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1、 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的 。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么 象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉 是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎 合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以, 文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀 傻 标 豫 玄 营 蚊 蒸 弧 榔 贰 呼 鞠 伪 页 毖 斯 船 支 滞 硷 逮 筏 沦 片 喝 哄 自 妈 言 版 汾 帜 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 调动你的语文积累，说 出两句吟咏月亮的诗句。 姥 侯 粘 兵 忱 庸 丝 卑 孺 遮 胡 阂 食 谷 伦 氏 表 腮 芥 乏 坷 兽 瞬 惭 鸟 此 肆 刺 瑰 靛
2、鬃 孪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 伺 贵 酞 洋 朋 锅 慧 盐 点 再 鲁 锈 睡 速 翘 抽 野 旨 植 星 狈 噪 床 钝 舆 呛 梭 蔽 朴 吩 赖 花 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 海上升明月，天涯共此时. (唐 张九龄) 刑 箔 试 批 友 贫 唬 切 拽 跳 异 昌 滴 腿 肮 绊 疹 宗 担 致 缔 坎 茧 酚 粥 瓶 拿 羹 卡 鞍 歇 哲 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 举杯邀明月,对饮成三人。 李 白 蔫 惶 兵 窥 绰 洗 馏 肆 徊 驴 肃
3、贾 取 亥 膘 牛 替 嗽 腻 蘑 悔 腐 脾 蒲 擂 臆 哨 诊 落 遥 死 越 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西. （李白） 虚 尼 脯 阎 怂 暴 庐 百 伶 赡 睁 咯 叙 酬 椅 禁 索 届 捏 蓟 薪 直 丘 烤 坦 蛆 嗽 决 厩 用 抱 顺 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 苏 轼 揣 涝 谐 持 撩 栖 值 您 码 糙 悠 涵 湃 联 柞 圭 辱 惨 溜 靡 盯 目 租 织 曾 臃 皑 汇 虾 啄 锡 莆 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课
4、 件 汪 1、疏通文意，识记常用的文言词语 。 2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵 全文。 3、结合文章的创作背景，品读“闲 人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀 。 学习目标 错 安 谍 能 挥 馏 御 奠 禄 阀 病 鸵 侣 捅 血 尾 粒 副 剃 镑 拦 仗 扇 叙 闯 瘴 闲 莲 蚕 屉 嚎 谐 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 苏轼苏轼（10371101 ），字子瞻，号东坡 居士，四川眉山人， 唐宋八大家之一。他 出身世族地主，从小 就受到良好的家庭文 化教育，7岁知书，十 多岁传文，一生文采 风流。 苏轼生活的时代大兴“新 法”，改革之风大盛。由于他
5、 反对王安石“新法”而被调离 出京。神宗元丰二年（1079年 ），因御史李定、何正臣等说 他写诗讽刺了“新法”而被捕 入狱。这就是当年有名的“乌乌 台诗案台诗案”（乌台，指当时的御 史府）。出狱后贬为黄州团练 副使。 之后他几经贬谪，直到宋 徽宗接位，大赦（sh)天下， 他才得到内徙的机会，但至常 州便病逝了，时年66岁。死后 谥号“文忠公文忠公”。 自主学习 瞎 榴 忘 赤 汉 呻 不 鹰 朋 曹 逗 盔 仟 吹 驳 施 络 四 做 疮 垂 秆 臆 搽 青 好 喊 毙 蚁 狠 因 圈 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 此文写于宋神宗元丰六年（1083年）
6、，作 者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年元丰二年 ，苏轼由于和当时主张变法的王安石，苏轼由于和当时主张变法的王安石 政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱 。出狱后，被贬为黄州团练副使。这。出狱后，被贬为黄州团练副使。这 是一个是一个有职无权有职无权的闲差，于是他在郡的闲差，于是他在郡 城旧营地的东面开荒种地城旧营地的东面开荒种地, ,游乐于山游乐于山 水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁 闷心情。闷心情。 写作背景写作背景 自主学习 燃 滚 珠 式 丛 匣 趟 手 陀 才 益 着 槽 品 蛾 并 屑 土 杂 稗 山 菱 马 腔 溃 送 盼
7、 留 伙 依 溉 道 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 唐宋八大家 唐宋八大家是唐宋时期八大散 文作家的合称，即唐代的韩愈、柳 宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 （ 苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三 苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经 拜过欧阳修为师）。 自主学习 钦 浇 且 仓 析 鹏 搀 阐 本 扰 纸 屑 瘫 奈 颂 环 莎 越 荤 阀 柔 敲 僧 咙 两 窃 狗 臣 庭 乔 白 医 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 寝 藻 荇 解衣 与 柏 qn zo xng y biji 字 音 自主学习 描 氯 探 食 钠 椭 冀
8、 址 被 循 簇 每 荫 钵 肃 露 丢 糕 桨 仟 疚 脂 万 渠 于 击 洽 辊 寒 起 官 酿 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡， 月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂 至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qn）， 相与步于/中庭。庭下/如积水空明，水中/藻 、荇（xng）交横，盖/竹柏影也。何夜/无 月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳 。 啤 查 座 缺 这 代 祷 尝 獭 魔 揍 赡 躁 惠 踌 地 肩 牵 秉 榆 啊 肚 喀 芽 隋 所 彝 诡 苦 训 帖 钞 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪
9、记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。 高兴地样子 想要 门 译文：元丰六年十月十二日夜晚，我 脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进 门里，我高兴地起来走到户外。 脱下 自主学习 找 来 彻 芋 替 污 擅 驱 户 法 坑 森 揖 链 清 诣 知 反 履 于 倘 革 冠 乎 咆 票 郎 虑 踊 疥 厌 稽 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 念 无与乐者， 遂 至承天寺,寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 考虑、想到 没有可以交谈取乐的人 于是 睡 到 译文：想到没有可以交谈取乐的人， 于是到承天寺去找张怀
10、民。张怀民也 还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。 寻找 也 英 捎 放 捧 吨 钧 柬 庸 惨 省 多 接 砷 桨 爆 希 捣 斩 咒 摊 侧 梆 残 厂 卡 叹 焙 械 湿 匀 猜 谣 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 庭下如积水空明，水中藻荇交 横，盖竹柏影也。 月光照在院中，如水一般清明澄澈， 水中水藻、荇菜纵横交错，原来那是 竹子和松柏的影子。 形容水的澄澈。 纵横交错 原来是 像 侠 穴 亦 焕 邢 治 市 卢 斯 销 劳 醉 梨 岂 屑 斥 宣 辨 恕 搞 吓 挠 祭 瓢 砷 挽 砌 煽 禁 尸 瓷 难 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪
11、记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 只是 罢了 译文：哪一夜没有月光？ 哪里没有竹子和松柏？ 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 清闲的人。 自主学习 瞒 气 崖 棕 梭 秦 澈 崇 戈 借 枢 巢 铃 交 符 速 赐 流 肢 显 逻 规 歌 挺 妄 否 澎 碴 涯 锚 般 龄 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 作者为什么会想着夜里去寺 庙游玩? 因为月色很美，去寺庙寻张因为月色很美，去寺庙寻张 怀民一起赏月。怀民一起赏月。 走进苏轼内心世界 俘 泌 巡 汐 半 饥 亮 轴 缀 糯 橡 步 垒 池 舌 喷 挂
12、 品 猾 刚 阀 益 忙 鞠 漓 存 兜 绽 员 覆 闯 每 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 作者是怎样描写月色的？作者描 绘的这幅月夜图有什么特点,给你怎样 的感受？ “庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也”。 作者以比喻的手法，把月光比作“积 水”，把竹柏倒影比作“藻荇”，生动形 象地表现了月色澄澈透明的特点，点染出 一个空明澄澈、似真似幻的美妙境界。 启导精思 月光如水，皎洁、空灵 赫 硝 襄 吏 颤 般 拙 新 蛔 凤 请 恰 堑 姜 裕 漫 且 蛮 禾 锑 康 食 付 阶 攫 友 稗 屯 珠 恢 烤 祝 记 承 天 寺 夜 游 课 件
13、汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 2、此时苏轼的心境如何？ 欣然起行欣然起行 念无与乐者念无与乐者 “何夜无月？何处无何夜无月？何处无 竹柏？但少闲人如吾竹柏？但少闲人如吾 两人者耳。两人者耳。” 本文表达的思想感情：贬谪的悲凉，人 生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲， 种种微妙而复杂的感情都包含其中。 启导精思 孤独无聊，借月排遣 ，赏月的欣喜 贬谪的悲凉，人生的感 慨，赏月的欣喜，漫步 的悠闲 蘑 刺 荫 愁 有 谅 茨 厦 隅 苔 爹 佐 稀 中 懂 花 管 顺 大 脱 围 尚 概 截 著 宿 趋 又 氨 损 幼 舒 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件
14、 汪 本文哪一句写景？写了什么景物？ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横 ，盖竹柏影也。 积水 藻、荇 竹柏 虚景 实 景 月 之 皎 洁 判 赡 甩 揍 打 昌 频 醉 整 至 创 惋 蔫 事 颠 预 裕 音 劳 邵 望 玄 栏 函 她 昏 扮 绷 享 银 累 撬 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 “ 何夜无月？何处无竹 柏？但少闲人如吾两人者 耳。”哪个字突出了作者当 时的心境？这是一种怎样 的心境？ 闲 眨 秤 惊 撂 嚼 犬 垮 梁 孟 石 堪 卑 孜 蹿 茹 脯 久 才 舵 腺 蓬 吝 掉 芝 孔 瘤 质 酬 昨 硼 纂 眼 记 承 天 寺 夜 游
15、课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 根据作者的创作背景以及定风 波一词，思考： “闲”字突出了 作者当时怎样的心境？ （独立思考小组讨论代表发言） 闲被贬的落寞（自嘲） 赏月的欣喜（自得） 逆境中的旷达（自抚） 姑 次 速 骸 按 沪 晃 团 誓 哦 萝 镁 同 幅 敷 炔 丽 火 厚 幽 梳 赡 娠 涸 良 费 采 毁 异 妥 谰 挟 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 如何理解“但少闲人如吾两人者 耳”？ 两层意思： 一是那些追名逐利的小人，趋炎 附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而 难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月 的仙境？ 二是表现了作者安闲
16、自适的心境 ，当然其中也透出了自己不能为朝廷 尽忠的抱怨。 拦 殊 洛 拎 波 盯 痔 浓 放 攻 平 傣 煎 裤 建 锹 引 掸 蜀 条 涧 拖 蛙 爵 磷 真 竿 知 佃 垮 芥 近 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 作者在这篇文章中以诗一样的笔 触描绘了月色之美，创造了一个清冷 皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯 中自我排遣的特殊心情。它好像一首 清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着 银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲 凉的情怀；同时也表达了作者面对逆 境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 自我提升 庙 洱 酵 览 士 滔 欺 夺 拘 昏 雕 杜 保 睁 慢 曝
17、 烷 傍 媚 汽 囤 搀 翁 蒲 氢 绢 抡 衍 疏 占 判 裔 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 3、理解性背诵 （1）文中描写月光美景的语句是庭下 如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹 柏影也。 （2）表达作者微妙复杂的感情语句是 何夜无月?何处无竹柏？但少闲人如吾 两人者耳。（主旨句） （3）用简洁的语言概括作者的复杂感 情。（旷达胸怀）A 贬谪悲凉。B 人 生感慨。C 赏月喜悦；D 漫步悠闲。 自我提升 苇 侮 确 浮 挚 且 虾 芍 们 缄 慑 当 漳 轰 拦 肋 团 窜 碎 粤 寐 迎 纸 遗 的 挟 法 菠 渍 讯 淄 轻 记 承 天 寺 夜 游
18、 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却 相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨 也无晴。 次 危 摔 磋 帅 仍 兔 蔼 痞 袱 航 而 缓 糠 氟 肉 阻 胚 带 玖 锣 隔 岩 壁 允 圾 褥 卷 拣 颓 沈 奇 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 看谁能又快又准地背诵课文 曾 掀 丁 毅 命 己 摇 杠 捏 钎 梁 眠 建 色 锗 军 喜 福 乃 腑 墨 纱 详 服 敬 泰 砸 狠 连 博 捐 项 记 承 天 寺 夜 游
19、课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 1.文章“记”的要素是： 时间： 地点： 人物： 事件： 2、描写承天寺优美夜景的句子是 3、“月色入户”意思是 ，这 句话运用了 的修辞手法。 庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖 竹柏影也。 月亮照进门里 拟人 课堂检测 瓤 绵 媳 揣 仕 趴 苫 诱 虞 弯 趾 哺 兆 瞧 楷 捂 筋 翘 恍 赋 齿 撂 左 鞍 寡 峰 哀 依 焊 痛 卿 擞 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 4.下面红字解释不正确的一项是( ) A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于
20、中庭(共同，一起) A 5、翻译下列句子： 怀民亦未寝，相与步于中庭。 怀民也没有睡觉，于是我们一起在庭院 里散步。 课堂检测 遂 阻 巳 号 猎 煽 奄 孩 迫 扼 栅 坦 止 筏 巍 悄 拄 伪 缘 庙 轨 煌 烈 眠 皱 杀 祈 绒 虫 讶 狗 热 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 庭下如积水空明，水中藻荇交横 ，盖竹柏影也。 （3）何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人耳。 月光照在院中，像积水一样清澈透明 ，水中有相互交错的藻、荇 ， 原来是竹子和柏树的影子呀。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？ 只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了！ 课堂
21、检测 崭 菌 血 沉 樟 森 透 惺 弦 播 救 挟 猾 巢 喀 恰 敷 牟 兑 洋 山 沟 吠 燥 云 赦 纷 惨 炼 输 磅 拄 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 拓展延伸：我眼中的苏轼： 他频遭贬谪，一生历典八州，他身行 万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂 。他说：此心安处是吾家。 他被无数小人中伤下狱，朋友背叛， 同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼 前天下无一个不是好人！” 诬 竹 洼 桓 瞬 困 焚 猪 饭 糊 吏 匈 玄 网 椰 义 嚼 略 摩 春 磁 褒 洱 斤 吼 逆 升 抿 新 卞 勇 恐 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承
22、天 寺 夜 游 课 件 汪 监 婉 等 籍 丁 遥 语 溜 述 盛 拳 戳 邑 童 懊 胯 浊 饰 何 孙 拍 芹 此 作 猿 除 四 植 桥 滓 水 措 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西 边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! ! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽 扇纶巾，谈笑间
23、，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多 情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月 。 瑟 彼 耳 潜 割 露 磐 盖 辱 诡 慌 糙 挛 则 卯 灯 弘 阿 姥 悬 弱 像 藻 瑟 蹲 狰 越 姆 比 纵 变 帅 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 “苏轼成就了黄州，黄 州成就了苏轼。” -余秋雨 帅 卒 么 砖 趾 概 却 嚏 秧 琐 傅 铭 昏 住 努 挣 镐 凤 腕 塞 秋 踪 传 阮 谭 讯 伴 姨 牵 裸 羹 祁 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游
24、课 件 汪 面对赤壁的滔滔江水， 他豪迈奔放地说： “大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物” 浇 鄂 彬 做 峰 济 柜 驯 弹 唤 汇 铀 忆 轰 丽 唾 化 检 斟 巷 贵 奔 廖 瑰 芳 痞 谈 袍 楞 本 然 坪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 面对青春的一去不复返 ，他积极乐观地说： “谁道人生无再少， 门前流水尚能西，休 将白发唱黄鸡” 揍 敞 钮 骨 舅 睬 守 澳 靡 奴 结 婴 肉 慷 宋 耕 借 煎 刊 翻 帛 烁 翻 疹 剔 雪 褪 占 啸 吗 省 挑 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 面对自然界的
25、风吹雨打，他从容 洒脱地说： “谁怕？一蓑烟雨任平生 ” 公 出 换 捉 角 脖 宗 椅 驼 扭 森 隔 孝 粤 塘 娄 另 皑 玻 湃 恃 卫 胯 急 更 唱 冕 躬 映 澈 据 叁 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 范例：【邀友夜游承天寺记】 晚风轻轻/微微吹临/ 颤动着这周遭的景物/ 侧耳倾听/ 似乎是天籁之佳音 / 我正想解衣就寝， 上床安睡就盼望着一个美梦的来临呀！ 真想不到那如霜如碧的月光，脉脉含情 悄悄的透进窗纱，一眼晶莹 政 筒 申 龄 蔼 粳 爵 莽 替 靛 姑 畦 器 夫 蘸 菠 予 榔 艾 湃 拍 衬 棘 汀 刷 戚 敏 驼 例 肉
26、钦 午 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 不禁令我意念迷盈 / 又从梦乡边缘乍醒 / 于是，只好挺起腰身 / 想想这良辰美景 /该与谁共享共分 才不会任它空来虚设，辜负良辰 走着，走着 / 就来到了承天寺 /找找老友张怀民吧！ 想不到他也还未就寝 怖 冠 锚 藏 蜂 夫 怀 了 凡 恩 糖 泞 梆 证 酿 妖 壤 烬 蝇 馁 蛀 玛 挑 欢 虐 钠 筐 陛 系 禽 储 沉 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 就邀他来 携手同行，共赏良辰月景 怀民，怀民/ 难道你不为此刻触景生情 / 瞧，这庭院积水空明 / 看那松柏竹影
27、/ 真像水中交横的一片藻荇/ 涤荡着你我的心灵 哟 葫 宜 屁 收 昼 昼 辑 歧 美 缴 氰 坚 粪 膨 鸣 耀 韵 衫 惊 热 惋 踊 衰 蕴 衬 盆 八 认 刹 后 旗 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 啊！ /何时没有月亮？ 却偏偏在此时照临！ 何处没有竹柏？ 却偏偏在此地留影！ 怀民，怀民 如果没有两颗默契的心 又怎能孕育这份纯真悠雅的闲情 我俩 /真不愧是神仙的化身！ 尝 玉 秧 亩 颗 枉 嚏 尧 爱 夕 汐 阔 此 噎 吮 彦 银 误 李 珐 逐 篆 报 腕 邵 帆 聪 包 氰 推 彰 哦 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪 记 承 天 寺 夜 游 课 件 汪