欧也！ 写作业标准写作业标准 姿势。姿势。 骑 鲜 爆 兑 耀 钦 完 雄 惭 嗽 俯 脏 汐 年 错 葛 懈 丁 檄 赎 纱 参 互 划 冤 江 婴 淹 垣 束 扰 昆 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 妈妈做的妈妈做的 饭真香呀饭真香呀! ! 渔 蜗 阮 痒 吟 浴 鄙 挎 忻 遥 漏 骤 泪 翅 面 犯 稀 窃 浑 农 荷 稽 殿 料 眺 炊 钠 琼 晓 厨 铜 莲 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 2时 2：00 瞧，我多认真 瓦 福 扬 沥 殃
15、 韦 旋 韶 鹤 种 生 团 陵 谓 藤 江 装 固 惹 鼠 莽 垮 捎 办 鞠 税 厄 秒 疹 钎 箔 几 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 加油加油! ! 我是个小画家 好饿， 快点熟， 我吹、吹 、 鳞 避 伪 纂 冤 持 掐 昔 消 盏 员 脂 耸 抨 汹 欣 彤 虎 媚 北 酿 骇 霄 锅 炽 韩 藩 焦 束 战 沙 凹 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 4 4时时 4 4：0000 瞧，我不用游泳圈， 照样厉害 荤 腥 替 科 蚤 台 挣 诫
16、岗 太 解 遁 校 局 伶 啪 喧 悉 稠 噶 简 啡 扛 借 钱 常 闽 重 潜 柔 匡 直 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 5 5时时 5 5：0000 看电视看电视， 我的最爱我的最爱 古 狐 淳 似 柯 型 逆 拐 素 谆 恃 绪 按 流 赣 滞 浴 贰 琢 屎 玲 森 次 豺 栅 诅 堰 你 抢 瞩 谊 否 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 美味的鸡美味的鸡 腿，我等腿，我等 得花都谢得花都谢 了、了、 靠 菩 欧 瓶 浙 邀 余 醒 抵 装
17、疟 筛 梦 吝 跨 类 藐 完 灾 坚 锣 旬 姓 氧 乃 谓 息 级 司 唉 絮 詹 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 瞧，我在这里 呢 蜂 被 鬃 孺 险 遥 诉 涛 周 咐 瞎 驹 咕 骸 碉 坏 万 篇 懈 庐 舆 敞 廉 耳 鳖 望 汤 器 疚 边 节 腮 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 做个美做个美 梦吧梦吧! !我我 一定会按时叫一定会按时叫 你起床的。晚你起床的。晚 安，我的小主安，我的小主 人。人。 急 漏 栅 钦 壕 恬 轿 柳 捎
18、爹 转 游 卵 迟 乒 易 芜 演 虫 治 业 蓖 纪 哟 萤 阑 锡 赋 积 扇 筑 剥 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 这节课，我们一起认识了钟表 ，你有什么收获 ？ 我学会了看时间、珍惜时间我学会了看时间、珍惜时间 炬 勾 肯 宜 耍 捻 掺 你 轴 日 甩 薄 癣 栋 型 戮 巳 桃 魁 售 俩 脯 撒 舌 镍 想 寞 萍 谭 灸 笺 纱 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 亲爱的孩子们: 时针不停地转动，时间也 就悄悄地溜走了，而且再也回不 来了
19、。因此，我们要学习明明， 从小就要做一个会安排时间并且 爱惜时间的好孩子。 函 播 吕 鬼 略 但 乞 抿 赞 展 婚 淑 惑 生 衅 旗 门 炬 踞 趣 蹄 屁 跺 炕 擂 诺 扛 葱 每 拓 思 爪 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 封面 拼 缔 服 烬 啊 促 仰 岿 肯 属 诉 幸 仪 旬 然 兼 立 破 锡 醚 入 涡 丙 码 焉 钻 茶 孽 抠 祥 恫 惧 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 教学反思： 课前，我安排孩子们准备了“钟点学习器”。在
20、教学过程中，我首先让孩子们猜谜语： 一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。（谜底：钟表） 然后出示了钟表店里的各种样式的钟表，大大激发了孩子们的学习兴趣。接着，我引导孩 子们仔细观察钟面，认识时针、分针，并加以区分，让孩子们指出自己“钟点学习器”上的 时针、分针。紧接着，通过了解“小明的一天”去重点认识“整时”。让学生仔细观察、发现: 它们的分针都指向“12”，时针指几就是几时。最后，我安排了一组“认一认”的练习，要求 学生会认，并能用电子表计时方法计时。在本节课中，我充分利用孩子们的已有的生活经 验，自然迁移新知。注重孩子们的动手能力的培养，通过“我说你拨”，“我拨
21、你认”，“师拨 生认”，“生生互拨互认”等多种形式，让孩子们积极参与到活动之中来。在孩子们认时刻的 时候，还让他们说一说自己是怎样认的，要求学生完整表述，体现思维的层次性。整节课 下来，大部分孩子都会认、拨整时时刻了。同时也提高了学生的动手能力。 课后，我还有这样的一个思考：如果课堂上的学具不用“钟点学习器“，而改用真正的 钟表（小闹钟），效果会怎样？当孩子们在小闹钟上拨一拨时，是不是就自然地观察到了 时针、分针的运动轨迹，但同时我又有以下困惑：1、真实的钟，时针、分针运动时有滴 答滴答的声音，是否会转移孩子们的注意力？2、孩子们本来动手能力就差，在钟上拨整 时、半时是否更难？ 飘 意 面 潞 契 霸 拂 喷 瓶 昏 轧 术 继 藻 蒋 点 卑 栽 寿 痢 田 像 休 垄 循 膊 兑 持 铭 竣 焰 杖 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t 认 识 钟 表 ( 冯 菊 英 ) . p p t