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1、第 1 页 小学语文老师暑期校本培训心得体会 特征码 QyvUcJRfFMaYQnEIcsWt 小学语文老师暑期校本培训心得体会 “教亦多术矣，运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。 为 教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。 ”题记 这个暑期的小学语文教师校本培训，让我受益匪浅。面对 深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多 时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以， 很需要学习，而此次小学语文教师培训班的学习，犹如为我打 开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 一、更加明确了一堂好课的标准 如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常 好
2、。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学 进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似 乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这 种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得 到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学 生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激 发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体 会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得 第 2 页 很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下： 1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是 小学语文课的教学目标。要体现年
3、段教学目标。 2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭 借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力. 3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包 括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真 正落实到学生的学上。 4.看教学效率，是否做到省时高效。 二、指明了语文阅读教学的方向 现在“语文新课标”十分强调学生 “自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论 的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛，激活了学生的思 维，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培养了学生质疑问难 和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后，课堂上每每 闪现
4、出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应 该要留给学生自主阅读思考，当学生有问题而自己不能解决的 时候，再让学生讨论解决，老师也应是参与讨论与解决问题成 员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的 讨论才是有效果的。而且，进行讨论老师还要注意对时间和内 容进行合理恰当地安排和调控。因为“教师是学习活动的组织 第 3 页 者和引导者。 ”再者，毫无边际的课堂讨论是没有休止，也是很 难有结果的。当然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为合 理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑 也可以，过程有时比结果更重要。 我们沐浴着新课程改革的阳光，要提高孩子们的语文素养，
5、 就必须让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典” ， “诗歌经典” ， “儿童文学经典”的引领下飞扬。我异常喜欢这 样的学习机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距， 反复的琢磨和钻研，不断地反思和总结。对我来说，不论从理 论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程 中，我也能积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得， 让我对教学充满了信心和希望。 我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香” 。要想成 为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平， 教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠 缺的。通过学习，我明白了，没有深厚的积淀，何来“腹有诗 书气自华” ，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 总之，这个暑期的语 文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然 开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们 的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文教师应 是永不枯竭的河海，应有广阔的知识、饱满的激情、横溢的才 华。 第 4 页